初三上冊(cè)政治《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》試題及答案

上傳人:Wo****A 文檔編號(hào):37979635 上傳時(shí)間:2021-11-05 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大小:16.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
初三上冊(cè)政治《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》試題及答案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共7頁(yè)
初三上冊(cè)政治《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》試題及答案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共7頁(yè)
初三上冊(cè)政治《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》試題及答案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共7頁(yè)

本資源只提供3頁(yè)預(yù)覽,全部文檔請(qǐng)下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《初三上冊(cè)政治《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》試題及答案》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《初三上冊(cè)政治《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》試題及答案(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初三上冊(cè)政治《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》試題及答案 初三,即將面臨著中考,那么,對(duì)于初中政治的學(xué)習(xí)平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話(huà),那不妨和WTT一起來(lái)做份初三上冊(cè)政治《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》試題,希望對(duì)各位有幫助! 初三上冊(cè)政治《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》試題 一、單項(xiàng)選擇題 1.(20________•泰安中考)奧斯特洛夫斯基說(shuō):“誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀?!睂?duì)此,下列說(shuō)法正確的是(  ) A.人的命運(yùn)是由集體決定的 B.個(gè)人是組成集體的細(xì)胞 C.集體不論大小,團(tuán)結(jié)才有力量 D.個(gè)人離不開(kāi)集體 2.以下是同學(xué) 們?cè)凇拔遗c集體”主題班會(huì)上提出的觀點(diǎn)。其中正確的有

2、(  ) ①大河有水小河滿(mǎn),大河無(wú)水小河干 ②集體好處我多占,集體困難我不管 ③眾人拾柴火焰高,眾人劃槳開(kāi)大船 ④集體榮譽(yù)要珍惜,集體事務(wù)共承擔(dān) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.有了螺絲和螺母的合作,機(jī)器才變得結(jié)實(shí)堅(jiān)固;有了五根手指的合作,才有具有力量的拳頭。下列說(shuō)法不符合題意的是(  ) A.眾人拾柴火焰高 B.個(gè)人的力量是有限的,集體的力量是無(wú)窮的 C.個(gè)人融入集體的過(guò)程是一個(gè)充分展現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程 D.個(gè)人不能融入集體之中,否則會(huì)影響自己潛能的發(fā)揮 4.(20________•銅仁中考)你想對(duì)漫畫(huà)《公私一家》中的主人公說(shuō)的是(  )

3、①個(gè)人利益和集體利益是完全一致的 ②我們要以集體利益為重,自覺(jué)服從集體利益 ③個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn),會(huì)促進(jìn)集體利益的發(fā)展 ④為追求個(gè)人利益 而損害集體利益的行為是錯(cuò)誤的 A.③④ B.①③ C.②③ D.②④ 5.魯寧在班里有一幫鐵哥們,經(jīng)常在一起上網(wǎng)、玩游戲,他們訂立了一個(gè)協(xié)議: 不論誰(shuí)違反了紀(jì)律都要相互“幫助”。一次,魯寧的一個(gè)朋友在校外與人打架,當(dāng)學(xué)校調(diào)查時(shí),魯寧幫助他隱瞞事實(shí),逃避責(zé)任,魯寧認(rèn)為自己是在維護(hù)集體利益。你覺(jué)得魯寧的做法(  ) A.是正確的,因?yàn)榧w利益高于個(gè)人利益 B.可以理解,只有這樣才能維護(hù)朋友之間的友情 C.維護(hù)的是小集體的不正當(dāng)利益,是錯(cuò)誤的 D.無(wú)

4、所謂,只要他自己認(rèn)為正確即可 6.(20________•玉林中考)“不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力?!边@句話(huà)主要強(qiáng)調(diào)(  ) A.個(gè)人離不開(kāi)集體 B.堅(jiān)持集體主義意味著不顧個(gè)人利益 C.集體可以離開(kāi)個(gè)人而存在 D.團(tuán)結(jié)的集體具有凝聚力、戰(zhàn)斗力 二、情景分析^p 題 7.大家盼望已久的年級(jí)籃球賽開(kāi)始了。九年級(jí)(5)班是奪冠呼聲最高的班級(jí),因?yàn)檫@個(gè)班的隊(duì)員在身高、技術(shù)上占明顯優(yōu)勢(shì)。賽場(chǎng)上,九年級(jí)(5)班的隊(duì)員們?cè)谌嗤瑢W(xué)的歡呼聲中,都想給大家露一手,卻把賽前制訂的比賽方案拋在了腦后。特別是孟杰同學(xué),一搶到球就急著突破上籃,由于缺乏其他隊(duì)員的配合

