吉林省農安縣七年級語文上冊 第三單元 9 從百草園到三味書屋導學案2 新人教版

從百草園到三味書屋課題從百草園到三味書屋2課 型新 授 設 計 者 目標導學重點目標訓練細致觀察，抓住特征進行描寫的能力。難點目標感受作者對大自然的熱愛賞讀入境假如你是當地的一名導游，請根據從百草園到三味書屋這篇課文的內容，為游客做一番聲情并茂的導游。你認為一個出色的導游最基本的素質應該是什么？今天，大家將面臨一項艱巨的任務，那就是為魯迅老屋后的百草園擔任導游，引導游客游覽百草園，領略百草園的美。希望每一位學員都能順利過關！悟讀品味自讀課文18自然段，用“在魯迅的眼中，百草園是 ，你看那 ”的句式概括百草園的妙處。在魯迅的眼中，百草園是美麗的，你看那高大的皂莢樹在魯迅的眼中，百草園是神秘的，你看那美女蛇的故事在魯迅的眼中，百草園是有趣的，你看那雪地捕鳥游戲概括你對百草園的了解，說一說百草園有哪幾方面的美點。學生回答后明確：景物美 傳說美 游戲美研讀展示1課文第2自然段，描繪了哪些景物？它們的特征分別是什么？作者按怎樣的順序介紹景物的？作者又是如何做到繪聲繪色地描寫景物的？順序：先用兩個“不必說”從整體上寫百草園，再寫局部的“泥墻根一帶”，由低到高寫靜物再由高到低寫動物（鳴蟬黃蜂叫天子整體是從植物到動物局部是從動物到植物寫景特色：（1）運用多種修辭手法。有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受 (2)抓住事物的特點，用詞貼切。 (3)善于運用聯想。作者由何首烏根聯想到吃了便可以成仙，從而表現了百草園的有趣，使文章更加生動活潑。精讀積累2.美女蛇的故事并不是發(fā)生在百草園中的，為什么要寫“長媽媽講美女蛇的故事”？ 這個故事在文中屬于插敘，它給百草園增添了神秘感，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣，表現出兒童的好奇、求知的心理特征。3雪地捕鳥著實有趣，作者向我們介紹了哪些捕鳥知識？作者又是怎樣描述雪地捕鳥過程的？明確：先寫捕鳥的時間、條件、方法，然后寫捕鳥的收獲、經驗教訓。運用的動詞有“掃開”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牽”、“看”、“拉”、“罩”。寫捕鳥也是寫百草園給愛玩的兒童帶來的無窮樂趣清楚的層次，仔細地觀察，真摯的感情。美讀運用寫一段導游詞：幾位導游同學的介紹讓我們感到百草園的景物是那么優(yōu)美有趣，百草園的故事是那么神秘動人，百草園的活動是那么新奇好玩。那里真是兒童的樂園啊，怪不得魯迅先生對此念念不忘??！6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375