2019版高中生物 3.2 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(第1課時)導(dǎo)學(xué)提綱(無答案) 新人教版必修1.doc
《2019版高中生物 3.2 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(第1課時)導(dǎo)學(xué)提綱(無答案) 新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高中生物 3.2 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(第1課時)導(dǎo)學(xué)提綱(無答案) 新人教版必修1.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019版高中生物 3.2 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(第1課時)導(dǎo)學(xué)提綱(無答案) 新人教版必修1 班級: 組名: 姓名: 使用時間:_______ 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——導(dǎo) 1.了解分離幾種細(xì)胞器的科學(xué)方法。 2.舉例說出幾種細(xì)胞器的形態(tài)、分布、結(jié)構(gòu)和功能(重點)。 3.制作臨時裝片,使用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體(重、難點)。 二、基礎(chǔ)梳理——思 1.細(xì)胞質(zhì) (1)區(qū)域:________以內(nèi),________以外。 (2)主要由____________和____________組成。 ①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì):由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成,呈____________,是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所。 ②細(xì)胞器:____________中具有特定結(jié)構(gòu)和功能的各種____________的總稱。 ③細(xì)胞骨架:真核細(xì)胞中存在的由____________組成的____________,有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的作用,與____________、____________、____________以及____________、____________、____________等生命活動密切相關(guān)。 三、合作探究——議、展、評 1.總結(jié)歸納:各細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)、功能: 細(xì)胞器 分布 結(jié)構(gòu) 功能 線粒體 葉綠體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 中心體 溶酶體 液泡 四、自我檢測——檢 1.打預(yù)防針能預(yù)防某些傳染病,與這種免疫作用關(guān)系最密切的細(xì)胞器是( ) A.核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.線粒體 D.中心體 2.高等植物細(xì)胞內(nèi)不存在的細(xì)胞器是( ) A.核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.線粒體 D.中心體 3.(多選)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 ( ) A.高爾基體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.葉綠體 D.核糖體- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高中生物 3.2 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第1課時導(dǎo)學(xué)提綱無答案 新人教版必修1 2019 高中生物 細(xì)胞器 系統(tǒng) 分工合作 課時 提綱 答案 新人 必修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3821186.html