高中語文 第1單元 歷史坐標上的沉思 1 宋詞二首教師用書 魯人版必修4

1宋詞二首 預習夯實基礎 知識梳理第1步讀準字音千言萬語總關音浪淘盡(to)故壘(li)公瑾(jn)綸巾(un) 檣櫓(qin)(l) 酹江月(li)舞榭(xi) 巷陌(m) 狼居胥(x)第2步識記通假奧妙無窮方塊字(1)早生華發(fā)(“華”通“花”)(2)一尊還酹江月(“尊”通“樽”，酒杯)第3步一詞多義看我七十二變(1)故(2)道(3)國(4)顧(5)處(6)如(7)猶第4步詞類活用詞性變異含義迥(1)羽扇綸巾(名詞作動詞)搖著羽扇，戴著綸巾(2)尚能飯否(名詞作動詞)吃飯(3)大江東去(名詞作狀語)向東(4)檣櫓灰飛煙滅(名詞作狀語)像灰一樣，像煙一樣(5)贏得倉皇北顧(名詞作狀語)向北第5步古今異義詞語的昨天和今天(1)大江東去古義：指長江。今義：泛指大河。(2)風流總被雨打風吹去古義：指英雄的流風余韻。今義：輕浮放蕩；有功績而又有文采的；有才學而不拘禮法。第6步文言句式特殊句式多留意(1)英雄無覓孫仲謀處。(賓語前置句)譯文：無處尋找孫仲謀那樣的英雄人物了。(2)多情應笑我，早生華發(fā)。(主謂倒裝句)譯文：應該笑自己太多情善感，以致過早地生出了白發(fā)。(3)故國神游。(賓語前置句)譯文：神游于古代戰(zhàn)場。常識速覽曠世奇才蘇軾蘇軾(10371101)，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人，謚文忠。北宋著名的文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。詞開豪放一派，與辛棄疾合稱“蘇辛”。擅長書法，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。注重提攜后人，黃庭堅、張耒、秦觀、晁補之為“蘇門四學士”。南宋愛國詞人辛棄疾辛棄疾(11401207)，字幼安，號稼軒，歷城(今山東濟南)人。南宋詞人。出生時，山東已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋，曾任浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，召集人馬，訓練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。晚年韓侂胄當政時，一度被起用，不久病卒。其詞多抒寫力圖恢復統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進行揭露和批判，也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣，而以豪放為主。其作品筆力雄厚，熱情洋溢，慷慨悲壯，但部分作品也流露出抱負不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。念奴嬌赤壁懷古是公元1082年(宋神宗元豐五年)蘇軾謫居黃州時所寫，當時作者四十七歲，因“烏臺詩案”被貶黃州已兩年有余。蘇軾由于詩文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪而被貶，心中有無盡的憂愁無從述說，于是四處游山玩水以放松情緒。正巧來到黃州城外的赤壁(鼻)磯，此處壯麗的風景使作者感觸良多，更是讓作者在追憶當年三國時期周瑜無限風光的同時也感嘆時光易逝，因此寫下這首詞。永遇樂京口北固亭懷古寫于宋寧宗開禧元年(1205年) ，辛棄疾六十六歲。當時韓侂胄執(zhí)政，正積極籌劃北伐，閑置已久的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使，這年春初，又受命擔任鎮(zhèn)江知府，戍守江防要地京口。從表面看來，朝廷對他似乎很重視，然而實際上只不過是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作為號召而已。辛棄疾到任后，一方面積極布置軍事進攻的準備工作；但另一方面，他又清楚地意識到政治斗爭的險惡，自身處境的孤危，深感很難有所作為。辛棄疾支持北伐抗金的決策，但是對獨攬朝政的韓侂胄輕敵冒進的作法，又感到憂心忡忡，他認為應當做好充分準備，絕不能草率從事，否則難免重蹈覆轍，使北伐再次遭到失敗。辛棄疾的意見沒有引起南宋當權者的重視。一次他來到京口北固亭，登高眺望，懷古憶昔，感慨萬千，于是寫下了這首詞中佳作。詞興起于隋朝，是一種和樂可唱、句式長短不齊的詩體。初起時稱“曲子”“雜曲子”“曲子詞”，后來也稱作“樂府”(如東城樂府)、“長短句”(如稼軒長短句)或“詩余”(如草堂詩余)等。它的特點是“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。每首詞都有一個曲詞名稱，叫“詞牌”，如“沁園春”就是詞牌。詞牌決定了這首詞的字數(shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞的標題和詞牌是有著嚴格區(qū)別的，詞的標題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調的名稱。詞分為小令、中調、長調，這是依照字數(shù)多少來劃分的。小令的字數(shù)在58字以內(nèi)；59字至90字，為中調；長調為91字以上。例如辛棄疾的清平樂村居共46字，屬于小令；蝶戀花共60字，則為中調；念奴嬌赤壁懷古則屬于長調。