九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第1框 學(xué)無止境教案2 新人教版.doc

學(xué)無止境教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)的態(tài)度， 九年級是一個過渡階段，我們要學(xué)會坦然面對學(xué)習(xí)壓力，在實踐中不斷充實自己提高自己。能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)和結(jié)合自己的實際情況，提高應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的能力，逐漸養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)無止境，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，增強責(zé)社會任感和使命感，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。重點坦然面對學(xué)習(xí)壓力。難點堅持在實踐中學(xué)習(xí)。課時計劃1課時實際完成教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課利用兩小兒辯日故事中孔子不恥下問的故事導(dǎo)入新課。通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)的態(tài)度， 九年級是一個過渡階段，我們要學(xué)會坦然面對學(xué)習(xí)壓力，在實踐中不斷充實自己提高自己。2. 通過本課的學(xué)習(xí)和結(jié)合自己的實際情況，提高應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的能力，逐漸養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣。3. 學(xué)無止境，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，增強責(zé)社會任感和使命感，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。學(xué)習(xí)重點：坦然面對學(xué)習(xí)壓力。學(xué)習(xí)難點：堅持在實踐中學(xué)習(xí)。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。三、自主學(xué)習(xí)學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調(diào)。1. 積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)（1）面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要正確面對可能出現(xiàn)的 ，調(diào)整 ，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）九年級除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進行 ，這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。（3）九年級有一些學(xué)習(xí) ，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常的 現(xiàn)象，我們要坦然面對。（4）人類正是通過學(xué)習(xí)來 、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進步的。（5）學(xué)習(xí)對青少年來說既是 ，也是 和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。2. 在實踐中學(xué)習(xí)（1）我們不僅要重視 的學(xué)習(xí)，而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)。實踐出 。（2）在實踐中，我們 自己，豐富人生經(jīng)歷， 自我，提升自身素質(zhì)。（3）學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可 ，也不能 。（4）我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立 的理念。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。四、合作學(xué)習(xí)學(xué)生先討論，后講解。1如何面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活？(1)面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)面對九年級階段的學(xué)習(xí)壓力，我們感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對。(3)學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。2我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。3.我們要在實踐中學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么做？（1）學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。（2）我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（3）我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、學(xué)以致用的能力。小組討論探究培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。五、課堂小結(jié)思考、歸納、總結(jié)通過設(shè)計板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。六、鞏固復(fù)習(xí)完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。進一步加強對知識的記憶及理解。