2019版七年級語文下冊 第四單元 13 葉圣陶先生二三事教案 新人教版.doc

2019版七年級語文下冊 第四單元 13 葉圣陶先生二三事教案 新人教版年級七科目語文任課教師授課時間課題葉圣陶先生二三事第二課時授課類型新課課標(biāo)依據(jù)在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。教學(xué)目標(biāo)知識與技能識記文中字詞，了解作者的有關(guān)知識。過程與方法1.略讀課文，了解文中所記葉圣陶先生的語文觀點。2.細讀文章，掌握本文對人物以小見大的刻畫方法。3.領(lǐng)會本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點。情感態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的過人品性教學(xué)重點難點教學(xué)重點1.略讀課文，了解文中所記葉圣陶先生的語文觀點。2.細讀文章，掌握本文對人物以小見大的刻畫方法。教學(xué)難點領(lǐng)會本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點。教學(xué)媒體選擇分析表知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時間媒體來源介紹知識目標(biāo)圖片BG拓展知識2分鐘自制講解過程與方法圖片AE建立表象2分鐘下載觀看過程與方法圖片F(xiàn)E幫助理解3分鐘下載理解情感態(tài)度價值觀圖片AI升華感情2分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計師生活動設(shè)計意圖一、精讀課文。1.導(dǎo)語：通過梳理文章思路，我們比較完整地了解了課文地主要內(nèi)容，請同學(xué)們想一想，作者寫這篇文章的緣由是什么?2.出示任務(wù)：(1)作者寫這篇文章的緣由是什么?(2)本文記述了葉圣陶先生哪些品德?分別用了哪些事例來體現(xiàn)?3.反饋指導(dǎo)：(1)葉圣陶先生去世了，作者內(nèi)心無比悲哀，寫此文以示紀(jì)念。(2)待人寬和律己嚴(yán)兩方面品德。待人寬：(第3段)修改文章;(第4段)送客;(第5段)復(fù)信;律己嚴(yán)：(第6段)寫話重風(fēng)格;(第7段)文風(fēng)重簡潔;(第8段)寫作求完美。過渡語：通過大家對葉圣陶精神品質(zhì)地概括，我們了解到先生待人寬和律己嚴(yán)兩方面地品德，作者在敘述中不僅加入自己的評論，還引用了大量的名人名言，接下來請同學(xué)們在文中將這些名人名言劃出來。二、內(nèi)容品析1.出示任務(wù)：在本文中作者引用了大量的名人名言，小組合作說說它們的意思并進行交流。2.反饋指導(dǎo)：(1)躬行君子，則吾未之有得：做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。(2)學(xué)而不厭，誨而不倦，何有于我哉：學(xué)習(xí)不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我來說，做到了哪些呢?(3)己欲立而立人，己欲達而達人：自己要站得住，同時也要使別人站得住;自己要事事行得通，同時也要使別人事事行得通。三、總結(jié)：本節(jié)課我們通過整體感知，梳理了文章思路，了解了葉圣陶先生的待人寬，律己嚴(yán)的高尚精神品質(zhì)，下節(jié)課我們通過細讀文章，品味和體會本文的言語特點。四、布置作業(yè)完成學(xué)案的基礎(chǔ)關(guān)1.精讀課文，具體把握葉圣陶的精神。2、積累文中名言。3、落實德育教育。