吉林省農(nóng)安縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 12紀(jì)念白求恩習(xí)題 新人教版

紀(jì)念白求恩習(xí)題閱讀下文，回答問(wèn)題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。5對(duì)上段文字的要點(diǎn)歸納正確的是（ ）A從前線回來(lái)的人都被白求恩的精神所感動(dòng)。B指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。C贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。D白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。6對(duì)下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。A“這種人”是指前文表述的“不少的人”。B“其實(shí)不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，使表達(dá)更嚴(yán)密。C前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個(gè)結(jié)論。D嚴(yán)肅批評(píng)了“不少的人”，號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩。7對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A在敘述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。B選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)是：。C選文采用了夾敘夾議的寫法。D文中用了三個(gè)雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。8選文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼，如果改用同一種稱呼好不好？下列分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A好。這樣可以使行文簡(jiǎn)潔、明了。B好。因?yàn)榉Q呼只不過(guò)是人的代號(hào)，只要大家明白就行。C不好。同一種稱呼會(huì)使行文顯得呆板。D不好。因?yàn)檫@段文字從不同角度介紹了白求恩，所以用詞自然要講究變化。9這段文字批判不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同白求恩同志_ _鮮明對(duì)照；批判不少人對(duì)同志對(duì)人民冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度，同白求恩同志_ _ 鮮明對(duì)照。這種正反對(duì)照的論證方法叫正反對(duì)比論證。10比較下面兩個(gè)句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？原句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。改句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。答：_ _ 閱讀下文，回答問(wèn)題。白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。1用文中的話回答，白求恩同志為什么“不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)”？答：_2這段文字的論點(diǎn)是（ ）A白求恩同志毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)。B白求恩同志把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)。C白求恩同志具有國(guó)際主義的精神。D每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神。3文中畫橫線的句子是屬于哪種問(wèn)句？答：_4文中的三個(gè)“這”指代的內(nèi)容是什么？這種精神又指什么？答：_5請(qǐng)?jiān)跈M線上填出這一段敘述和議論的句子的序號(hào)。敘述的句子有：_；議論的句子有：_。 閱讀紀(jì)念白求恩選段，回答后面的問(wèn)題1白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是泠泠清清，莫不關(guān)心，麻木不人。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（1）本段的某句話中有三個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并加以改正。_改成_；_改成_；_改成_。（2）本段的論點(diǎn)可以用第_句來(lái)概括。（3）本段的議論性語(yǔ)句有_。（4）本段中的加粗的字在表達(dá)上起了什么作用？答 （5）給本段文字劃分層次正確的是： A| B|C| D|（6）本段運(yùn)用了對(duì)比的方法進(jìn)行論證。對(duì)比的雙方是什么？這樣寫有何作用。 2我和白求恩同志見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。可是因?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)_的人，一個(gè)有_的人，一個(gè)_的人，一個(gè)_的人，一個(gè)有益于人民的人。（1）全段八句話，層次劃分正確的是 A/B/C/D/（2）從表達(dá)方式看，這兩部分分別是 A敘述和議論B敘述和抒情 C議論和敘述 D敘述和描寫（3）第八句的四條橫線上的詞使用正確的是 A純粹、高尚、道德、脫離了低級(jí)趣味B純粹、高尚、脫離了低級(jí)趣味、道德C高尚、純粹、道德、脫離了低級(jí)趣味D高尚、純粹、脫離了低級(jí)趣味、道德（4）第七句的“這點(diǎn)”是指 A共產(chǎn)主義 B國(guó)際主義 C毫無(wú)自私自利之心 D對(duì)技術(shù)精益求精（5）第八句的修辭方法是 A夸張B排比 C比喻 D無(wú)修辭四、分析下列句子，回答問(wèn)題1出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。這句話中的“生怕”能否換成“很怕”、“害怕”，為什么？ 2從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。這句話中的“沒(méi)有一個(gè)不”能不能改為肯定句，為什么？ 3白求恩同志是一個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這句話中“在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”能否去掉，為什么？ 七、閱讀下面文段，回答問(wèn)題我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。1這段話共八句，可分為兩層，請(qǐng)用“/”畫出，并概括層意。 第一層：_ 第二層：_ 2第句“但只要有這點(diǎn)精神，”“這點(diǎn)精神”是指：_3解詞：純粹： 4在“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面”一句中“只”表達(dá)了一種什么心情？_5為第句中的詞語(yǔ)選擇相應(yīng)的項(xiàng)目。高尚的人（ ）純粹的人（ ）有道德的人（）脫離了低級(jí)趣味的人（）有益于人民的人（ ） A指修養(yǎng)方面 B指人格方面 C指品質(zhì)方面 D指人生意義 E指志趣方面答案5C 6D 7B 8D9對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任 對(duì)同志對(duì)人民的極端熱忱10原句好，原句用雙重否定，語(yǔ)意更強(qiáng)烈，給人印象更鮮明、更深刻。1是為了幫助中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣。2D 3設(shè)問(wèn)句。4指代同一內(nèi)容，即一個(gè)外國(guó)人毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)。這種精神指國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神。 5 1（1）“泠”改成“冷” “莫”改成“漠”“人”改成“仁”（2） （3） （4）雙重否定句，增強(qiáng)了語(yǔ)氣 （5）A（6）對(duì)比的雙方是“白求恩”和句中提到的那些人。 對(duì)比使是非更加明顯，使論證更加鮮明深刻。（1）B（2）A（3）C（4）C（5）B1“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”語(yǔ)義表達(dá)得更深刻，感情更強(qiáng)烈，感覺(jué)更突出?！吧隆币辉~生動(dòng)傳神地勾畫出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力，剛出了微不足道的一點(diǎn)力，就大肆張揚(yáng)，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“很怕”、“害怕”，則不能達(dá)到這種生動(dòng)傳神的效果。 2這兩個(gè)雙重否定排除了一切例外，語(yǔ)氣極為肯定，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明白求恩在前線巡回醫(yī)療范圍之廣，工作影響之深，贏得了所有人的敬愛(ài)，這正好與段首的兩個(gè)“極端”相照應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)白求恩無(wú)限崇敬、無(wú)限懷念之情。如改為肯定句“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，都佩服，都為他的精神所感動(dòng)”，感情就不如原文強(qiáng)烈，失去了原文所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈感染效果與震撼力量。 3刪除不好。因?yàn)椤霸谡麄€(gè)八陸軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”這個(gè)前置狀語(yǔ)在句中起限制作用，表明了“醫(yī)術(shù)高明”的范圍處所，刪掉后意思會(huì)模糊不清。人們會(huì)想，這高明的醫(yī)術(shù)是表現(xiàn)在根據(jù)地，還是在全國(guó)范圍，或在世界上？（一）1 / ；記敘自己同白求恩的交往； 論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。2 指毫無(wú)自私自利之心的精神。 3形容思想純正，品德完美。6表達(dá)一種遺憾的心情 3 7B C A E D6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375