探究精研文本 整體感知念奴嬌赤壁懷古這首詞通過對赤壁古戰(zhàn)場之險勝的描寫和對周瑜這一年輕有為的英雄形象的塑造，表現(xiàn)出對英雄人物的稱頌、仰慕之情，以及對自己年事漸高、功業(yè)無成、壯志難酬的郁悶之情。永遇樂京口北固亭懷古作者追憶古人孫權建功立業(yè)、劉裕北伐的英雄壯舉，表達了對英雄的仰慕之情；通過回想劉義隆草率北伐慘遭失敗的情景，告誡當今的北伐者應做好充分的準備工作；回憶當年南歸之時的情景，表達了自己雖年事已高，卻雄心不老，仍渴望建功立業(yè)的志向。 文脈梳理【答案】江山如畫雄姿英發(fā)借古抒懷拓跋燾 文本深讀自主探究一、閱讀念奴嬌赤壁懷古，回答下面的問題。1“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這一句在全詞中起什么作用？ 奠定了全詞怎樣的感情基調？_【答案】(1)“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千古風流人物”是“懷古”的點題。這一句泛寫作者憑高遠眺的所見所感，是全詞起興之筆。詞一開頭就濃縮了浩瀚的時空，把江水、浪花、千古風流人物融成一片，創(chuàng)造了一個曠遠、深沉的意境，為“周郎”的出場造出聲勢。(2)詞的開篇“大江東去”，即將一條浩浩蕩蕩、不舍晝夜、奔騰不息、向東疾逝的長江推到了我們面前，澎湃的浪潮激起了我們胸中的豪邁之情，奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調。2試分析“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”一句中，“亂”“穿”“驚”“拍”“卷”“雪”等字的表現(xiàn)力，完成表格。內(nèi)容效果亂寫出了巖石之險怪用_手法寫出了赤壁之“形”穿_驚寫出了江水之澎湃用_手法寫出了赤壁之“聲”拍_卷_用_手法寫出了赤壁之“色”雪寫出了浪花之洶涌【答案】寫出了山崖直插云霄之高峻夸張寫出了浪濤搏擊江岸之有力擬人寫出了浪濤翻滾力量之浩大比喻3“江山如畫，一時多少豪杰”在上、下片中起什么作用？_【答案】“江山如畫”承上，“一時多少豪杰”啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體。“一時多少豪杰”是虛寫，既照應開頭“千古風流人物”，又為下片寫周瑜做了鋪墊。4本詞運用了烘托和映襯的手法，試簡要分析。_【答案】(1)這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”說起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最后才集中到周瑜一人身上，突出周瑜在作者心中的重要地位，這是烘托手法的運用，以此來突出人物形象。詞中插入“小喬初嫁了”這一生活細節(jié)，則又是以美人烘托英雄周瑜，烘托出周瑜的風姿瀟灑，韶華似錦，年輕有為。(2)詞中寫赤壁的險要形勢為實景，想象火燒曹營為虛景，二者相互襯托，虛實相濟，為映襯手法的運用。(3)詞中寫周瑜的“雄姿英發(fā)”和作者的“早生華發(fā)”也是相互映襯。二、閱讀永遇樂京口北固亭懷古，回答下面的問題。5賞析詞上闋中虛實結合的手法及作用。_【答案】詞人登北固亭所見眼前之景“舞榭歌臺”“斜陽草樹”等多是實寫，登北固亭所抒懷古之思“千古英雄”“金戈鐵馬”等是虛寫。虛實結合，表達詞人對英雄人物的景仰，對前人功業(yè)后繼無人的惋惜，也暗含對偏安一隅的南宋統(tǒng)治者的失望。6試分析“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”一句中“望”字的妙處。_【答案】“望”字為眺望、期望、盼望的意思。作者越過層層山峰，超越了時空界限，“望”見了四十三年前揚州城內(nèi)生靈涂炭的場景，也“望”見了千里江山，“望”出了詞人精忠報國的理想。7永遇樂京口北固亭懷古中，“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”一句描繪了什么景象？表達了作者怎樣的感情？_【答案】作者描繪了一個熱鬧的場面：佛貍祠下，鼓聲隆隆，鴉聲連連，人們載歌載舞，祭祀著神靈，場面無比熱鬧。此時的“佛貍祠”景象象征著南侵者所留下的痕跡，四十三年過去了，如今佛貍祠下卻是一片和平景象，全無半點戰(zhàn)斗氣息。作者用樂景寫哀情，表達了對失地收復無望的無奈和郁悶之情。合作探究8有人說“人生如夢”表達了蘇軾消極頹廢的處世態(tài)度，你同意這一觀點嗎？請說出你的理由。_【答案】(觀點一)同意。被捕入獄，謫居黃州，對蘇軾的打擊是巨大的，在他看來是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬?！叭松鐗簟眱删?，正是這種身受迫害，懷才不遇和壯志難酬的悲憤無人理解而寄托于江月的曠達。(觀點二)不同意。這種感慨是由追慕古代英雄而引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小而慚愧。這種對比中表達出的英雄自愧自己功業(yè)無成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？遷移學以致用 寫法借鑒1寫作特色情景交融念奴嬌赤壁懷古這首詞成功地運用了情景交融的藝術手法，將眼前的壯麗之景與對英雄人物的追憶和個人情感的抒發(fā)融合到了一起，營造出一種豪放開闊的意境。