九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳 第2課時(shí) 一氧化碳課時(shí)作業(yè) 新人教版.doc
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第2課時(shí)一氧化碳知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1一氧化碳的物理性質(zhì)1.一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,收集一氧化碳最好選用排水法。知識(shí)點(diǎn)2一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)2.下列有關(guān)如圖所示裝置的敘述正確的是(D)說(shuō)明一氧化碳具有還原性說(shuō)明一氧化碳氧化后的產(chǎn)物是二氧化碳可以防止有毒的一氧化碳污染空氣既能說(shuō)明一氧化碳具有可燃性,又充分地利用了能源A.B.C.D.全部綜合能力提升練3.(佛山中考)“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列有關(guān)CO2和CO的知識(shí)歸納,錯(cuò)誤的是(B)A.組成:一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B.性質(zhì):都是無(wú)色、無(wú)味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與石灰水反應(yīng);都能燃燒等C.用途:CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等D.危害:CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒4.把二氧化碳、一氧化碳和氮?dú)獾幕旌蠚怏w依次通過(guò)足量澄清石灰水、足量灼熱的氧化銅,冷卻后剩下的氣體是(C)A.二氧化碳和一氧化碳B.氮?dú)釩.二氧化碳和氮?dú)釪.一氧化碳和氮?dú)?.為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解,減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖A中,薄銅片受熱時(shí)生成氧化銅的化學(xué)方程式為2Cu+O22CuO。(2)趁熱將圖A中的薄銅片插入圖B所示的裝置中(如圖C所示),可觀(guān)察到薄銅片的顏色變化是由黑色變成紅色;振蕩集氣瓶,可觀(guān)察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用燃著的木條點(diǎn)燃集氣瓶中剩余的氣體,有明顯的淡藍(lán)色火焰出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2。6.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答下列問(wèn)題:(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是缺少尾氣處理裝置,你的改進(jìn)方法是用酒精燈點(diǎn)燃尾氣(合理即可)。(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳?先通入一氧化碳,目的是排盡裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃管中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuOCu+CO2;試管中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先停止加熱,再繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻,這樣做的目的是防止熾熱的銅被空氣氧化。中考高頻沖刺練7.(安徽中考)我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2,示意圖如圖。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A.可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染B.屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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