七年級(jí)地理上冊(cè) 1.1地球和地球儀（第1課時(shí) 地球的形狀和大小 地球的模型-地球儀 緯線(xiàn)和緯度）教案 新人教版.doc

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第一節(jié)　地球和地球儀 第1課時(shí)　地球的形狀和大小　地球的模型——地球儀　緯線(xiàn)和緯度 知識(shí)與技能 1．知道地球的形狀和大?。涣私獾厍騼x的組成元素。 2．用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。 3．認(rèn)識(shí)緯線(xiàn)的特點(diǎn)和緯度、南北半球、高中低緯度的劃分。 過(guò)程與方法 1．通過(guò)了解人類(lèi)探索地球形狀的艱難歷程，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和探索能力。 2．通過(guò)課堂制作簡(jiǎn)易地球儀的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。 3．通過(guò)列表、繪圖認(rèn)識(shí)緯線(xiàn)的特點(diǎn)和緯度的劃分，培養(yǎng)學(xué)生比較、分析問(wèn)題的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 1．通過(guò)學(xué)習(xí)了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到探索真理過(guò)程的艱難與坎坷。 2．培養(yǎng)學(xué)生勇于探索真理、積極進(jìn)取的精神。 重點(diǎn) 1．學(xué)會(huì)利用相關(guān)地理現(xiàn)象和數(shù)據(jù)說(shuō)明地球的形狀和大小。 2．運(yùn)用圖表分析緯線(xiàn)的特點(diǎn)和緯度的劃分。 難點(diǎn) 學(xué)會(huì)觀(guān)察和使用地球儀 學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備地球儀、乒乓球、鐵絲、膠布。 教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件、準(zhǔn)備地球儀并將學(xué)生分為6個(gè)小組。 一、導(dǎo)入新課 在晴朗的白天，我們能夠看到太陽(yáng)像一個(gè)火紅的圓球。在十五的夜晚，我們可以看到月亮像明亮的圓盤(pán)。宇航員在宇宙飛船上看到地球是一個(gè)令人覺(jué)得很容易破碎的水晶球，藍(lán)白條紋相間，湛藍(lán)色的地球被大氣層覆蓋著。站在地球的表面，我們無(wú)法看到地球的全貌。我們居住的地球到底是什么樣呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 [板書(shū)] 第一節(jié)　地球和地球儀 二、講授新課 [板書(shū)] 一、地球的形狀和大小 [教師]引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程，并列舉生活中的實(shí)例說(shuō)明地球的形狀。 1．形狀 [學(xué)生]學(xué)生閱讀教材后模擬“海邊看帆船”，把自己的體驗(yàn)記錄下來(lái)。 [活動(dòng)]做對(duì)比小實(shí)驗(yàn)：把紙船放在桌子上推移，平視紙船，看到船的部位是否發(fā)生變化？觀(guān)察月食照片。 [教師小結(jié)]人們對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程：即天圓地方說(shuō)——據(jù)太陽(yáng)、月亮的形狀推測(cè)——麥哲倫環(huán)球航行——衛(wèi)星照片，最終確定了地球是一個(gè)球體。 隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)不僅認(rèn)識(shí)了地球的形狀，而且精確測(cè)出了地球的大小，地球的大小用什么表示呢？ [板書(shū)] 2．地球的大小 [學(xué)生]讀教材圖1.2，識(shí)記并回答：①地球的平均半徑：6371千米；②地球的表面積約5.1億平方千米；③地球最大周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米。 [教師]從人類(lèi)對(duì)地球的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，你有什么感悟？ [學(xué)生]討論并發(fā)言：對(duì)真理要勇于探索、執(zhí)著追求。 [教師]地球很大，為了更好地研究它，人們制作了它的模型——地球儀。地球儀與地球的真實(shí)原貌主要有哪些不同？ [板書(shū)] 二、地球的模型——地球儀 [教師]演示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并思考： 地球儀由哪幾元素組成？地球儀上有哪些地理事物？南北極點(diǎn)是如何確定的？ [師生小結(jié)] (1)地球儀是地球縮小的模型。 (2)地球儀繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)，它指向北極星附近，是一個(gè)假想的軸，與球面的交點(diǎn)為北極點(diǎn)和南極點(diǎn)。 (3)在地球儀上人們用不同的顏色、文字和符號(hào)來(lái)表示陸地、海洋、山脈、河湖、國(guó)家等地理事物的位置、形狀及名稱(chēng)等。 (4)地球儀上有一些在地球上實(shí)際并不存在，用于確定地理事物方向、位置的經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度。 [教師]下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些線(xiàn)——緯線(xiàn)和經(jīng)線(xiàn)。 [板書(shū)] 三、緯線(xiàn) [教師]引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察地球儀并思考：緯線(xiàn)的含義、形狀、長(zhǎng)度、指示方向并完成下表。 項(xiàng)目 定義 形狀 長(zhǎng)度 指示方向 緯線(xiàn) 與地軸________且環(huán)繞地球一周的________ [學(xué)生]分組討論。 [教師小結(jié)]注意緯線(xiàn)有無(wú)數(shù)條。 [板書(shū)] 四、緯度 [教師]緯線(xiàn)有無(wú)數(shù)條，如何把它們區(qū)分開(kāi)？ 引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，觀(guān)察地球儀，討論緯度、南北半球是如何劃分的？請(qǐng)各小組的同學(xué)用合適的方式(語(yǔ)言、圖示等)描述。 參考問(wèn)題： (1)以赤道為起點(diǎn)，緯度數(shù)值的大小排列有什么規(guī)律？ (2)緯度最大值的緯線(xiàn)有什么特征？最大值出現(xiàn)在哪個(gè)地區(qū)？ (3)緯度在地球儀上是怎樣排列的？如何區(qū)分度數(shù)相同的緯線(xiàn)？ (4)找出北回歸線(xiàn)、北極圈、南回歸線(xiàn)、南極圈，它們的緯度分別是多少？ (5)南北半球和南北緯的劃分有什么關(guān)系？北緯是否全部在北半球，南緯是否全部在南半球？ 教師巡視加以指導(dǎo)。 [學(xué)生]討論回答問(wèn)題： (1)起點(diǎn)是赤道，向北向南逐漸增大。 (2)最大值出現(xiàn)在兩極，最大度數(shù)為90?。 (3)為了區(qū)分南北半球相同緯度的差異，赤道以北為北緯，赤道以南為南緯。 (4)回歸線(xiàn)的緯度數(shù)為23.5?，極圈的緯度數(shù)為66.5?。 (5)南北緯和南北半球的劃分界線(xiàn)一致。 [板書(shū)] 五、南北半球的劃分：赤道(0?緯線(xiàn))。 三、課堂小結(jié) 今天這節(jié)課是我們“認(rèn)識(shí)地球”的第一節(jié)課，同學(xué)們不僅明確了人類(lèi)的家園是一個(gè)球體，而且對(duì)它的大小、模型及重要的緯線(xiàn)、緯度有了一定的認(rèn)識(shí)，也懂得了任何知識(shí)的獲得都需要我們付出一定的努力。 第一節(jié)　地球和地球儀 地球