七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第7課《戰(zhàn)國時期的社會變化》培優(yōu)練習 新人教版.doc

戰(zhàn)國時期的社會變化培優(yōu)練習一、選擇題1. 某歷史學習興趣小組對戰(zhàn)國時期的歷史開展研究性學習活動，他們擬定了以下研究主題，其中最合適的是（）A. 新舊交替：社會劇烈變革的時代B. 反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊C. 道教產(chǎn)生：奠定傳統(tǒng)文化的根基D. 逐鹿天下：爭奪帝位的楚漢之爭2. 作為“千古一帝”的秦始皇，下列屬于他功績的是（） 滅掉六國，實現(xiàn)統(tǒng)一 創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 采用科舉制選官 焚書坑儒 修建都江堰A. B. C. D. 3. 戰(zhàn)國歷史的特點，一是“亂”，二是“變”，以下各項中，不屬于戰(zhàn)國歷史的是（）A. 商鞅變法B. 長平之戰(zhàn)C. 楚莊王稱霸中原D. 合縱與連橫4. 改革變法是我國由奴隸社會進人封建社會的重要途徑我國封建社會形成于（）A. 春秋時期B. 戰(zhàn)國時期C. 秦朝時期D. 西漢時期二、材料題閱讀材料，回答問題。 材料一：周滅了商，席卷整個中國北方靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族?！久馈抠M正清等中國：傳統(tǒng)與變革材料二：戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治、經(jīng)濟制度進行了不同程度的改革，其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。商鞅通過一系列的改革措施，使秦國的國力大為增強，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。材料三：秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以（因為）有諸侯?！笔酚浨厥蓟时炯o（1）材料一反映出西周實行什么政治制度？根據(jù)材料一指出當時實行這一制度的重要原因是什么？（2）根據(jù)材料二指出商鞅變法的目的是什么?變法得到了誰的支持？（3）為改變材料三中“天下戰(zhàn)斗不休的局面”秦始皇采取了什么措施？這一措施起到什么作用？（4）綜合上述材料，你認為統(tǒng)治者調(diào)整政治策略的共同目的是什么？ 答案和解析一、選擇題1.【答案】A【解析】注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“戰(zhàn)國時期的歷史”，聯(lián)系所學可知，戰(zhàn)國時期各國紛紛變法，社會劇烈變革。B是發(fā)生在秦朝的史實，C是發(fā)生在東漢的史實，D是秦朝滅亡之后劉邦項羽爭奪帝位的史實。故選A。本題考查學生對戰(zhàn)國相關(guān)史實的掌握情況。本題難度不大，主要考查學生的識記能力。2.【答案】B【解析】本題主要考查了秦始皇的歷史功績。根據(jù)所學知識，秦始皇滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家；為了適應新的統(tǒng)一形式，加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度；秦滅六國以后，秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢，同時統(tǒng)一度量衡，把小篆作為全國規(guī)范文字；秦始皇統(tǒng)一了東南嶺南等地區(qū)開發(fā)那里的經(jīng)濟，興修靈渠，溝通了長江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流提供了有利條；科舉制是隋唐才開始有；秦始皇焚書坑儒，鉗制了思想，不利于社會的發(fā)展，這不屬于秦始皇的功績。修建都江堰是戰(zhàn)國時期李冰修建的。排除，所以ACD不正確，故選B。3.【答案】C【解析】根據(jù)所學知識可知，楚莊王稱霸中原是在春秋時期的春秋爭霸中，不屬于戰(zhàn)國時期，符合題意。故選C。本題考查戰(zhàn)國的史實。本題主要考查學生識記歷史基礎(chǔ)知識和對歷史問題的分析能力4.【答案】B【解析】根據(jù)所學知識可知：隨著社會生產(chǎn)力發(fā)展，戰(zhàn)國時期，各國通過變法，確立地主階級的統(tǒng)治，我國封建社會逐漸形成。故選B。本題主要考查了封建社會的建立的有關(guān)內(nèi)容。注意準確識記封建社會的建立的時間。二、材料題【答案】（1）分封制；靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū) （2）富國強兵；秦孝公 （3）郡縣制。加強中央對地方的控制。 （4）鞏固和維護統(tǒng)治【解析】（1）本題考查西周的分封制。材料一反映出西周實行西周的分封制。當時西周土地遼闊，單靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)，通過西周的分封制，西周王朝更加鞏固。（2）本題考查商鞅變法。為了達到富國強兵的目的，在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。（3）本題考查郡縣制。為改變材料三中“天下戰(zhàn)斗不休的局面”秦始皇在地方方面接受李斯的建議，進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。秦朝建立郡縣制加強中央對地方的控制。（4）本題考查學生的概括能力。綜合上述材料，我們認為統(tǒng)治者調(diào)整政治策略的共同目的是鞏固和維護統(tǒng)治。