《與朱元思書(shū)》復(fù)習(xí)教案word
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《與朱元思書(shū)》復(fù)習(xí)教案word
.與朱元思書(shū)復(fù)習(xí)教案一、導(dǎo)入 由山中雜詩(shī)引入二、復(fù)習(xí)任務(wù)積累文言詞句 總結(jié)解題思路和方法 實(shí)戰(zhàn)演練三、誦讀文章1自由朗讀課文并背誦。2同位互查。3 齊背。四、我來(lái)設(shè)題1如果你是出題人,針對(duì)本課你會(huì)出哪些默寫(xiě)題?請(qǐng)你出 2 道詩(shī)文默寫(xiě)題并給出標(biāo)準(zhǔn)答案。步驟:(1)找學(xué)生說(shuō)。(2) 重點(diǎn)句子默寫(xiě)到學(xué)案上,并進(jìn)行改正。如:奇山異水,天下獨(dú)絕。急湍甚箭,猛浪若奔。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。詞句出題前先讓學(xué)生自主翻譯全文,探討疑難。2、如果你是出題人,你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)解釋可能要考?請(qǐng)出 4 道解詞題并給出標(biāo)準(zhǔn)答案。步驟:(1)思考考查什么類(lèi)型的詞語(yǔ)?(2)自主分類(lèi)整理。(3)展示交流 (4)識(shí)記(5)出題檢測(cè)通假字 蟬則千轉(zhuǎn)不窮: “轉(zhuǎn)”通“囀”,鳥(niǎo)叫聲。 窺谷忘反: “反”通“返”,返回。古今異義 飛戾天者 古義:至 今義:罪過(guò),乖張 經(jīng)綸世務(wù)者 古義:籌劃 今義:喻指政治才能 詞類(lèi)活用 鳳煙俱凈: 消散 形詞詞用作動(dòng)詞 任意東西: 向東、向西 名詞用作動(dòng)詞猛浪若奔: 飛奔的馬 動(dòng)詞用作名詞 互相軒邈: 往高處和遠(yuǎn)處伸展 形容詞作動(dòng)詞皆生寒樹(shù): 使寒冷 形容詞作動(dòng)詞望峰息心平息 動(dòng)詞的使動(dòng)用法一詞多義 絕 1天 下 獨(dú) 絕 獨(dú) 一 無(wú) 二 的 2猿 則 百 叫 無(wú) 絕 停 止 、 消 失 3沿 溯 阻 絕 斷 , 斷 絕 。 4率 妻 子 邑 人 來(lái) 此 絕 境 。 隔 絕 , 沒(méi) 有 出 路 的 5 絕 巘 多 生 怪 柏 極 , 非 常 。 許 1 一百許里 大約、左右 2 先生不知何許人也 處所、地方3 時(shí)人莫之許 承認(rèn)、同意 4 雜然相許 贊同 .5 安陵君其許寡人 答應(yīng) 上 負(fù) 勢(shì) 競(jìng) 上 向 上 橫柯上蔽 在上面 重要的實(shí)詞: 從流飄蕩 順、隨 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 憑借 泠泠作響 發(fā)出虛詞: 鳶飛戾天者 的人 蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。連詞,可譯為“就” 3、如果你是出題人,你認(rèn)為哪些句子比較重要?請(qǐng)畫(huà)出其中的兩句并給出翻譯。步驟:(1)同位間合作,一人問(wèn),一人答,并做出判斷。 (找 2 組同學(xué))注意評(píng)判: 字字落實(shí),特別是句中的重點(diǎn)詞語(yǔ),要注意特殊的句式,如省略句、判斷句。(2)標(biāo)畫(huà)重點(diǎn)句子,識(shí)記句子翻譯。如:負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。譯文:這些山憑借(高峻的)山勢(shì)爭(zhēng)著向上,仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展,爭(zhēng)高筆直地向上,直插云天,形成無(wú)數(shù)山峰。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。譯文:那些極力追求名利的人,看到這些雄奇的山峰,就會(huì)平息熱衷功名利祿的心,那些忙于治理政務(wù)的人,看到(這些幽美的 )山谷,(就) 流連忘返。 急湍甚箭,猛浪若奔。譯文:湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪就像( 勢(shì)如) 飛奔的馬。5、“我來(lái)答題”如果你是命題人,針對(duì)本文的內(nèi)容主旨理解、語(yǔ)言表達(dá)欣賞,你如何設(shè)題?請(qǐng)給出參考答案。1. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)富春江的山“奇”在哪里?水“異”在哪里? 2. 本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美雋永,請(qǐng)任選一句從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭方法、寫(xiě)作手法等角度進(jìn)行賞析。3.通過(guò)描寫(xiě)富春江的山水,抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?步驟:(1)思考閱讀寫(xiě)景散文時(shí)的關(guān)注點(diǎn),并回答問(wèn)題。(2)重點(diǎn)指導(dǎo)第 2 題的答題思路與方法1.修辭或描寫(xiě)手法2.解釋手法3.歸納內(nèi)容特點(diǎn)(生動(dòng)或傳神寫(xiě)出了關(guān)鍵詞、得分點(diǎn))4.情感主旨(表達(dá)/表現(xiàn)/贊美/抒發(fā)情感/心情/向往/等)5.套話(huà):富有情趣、意味無(wú)窮六、實(shí)戰(zhàn)演練 步驟:1學(xué)生做題2出示答案,對(duì)照答案評(píng)改七、課堂總結(jié)