2寫法指導(1)要激發(fā)對周圍事物的興趣，注意觀察，用心去感受。(2)抒情和寫景要渾然一體，不能有所偏重。3遷移運用請你恰當?shù)剡\用“情景交融”的寫作手法，寫一段描寫家鄉(xiāng)秋景的文字。(300字左右)_【參考示例】踏著一條崎嶇的小道，不知不覺就到了家鄉(xiāng)的小河畔。正值夕陽西下，放眼望去，大地、天空、村舍、小草都籠罩在一層透明的橘紅色的輕紗中。徐徐的秋風中，寬闊的河面上，偶爾掠過一只水鳥，調皮地用它靈巧的翅膀掠起幾滴水珠，濺在水面上，化作一個充滿詩意的暈圈，慢慢地向四周擴散開去，直至消失。小河又像一名出色的攝影師，巧妙地攝下了藍天、白云、夕陽、樹蔭，再現(xiàn)了“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的天然畫面。如此美麗的秋景，怎能說“自古逢秋悲寂寥”呢？我漸漸地有些“沉醉不知歸路”了。秋天是家鄉(xiāng)最美麗的季節(jié)！ 素材應用1課內(nèi)素材用樂觀豁達消解人生磨難蘇軾在文壇上因念奴嬌赤壁懷古這首詞聲名大振之時，正是他因“烏臺詩案”遭誣被貶仕途最失意之時，失意但不失志，終成一代豪放詞派之詞宗。辛棄疾青年得志，但自從步入仕途，就屢遭排擠，一腔愛國之情、報國之志無以排遣，便寄寓山水，流于文字，反倒成就了他豪放詞派集大成者的美名。有一句話說得好，“危機即轉機”。當我們身處逆境，灰心失意之時，切不可磨滅了胸中的志向，一蹶不振。蘇軾、辛棄疾的成功“突圍”，究其根源，還在于他們“失意不失志”的豁達胸懷與積極心態(tài)。【應用角度】“心態(tài)決定成敗”“面對挫折”“豁達樂觀的人生態(tài)度”等。2精彩應用“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！辈苊系略诔啾诳犊瑁荑ぴ诔啾谡勑︼L生，而真正帶給赤壁完美壯麗的則是蘇軾。官場上的險惡風波沒有消磨掉他高昂的意志，生活上的困苦清貧也沒有侵蝕掉他樂觀的心態(tài)。伴著習習古風，故國神游中，蒼蒼白發(fā)與皎潔月光交相輝映?！耙蛔疬€酹江月”，多么豪邁的舉杯，消解了多少哀傷及磨難蘇軾，讓我們懂得了如何在逆境中保持一份坦然、樂觀、豁達的心態(tài)。痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分，面對困難，我們要做的不是用迷霧來遮蓋心靈的光輝，不是把困難放大來羈絆人生。不經(jīng)磨難的蛹，永遠成不了蝶。我們要做的是用心靈的月光照亮黑夜的路，用樂觀豁達的浩然之氣點化人生旅途中“千里快哉風”的愜意！ 佳作領悟把欄桿拍遍梁衡中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文立業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個人在文人中的唯一性和在歷史上的獨特地位。應該說，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成。他永以一個沙場英雄和愛國將領的形象留在歷史上和自己的詩詞中。時隔千年，當我們重新讀他的作品時。仍然感到一種凜然之氣和磅礴之勢。哪一個詩人曾有他親身在刀刃劍尖上滾過的經(jīng)歷？“列艦層樓”“投鞭飛渡”“劍指三秦”“西風塞馬”，他的詩詞簡直就是一部軍事辭典。他本來是以身許國，準備血灑沙場，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場，再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江山，望長安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。他痛拍欄桿時一定想起過當年的拍刀催馬，馳騁沙場，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？辛棄疾比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫的，而是用血和淚抹成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個愛國臣子，一遍遍地哭訴，一次次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠眺，望眼欲穿的形象。辛棄疾南歸后為什么這樣不為朝廷喜歡呢？他在戒酒的戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災?！边@句生活小品正好刻畫出他的政治苦悶。他因愛國而生怨，因盡職而招災，他太愛國家、愛百姓、愛朝廷了。但是朝廷怕他、煩他、忌用他。他作為南宋臣民共生活了四十年，倒有近二十年的時間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的二十多年間又有三十七次頻繁調動。但是，每當他得到一次效力的機會，就特別認真，特別執(zhí)著地去工作。他這個書生，這個工作狂，實在太過分了，“過則成災”，終于惹來了許多誹謗，甚至說他獨裁、犯上。皇帝對他也就時用時棄。國有危難時召來用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。辛棄疾名棄疾，但他那從小使槍舞劍，壯如鐵塔的五尺身軀，何嘗有什么疾病？