語文四下《端午節(jié)的由來》ppt課件.ppt

30.端午節(jié)的由來,自學提示,1.不會的生字詞，自行查字典解決2.用自己的話簡單概括一下“這篇課文主要寫了什么？”,生字詞,粽子屋檐輔佐措施疏遠習俗尸體誣陷傳頌佩戴駕著,（zng）,（yn）,（fǔzuǒ）,（cushī）,（shū）,（s）,（shī）,（wū）,（sng）,（di）,（ji）,愛戴：誣陷：讒言：,字音：“措、頌、俗”是（），“尸、疏”是（）。字形：“施”的右半邊不要寫成“也”?！笆琛钡淖蟀脒呑詈笠还P是提，右半邊第四筆的點不要漏掉。,衷心敬愛與擁護，多用于對長輩。,誣告陷害。,陷害人的壞話。,平舌音,翹舌音,,,課文主要講了什么？,課文主要講了我國民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來，是為了紀念憂國憂民、憤然跳江的屈原，人們紛紛把食物投入江中，保護屈原的尸體不受水族侵害。后來，人們在每年的五月初五都往水中投粽子，一直流傳到現(xiàn)在。,再讀課文,看看文章主要分了哪幾個部分？并且思考這幾個部分分別寫了什么？想好了和旁邊的同學討論、交流。,分三個部分,第一部分（1、2自然段）：介紹端午節(jié)的日期、習俗；第二部分（3、4、5、6自然段）：具體介紹了端午節(jié)的由來；第三部分（7自然段）：至今人們任然保留劃龍舟、吃粽子等習俗。,根據(jù)課文內容填空,（1）農(nóng)歷（）月（）日是端午節(jié)，端午節(jié)的習俗有（）、（）、（）、（）等。（2）端午節(jié)是為了紀念（）國的（）。端午節(jié)已有（）多年的歷史。,,五,五,吃粽子,賽龍舟,喝雄黃酒,插艾葉,楚,屈原,2000,,1.同學們畫出介紹屈原的有關句子，同時思考：屈原是個怎樣的人？值得一代又一代的人們尊敬懷念他…,讀課文第三自然段,屈原是著名的詩人、有名望的官員、忠誠愛國、很有才干……,2.就是這樣一個愛國、有才干、深受百姓愛戴的人，卻受到了朝廷中有些權貴的誣陷和楚王的疏遠，這又是為什么呢？誰能在文中快速找出來。,因為他們對屈原提出的改革措施非常不滿，,這些措施觸犯了他們的利益。,3.權貴們是怎樣對待屈原的？,他們想方設法誣陷屈原，無中生有地在楚王面前說他的壞話。,4.結合課文內容，說說什么叫“想方設法”“無中生有”？,想方設法：開動腦筋，思索解決問題的辦法。,無中生有：指沒有事實依據(jù)而憑空捏造。,,依然熱愛著自己的祖國，關注人民疾苦，寫了很多的詩歌,4.屈原被流放后是怎么做的？,默讀第四自然段，同學們思考：,1.這樣一位憂國憂民的大詩人，為什么要投江自盡？,楚國的滅亡，使他萬分悲憤,萬分悲憤：,悲傷憤怒到了極點。,屈原此時在江邊佇立，萬分悲憤，他的心中在想些什么？,國家的滅亡，百姓的苦難、自己報國無門……,下面有感情的朗讀課文，讀出他的悲憤、無奈,3.從屈原身上，我們學到了什么？,熱愛祖國、不畏權貴、堅持正義、不怕艱難險阻、不怕迫害、不屈不撓斗爭------,有感情的朗讀第五、六自然段，讀出人民的（）和（）之情,悲痛,愛戴,“像潮水一樣”說明了（）,百姓都十分愛戴屈原，來救他的人很多,“想啊，想啊”“終于”說明了（）,大家動了很多腦筋，想了很多辦法，最后才找到了一個好辦法,1.屈原投江后，當時的百姓是怎么做的？后來，人們又是怎么做的呢？,當時：,后來：,（分小組討論）,涌到投江處，放聲大哭，撈了很長時間都沒撈到尸體，把食物投到水里祭奠他,往水里投粽子,人們?yōu)槭裁匆@么做？,愛戴屈原，紀念屈原,4.駕小船、投粽子這些活動，流傳到今天，逐漸演變成了（）和（）等習俗，表達了（）。,吃粽子,賽龍舟,人們對屈原的深深懷念,,屈原,忠誠愛國,不畏權貴,關愛百姓,百姓,十分愛戴,萬分悲痛,深深懷念,民族精神，代代相傳！,先自己講，再和同桌相互講，老師再請代表講講,看板書，說說端午節(jié)的由來,,拓展延伸,（1）長太息以掩泣兮，哀民生之多艱。（我擦拭著辛酸的眼淚，聲聲長嘆，哀嘆人民的生活充滿了艱辛。）（2）身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。（即使是身死，壯士們的靈魂也還在繼續(xù)戰(zhàn)斗著，那魂魄依然可以在鬼魅的世界中稱雄。）,