八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法課時(shí)訓(xùn)練 新人教版.doc

第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法一、選擇題1北京承載著中國(guó)歷史的輝煌與屈辱。1895年居住在京城的居民可能看到的情景是 ()A英法聯(lián)軍燒殺搶掠 B康有為、梁?jiǎn)⒊M織公車上書C慈禧太后倉(cāng)皇出逃 D火燒圓明園2 1895年的公車上書中，康有為痛陳馬關(guān)條約的危害，強(qiáng)烈主張“拒和、遷都、變法”?？勺罱K得以實(shí)踐的只有()A拒和 B遷都 C革命 D變法3維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期，維新派在上海創(chuàng)辦的影響較大的報(bào)刊是()A時(shí)務(wù)報(bào) B國(guó)聞報(bào) C湘報(bào) D萬(wàn)國(guó)公報(bào)4九年級(jí)(1)班歷史興趣小組的同學(xué)在閱讀文化自覺(jué)、全球化與中國(guó)現(xiàn)代性之構(gòu)建一書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一段史料：“天朝再敗于日本，舉國(guó)深感恥痛，中國(guó)知識(shí)精英痛定思痛之余，在文化自覺(jué)上又進(jìn)一層?！蹦阏J(rèn)為當(dāng)時(shí)“中國(guó)知識(shí)精英”“又進(jìn)一層”主要是指()A學(xué)習(xí)西方政治制度 B實(shí)現(xiàn)軍事的近代化C實(shí)現(xiàn)工業(yè)的近代化 D實(shí)現(xiàn)思想的近代化5光緒帝于1898年6月下令：“(從)下科開始，鄉(xiāng)、會(huì)試及生、童歲科各試，向(以前)用四書文者，(今后)一律改試策論?！边@體現(xiàn)了維新變法哪一方面內(nèi)容()A開放言論 B廢除八股 C訓(xùn)練新軍 D裁汰冗員6有資料記載：新政措施頒行后，山西省成立了府務(wù)局，負(fù)責(zé)承辦全省的礦務(wù)、鐵路，還集股白銀45萬(wàn)兩開設(shè)紡紗、織布廠，引入機(jī)器生產(chǎn)。材料說(shuō)明維新變法 ()A一定程度上推動(dòng)了地方近代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 B促進(jìn)了人們的思想啟蒙C法令在山西落實(shí)得最好 D促使中國(guó)開始引入機(jī)器生產(chǎn)7梁?jiǎn)⒊缒暝I(lǐng)導(dǎo)百日維新，沒(méi)有成功。在清王朝行將滅亡、人民革命不斷發(fā)生的情況下，他還堅(jiān)持君主立憲，反對(duì)革命，盡管他40年中未忘一“國(guó)”字，但他的政治追求始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也不可能成功。梁?jiǎn)⒊恼巫非蟛荒軐?shí)現(xiàn)說(shuō)明 ()A不是所有的人，所有的理想都可能變成現(xiàn)實(shí)B對(duì)理想的追求要符合客觀實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)不能成功C對(duì)社會(huì)理想的追求要符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，否則不能實(shí)現(xiàn)D只有良好的愿望不行，還得有實(shí)際行動(dòng)8xx北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)四市中考模擬李鴻章是洋務(wù)派，康有為是維新派，他們?cè)谙铝心囊粏?wèn)題上看法不一致()A學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) B進(jìn)行社會(huì)政治改革 C維護(hù)清王朝統(tǒng)治 D建設(shè)近代化企業(yè)9有人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)戊戌變法：“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而敗，但作為一場(chǎng)更廣闊意義上的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處?！边@里的“成功之處”主要指戊戌變法()A阻止了民族危機(jī)繼續(xù)加深 B在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響C改革了君主專制政體 D動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位二、非選擇題10閱讀材料，回答問(wèn)題。清代有位皇帝下了一道密詔：“朕思考時(shí)局艱難，不變法不足以救中國(guó)，不去守舊之大臣而用通達(dá)英勇之士，則不能變法，但是皇太后不以為然。朕屢次勸諫，太后更生氣?，F(xiàn)在朕位幾乎不保。你們康有為、楊銳、林旭、譚嗣同、劉光第等，應(yīng)妥當(dāng)秘密籌劃，設(shè)法相救?！毕逻@道密詔的是清代哪一位皇帝？密詔中的“變法”是指什么？ “皇太后”是指何人？11閱讀材料，回答問(wèn)題。圖(a)千余名為求官而來(lái)的“三分鐘慷慨派”，在已成定局的悲劇面前，以“成事不說(shuō)”為由紛紛散去。但是，他們共同簽名的激揚(yáng)文字卻流傳甚廣，以至成為一場(chǎng)“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)的先聲。圖(b)在“憂時(shí)七上皇帝書”的感召之下，生不逢時(shí)的年輕國(guó)君在頤和園行宮(而非紫禁城內(nèi)正式議政的勤政殿)與一位“秀才”共商國(guó)是。圖(c)但是，這場(chǎng)來(lái)也匆匆、去也匆匆的“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)，卻在京城菜市口的刑場(chǎng)上畫上了“休止符”(1)圖(a)所指的歷史事件是什么？有何影響？(2)指出圖(b)中兩位歷史人物分別是誰(shuí)。(3)這場(chǎng)“來(lái)也匆匆、去也匆匆的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)”失敗的標(biāo)志是什么？(4)圖(c)反映的是誰(shuí)英勇就義的情景？為什么他說(shuō)自己 “死得其所”？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神？(5)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的失敗說(shuō)明了什么問(wèn)題？1B2.D3.A4A解析 由“敗于日本”可判斷，相關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗，使中國(guó)民族危機(jī)進(jìn)一步加深，中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)維新派主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，故選A。5B6.A7.C8B解析 李鴻章是洋務(wù)派代表，他主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，富國(guó)強(qiáng)兵?？涤袨橹鲝堊兎ňS新，提倡學(xué)習(xí)西方政治制度，救亡圖存。B項(xiàng)正確。9B解析 戊戌變法雖然失敗了，但要變法、要革新的思想在社會(huì)上廣泛傳播，在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用。故選B。10光緒帝。戊戌變法。慈禧太后。11(1)公車上書。拉開了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。(2)康有為和光緒帝。(3)戊戌政變。譚嗣同。(4)他為變法圖強(qiáng)、挽救民族危亡而獻(xiàn)出了自己的生命，所以他說(shuō)自己“死得其所”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他為了民族的振興而不惜犧牲自己的愛國(guó)主義精神。(5)說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)行不通。