九年級化學上冊 第五單元 定量研究化學反應 第二節(jié) 化學反應的表示導學案3(新版)魯教版.doc
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九年級化學上冊 第五單元 定量研究化學反應 第二節(jié) 化學反應的表示導學案3(新版)魯教版.doc
第二節(jié) 化學反應的表示【學習目標】1理解化學方程式的意義。2了解書寫化學方程式應遵循的兩個原則。3掌握書寫化學方程式的方法?!九f知回顧】1.質量守恒定律:_。2.化學反應前后可能發(fā)生改變的是_?!拘轮獙W習】一、化學方程式及其意義1.概念 。2.意義 。3.讀法 :(1) 。 (2) 。舉例:如木炭在氧氣中燃燒:C + O2 = CO2 12 32 44學生活動:相鄰座位同學相互練習意義和讀法。二、化學方程式的書寫學生閱讀課本第107-108頁有關內容,思考下面問題:(1)書寫化學方程式必須遵守哪些原則?(2)具體書寫步驟是怎樣的?(以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷為例)1.書寫原則:(1) 。(2) 。2.書寫步驟:根據(jù)實驗事實寫出反應物和生成物的化學式; 配平化學方程式; 注明化學反應發(fā)生的條件和標明“”、“”。 (說明“”、“”、“=”、“”等符號表示的意義。)三總結、擴展1.化學方程式的書寫:左寫反應物,右寫生成物;中間連等號,條件要注清;生成氣體、沉淀,箭頭要標明。2.最小公倍數(shù)配平法步驟:找出在反應式兩邊各出現(xiàn)過一次,并且兩邊原子個數(shù)相差較多或最小公倍數(shù)較大的元素作為配平的突破口。求它的最小公倍數(shù)。推出各化學式前面的系數(shù)。把橫線改成等號。檢查?!咀晕覚z測】1下列化學方程式中分別有以下錯誤中的一種,請將相應序號填在括號內。A不符合反應客觀事實 B缺少反應條件C不符合質量守恒定律 D缺少或用錯“”或“”符號(1)4Fe+3O2 2Fe2O3 ( ) (2)C+O2CO2 ( )(3)H2+O2H2O ( ) (4)2H2O=2H2+O2 ( )(5)Mg+O2MgO2 ( ) (6)2KMnO4= K2MnO4+MnO2+O2 ( )(7)A1+O2A12O3 ( ) (8)Fe+CuSO4= FeSO4+Cu ( )2.化學方程式2H2O 2H2+O2提供的信息有(相對原子質量:H1,O16)(1) 在 的條件下生成和;(2)每份質量的H2O完全分解生成了份質量的H2和質量的O23.配平化學方程式(1) Fe3O4+ CO Fe+ CO2(2) C2H4+ O2CO2+ H2O(3) CuSO4+ NaOH = Cu(OH)2+ Na2SO4(4) H2+ WO3W+ H2O