5、,幾次都被對(duì)手?jǐn)r截了。在比分落后的情況下,場(chǎng)上隊(duì)員情緒急躁,相互指責(zé)和埋怨,最終出人意料地輸?shù)袅说谝粓?chǎng)比賽。 (1)九年級(jí)(5)班輸?shù)舻谝粓?chǎng)比賽的原因是什么? (2 )要在后面的比賽中取得勝利,你認(rèn)為他們應(yīng)該怎樣做? 三、材料分析^p 題 8.20________年11月2日上午9時(shí),為期五天的“中國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接航天展”在上??萍拣^開(kāi)幕?!吧窬棚w天三劍客”--航天員景海鵬、劉旺、劉洋也來(lái)到開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)與上海市民面對(duì)面。“天宮”一號(hào)與“神舟”九號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,凝聚著廣大科技工作者、航天員、干部職工和解放軍指戰(zhàn)員的心血和智慧,景海鵬、劉旺、劉洋就是其中的杰出代表。他們

6、忠誠(chéng)使命、不畏艱險(xiǎn),刻苦訓(xùn)練、勇挑重?fù)?dān),沉著果敢、精心操作,團(tuán)結(jié)一心、密切配合,出色完成了各項(xiàng)任務(wù),建立了卓著功勛。 (1)通過(guò)閱讀上述材料中的劃線(xiàn)部分,你有什么感受? (2)這對(duì)我們建設(shè)優(yōu)秀班集體有何重要啟示? 初三上冊(cè)政治《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》試題答案 1.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)個(gè)人和集體的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。解答本題的關(guān)鍵在于對(duì)所給名言的內(nèi)涵做出正確的解讀。A項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化;B、C兩項(xiàng)說(shuō)法正確,但材料未體 現(xiàn);題干中的名言,說(shuō)明了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體,D項(xiàng)符合題意。 2.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解運(yùn)用能力。①③④都是對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的正確理解,②的觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤

7、。故選C。 3.【解析】選D。本題是道逆向選擇題,主要考查團(tuán)結(jié)才有力量,個(gè)人離不開(kāi)集體。A、B、C符合題意,D不符合題意,故選D。 4.【解析 】選D。漫畫(huà)中的主人公在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益虧損的情況下,自己卻依舊拿百萬(wàn)年薪,說(shuō)明他沒(méi)有正確處理好集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。①說(shuō)法錯(cuò)誤,個(gè)人利益與集體利益不是完全一致的,而是在根本上一致;③與題意不符;②④符合題意。故選D。 5.【解析】選C。本題是道評(píng)價(jià)類(lèi)選擇題,主要考查集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。解答本題的關(guān)鍵在于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)魯寧的行為作出正確的評(píng)價(jià)。魯寧幫助同學(xué)隱瞞事實(shí),逃避責(zé)任,這是“哥們兒義氣”,維護(hù)的是小集體的不正當(dāng)利益,是錯(cuò)誤的。故只有C

8、是正確的。 6.【解析】選D。題干名言強(qiáng)調(diào)了集體的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)人的才能,所以D符合題意。A項(xiàng)中的觀點(diǎn)題干沒(méi)有體現(xiàn),應(yīng)該排除。在我國(guó),集體利益和個(gè)人利益是相互依存的,故B項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。集體離不開(kāi)個(gè)人而存在,因此C項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 7.【解析】本題以生活中比較典型的事例為背景材料,考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系的認(rèn) 識(shí)和理解。解答時(shí)首先要認(rèn)真審題,抓住 材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句“都想給大家露一手”“缺乏其他隊(duì)員 的配合”“相互指責(zé)和埋怨”,由此可以看出九年級(jí)(5 )班不團(tuán)結(jié)、缺乏合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。然后再結(jié)合所學(xué)知識(shí),緊扣設(shè)問(wèn)要求回答。 答案:(1)隊(duì)員過(guò)于張揚(yáng)自己,隊(duì)員之間缺乏配合。(或不團(tuán)

9、結(jié),缺乏合作 意識(shí)。) (2)示例:注重團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,精心組織,緊密配合;服從集體安排,發(fā)揮集體力量。 8.【解析】本題以一則新聞材料為載體,綜合考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體、個(gè)人利益與集體利益及如何關(guān)愛(ài)集體的理解和運(yùn)用能力?;卮鸬?1)問(wèn)時(shí),務(wù)必要結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)材料中的劃線(xiàn)部分作出正確的解讀,要做到從“團(tuán)隊(duì) 精神”“個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系”“積 極承擔(dān)責(zé)任”等多角度思考回答;第(2)問(wèn)可從“如何創(chuàng)建良好的班集體”這一角度回答。 答案:(1)①“天宮”一號(hào)與“神舟”九號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)圓滿(mǎn)成功,是航天科研團(tuán)隊(duì)萬(wàn)眾一心、大力協(xié)同、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的結(jié)果;②集體不論大小,團(tuán)結(jié)就有力量; ③以集體利益為重,積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益;④積極承擔(dān)責(zé)任,做好本職工作就是奉獻(xiàn)。 (2)①自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)和利益,服從班級(jí) 的安排,積極主動(dòng)地為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)才智;②發(fā)揚(yáng)班級(jí)的好作風(fēng),通過(guò)自己的努力解決班級(jí)遇到的困難;③在班級(jí)中能求 大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓班級(jí)發(fā)揮出更大的力量。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!