九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳 第2課時(shí) 一氧化碳課時(shí)作業(yè) 新人教版.doc

第2課時(shí)一氧化碳知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1一氧化碳的物理性質(zhì)1.一氧化碳是一種無色、無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,收集一氧化碳最好選用排水法。知識(shí)點(diǎn)2一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)2.下列有關(guān)如圖所示裝置的敘述正確的是(D)說明一氧化碳具有還原性說明一氧化碳氧化后的產(chǎn)物是二氧化碳可以防止有毒的一氧化碳污染空氣既能說明一氧化碳具有可燃性,又充分地利用了能源A.B.C.D.全部綜合能力提升練3.(佛山中考)“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列有關(guān)CO2和CO的知識(shí)歸納,錯(cuò)誤的是(B)A.組成:一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B.性質(zhì):都是無色、無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與石灰水反應(yīng);都能燃燒等C.用途:CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等D.危害:CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒4.把二氧化碳、一氧化碳和氮?dú)獾幕旌蠚怏w依次通過足量澄清石灰水、足量灼熱的氧化銅,冷卻后剩下的氣體是(C)A.二氧化碳和一氧化碳B.氮?dú)釩.二氧化碳和氮?dú)釪.一氧化碳和氮?dú)?.為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解,減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問題:(1)圖A中,薄銅片受熱時(shí)生成氧化銅的化學(xué)方程式為2Cu+O22CuO。(2)趁熱將圖A中的薄銅片插入圖B所示的裝置中(如圖C所示),可觀察到薄銅片的顏色變化是由黑色變成紅色;振蕩集氣瓶,可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用燃著的木條點(diǎn)燃集氣瓶中剩余的氣體,有明顯的淡藍(lán)色火焰出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2。6.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答下列問題:(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是缺少尾氣處理裝置,你的改進(jìn)方法是用酒精燈點(diǎn)燃尾氣(合理即可)。(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳?先通入一氧化碳,目的是排盡裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸。(3)實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuOCu+CO2;試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先停止加熱,再繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻,這樣做的目的是防止熾熱的銅被空氣氧化。中考高頻沖刺練7.(安徽中考)我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2,示意圖如圖。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是(C)A.可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染B.屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化