他只有一塊心?。航甬T闕，月未圓，山河碎，心不安。說到辛棄疾的筆力有多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實他的追求從來不是要做一個詩人。辛棄疾這個人，詞人的本色是武人，武人的本色是政人。他親身組練過軍隊，上書過美芹十論這樣著名的治國方略。他是諸葛亮、范仲淹、賈誼一類的時刻憂心如焚的政治家。他像一塊鐵，時而被燒紅錘打，時而又被扔到冷水中淬火。真正的詩人只有被政治大事所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉、錘打時才能得到合乎歷史潮流的感悟，才可能成為正義的化身。詩歌，也只有在政治之風的鼓蕩下，才可能飛翔，才能燃燒，才能炸響，才能振聾發(fā)聵。我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當權者不使為官，卻為他準備了錘煉思想和藝術的反面環(huán)境。他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉。歷史的風云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識的積累，感情的澆鑄，藝術的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中、他的腦海，翻騰、激蕩。它們交織在一起，如地殼內(nèi)巖漿的滾動鼓漲，沖擊積聚。既然這股力量一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩詞，化作詩詞。他并不想當詞人，但武途政途不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是好詞了。詩，是隨便什么人就能寫的嗎？詩人，能在歷史上留下名的詩人，是隨便什么人都可以當?shù)膯幔俊耙粚⒐Τ扇f骨枯”，一員武將的故事，還要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。那么，有思想光芒又有藝術魅力的詩人呢？他的成名，要有時代的運動，像地球大板塊的沖撞那樣，他時而被夾其間遭受折磨，時而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積三百年北宋南宋之動蕩，才產(chǎn)生了一個辛棄疾?！玖咙c借鑒】1學用詞第二段中，作者用一“永”字，從歷史和文學的角度對辛棄疾的貢獻進行了高度地評價。2.學類比第三段中，作者枚舉“屈原”“共工”的典例，類比辛棄疾的遭遇和情感，生動形象地展示了其處境的艱難和內(nèi)心的無奈。3學比喻第七段中，作者以被捶打的鐵為喻，生動形象地描摹和展示了辛棄疾經(jīng)受到的排擠、打壓、委曲，在表達對其同情的同時，也指出其詩歌成就之高的根源。訓練落實提升1下面對加點詞語的解釋，有誤的一項是()A浪淘(沖刷)盡，千古(千年)風流(英雄)人物。B遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)(英氣勃發(fā))。C談笑間，檣櫓(桅桿和搖船的工具)灰飛煙滅。D贏得倉皇北顧(向北回頭看)。【解析】C項，檣櫓：指曹操的水軍?！敬鸢浮緾2下列詩句修辭方法與其他三項不同的一項是()A羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。B亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。D知否，知否？應是綠肥紅瘦?！窘馕觥緼、C、D三項均為借代，B項，為比喻?！敬鸢浮緽3下列加點的詞語，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是()A檣櫓灰飛煙滅B尚能飯否C故壘西邊 D贏得倉皇北顧【解析】A、D項是名詞作狀語，B項是名詞作動詞?！敬鸢浮緾4下列各句中，不含通假字的一項是()A小喬初嫁了 B一尊還酹江月C早生華發(fā) D頃之三遺矢【解析】B項，“尊”通“樽”；C項，“華”通“花”；D項，“矢”通“屎”?！敬鸢浮緼5名句默寫。 【導學號：64412000】(1)念奴嬌赤壁懷古一詞中，作者用“_，_，_”三句集中描寫了赤壁雄奇壯闊的景物。(2)蘇軾念奴嬌(大江東去)中“_，_”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。(3)永遇樂京口北固亭懷古一文中，作者通過“_，_”兩句，抒發(fā)了江山依舊，英雄不再，后繼無人的感慨。(4)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古寫宋文帝劉義隆草率出師北伐，結果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“_，_，_”?！敬鸢浮?1)亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪(2)江山如畫一時多少豪杰(3)舞榭歌臺風流總被雨打風吹去(4)元嘉草草封狼居胥贏得倉皇北顧我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結構，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。