2019版高中語文1.3知之為知之不知為不知第二課時教案新人教版選修先秦諸子蚜.doc

2019版高中語文1.3知之為知之不知為不知第二課時教案新人教版選修先秦諸子蚜教學目標1、 理解文中出現(xiàn)的有關人生的格言，領會孔子的生存智慧；2、 理解、運用文中關于為人處世的名言警句，進一步培養(yǎng)文言閱讀能力；3、 領會孔子的精神智慧；重點理解、運用文中關于為人處世的名言警句，進一步培養(yǎng)文言閱讀能力；難點領會孔子的精神智慧課堂模式內(nèi)容提要時間設計意圖方法、策略個人備課檢查預習（或當堂預習）導入、目標、重難點呈現(xiàn)新授 課內(nèi)練習（及檢測） 課堂小結(jié) 布置作業(yè)及預習任務1、 導入上節(jié)課，我們走進孔子，你從孔子身上學到了哪些生存智慧？（提問，鞏固舊知）2、 研習9-11則：（1） 閱讀9-10則，孔子是如何看待誠信？（9） 子曰：“人而無信，不知其可也，大車無輗，小車無轍，其何以行之哉？”（10） 自貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”【探討一】9、10則從哪些方面折射孔子為人處世的大智慧？從中我們將得到怎樣的啟發(fā)？角度：為人治國講究誠信（2） 閱讀11-12則，孔子從自然現(xiàn)象中概括出了怎樣的人生哲理？(11) 子曰：“歲寒，然后知松柏之后也?！?12) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”【探討二】第11、12則從哪方面折射孔子為人處世的大智慧？從中我們將得到怎樣的啟發(fā)？角度：為人處世要有骨氣、遠大志向及惜時奮干3、 本文節(jié)選了孔子與三位弟子的對話，請同學們概括出這幾個角度？從這些角度，對我們的人生有怎樣的啟示？文章分別從“求知、為人、從政、治國、處事”等方面給予我們后人深遠的啟示4、 拓展提高（課后第二題）5、 作業(yè)1、 背誦8、9、11、12則2、 解釋課后第三題中的加點字，并翻譯句子。1、 吟詠、誦讀法2、 自主探究法總評或反思理解掌握孔子的“義利觀”，并要求學生能結(jié)合生活實際談感想。備注備課內(nèi)容多的可以加頁，課堂模式位置也可以變動。