七年級數(shù)學(xué)上冊 第6章 圖形的初步知識 6.6 角的大小比較分層訓(xùn)練 (新版)浙教版.doc
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七年級數(shù)學(xué)上冊 第6章 圖形的初步知識 6.6 角的大小比較分層訓(xùn)練 (新版)浙教版.doc
6.6角的大小比較1如果兩個角的_,那么我們就說這兩個角相等2如果兩個角的_,那么我們就說度數(shù)較大的角較大3_的角是直角,_的角是銳角,_的角是鈍角A組基礎(chǔ)訓(xùn)練1下列各角中,不是鈍角的是()A.周角 B.平角 C.直角 D.平角2兩條射線把一個平角分成123三部分,這三部分中,最大的一部分等于()A80 B90 C100 D1203在AOB的內(nèi)部任取一點C,作射線OC,則一定存在()AAOB>AOCBAOB<BOCCBOC>AOCDAOC>BOC4(連云港中考)已知1718,17.18,17.3,下列結(jié)論正確的是()A<B>C>D<5已知ABC與MNP,若點B與點N重合,BC與MN重合,且BA在MNP的內(nèi)部,則它們的大小關(guān)系是()AABC>MNPBABC<MNPCABCMNPD不能確定6 如圖,比較下列各角的大小,用”>”或”<”填空:第6題圖(1)AOC_AOB;(2)BOD_COD;(3)AOC_AOD.7比較角的大小:3718_37.18.8(1)如圖1所示,若AOBCOD,則1_2(填”>”、”<”或”)圖1圖2第8題圖(2)如圖2,AOCBOD90,COD15,則圖中比COD大的角有_個9用量角器畫一個角等于已知角(如圖)第9題圖10如圖,試找出圖中的直角和銳角第10題圖11如圖所示,AOC90,BOD90,BOC25,求出COD,AOD的度數(shù),并比較AOC,BOC,COD,AOD的大小,用”<”連接第11題圖12把一副三角尺如圖所示拼在一起(1)寫出圖中A,B,BCD,D,AED的度數(shù);(2)用”<”將上述各角連接起來;(3)指出上述各角中的銳角、直角和鈍角第12題圖B組自主提高13足球射門,不考慮其他因素,僅考慮射點到球門AB的張角大小時,張角越大,射門越好如圖的正方形網(wǎng)格中,點A,B,C,D,E均在格點上,球員帶球沿CD方向進攻,最好的射點在()第13題圖A點CB點D或點EC線段DE(異于端點)上一點D線段CD(異于端點)上一點14已知,都是鈍角,甲、乙、丙、丁四人計算()的結(jié)果依次是28、48、60、88,其中只有一人計算正確,他是()A甲 B乙 C丙 D丁15已知下列三個時刻120,930,1140的時針與分針所成的角分別是,.試比較這三個角的大小,并說明理由C組綜合運用16如圖所示,點P為直線l外一點,過點P畫直線PA,PB,PC,分別交l于點A,B,C,請你用量角器量出1,2,3的度數(shù),并比較它們的大小,用”<”連接,再用刻度尺量出PA,PB,PC的長度,并比較它們的大小,用”<”連接觀察角度和長度之間的關(guān)系,你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論?第16題圖參考答案66角的大小比較【課堂筆記】1度數(shù)相等2.度數(shù)不相等3.等于90小于直角大于直角而小于平角【分層訓(xùn)練】1D2.B3.A4.C5.B6(1)>(2)>(3)<7>8(1)(2)49畫圖略10直角:ADB,ADC,BAC.銳角:B,C,BAD,CAD.11COD65,AOD155,BOC<COD<AOC<AOD.12(1)A30,B90,BCD150,D45,AED135.(2)A<D<B<AED<BCD.(3)A與D是銳角,B是直角,AED與BCD是鈍角13C14.B1580,105,110,<<.161<3<2,PB<PC<PA,角度越大,線段長度就越短