中考政治復習 專題15 科教興國 人才強國課件.ppt

2017年中考考綱總復習,第四章心理健康,專題15科教興國人才強國,考情分析,一、了解我國在科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀。（考點54）二、理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，認識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。（考點55）,考綱解讀,考點分析：考點54要求考生認識我國科技和教育方面的不足，為復習科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略打下理論基礎。考點55是歷年來考查主觀題的重中之重，考生們要從科學發(fā)展觀的理念上總體把握科教興國戰(zhàn)略對當前國家發(fā)展的實質(zhì)性意義，掌握創(chuàng)新的地位和意義，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。注意結合人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略進行復習。近年結合的內(nèi)容主要有“互聯(lián)網(wǎng)+”、國家科技發(fā)展成就、科技改善環(huán)境資源現(xiàn)狀、大眾創(chuàng)業(yè)、中國制造等。備考注意選擇題和各類主觀題。,1.我國的科學技術水平狀況：（1）成就：近20年來，我國的科技事業(yè)取得較大發(fā)展，一些重要領域的尖端技術已走在世界的前列，如載人航天，探月工程等。（2）不足：整體上與發(fā)達國家相比仍有很大差距。具體表現(xiàn)在：科技創(chuàng)新能力不夠強，自主創(chuàng)新產(chǎn)品競爭力不夠大，高新技術創(chuàng)新人才缺乏，科技對生產(chǎn)發(fā)展的貢獻率不高等。,2.我國的教育事業(yè)發(fā)展狀況：（1）成就：近年來，我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家對教育不斷加大財政投入，努力促進教育的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。（2）不足：我國的教育與發(fā)達國家相比仍有很大差距。具體表現(xiàn)在：教育經(jīng)費投入占國民收入支出比例仍不夠高，地區(qū)教育發(fā)展不平衡，教學體制不夠完善，全民族科學文化素質(zhì)還不夠高等，人力資源處于劣勢地位等。,3.我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？（1）發(fā)展科學技術的重要性：當今世界，科學技術已經(jīng)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學技術是第一生產(chǎn)力。國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。我國與發(fā)達國家在科技方面還有相當大的差距，要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學技術。,（2）發(fā)展教育的重要性：教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進步的基石。百年大計，教育為本，發(fā)展教育是一個民族最根本的事業(yè)。當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。,中華民族偉大復興，關鍵靠人才，基礎在教育。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。教育是人們生存和發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運?？萍己徒逃闹匾詻Q定了我國要實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。,4.實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。（1）含義：通過發(fā)展科技和教育振興國家。（2）關鍵：科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（3）要求：國家：從教育的角度分析：堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深化教育體制改革，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才。,加大對教育的財政投入和支出，完善教育教學資源設施建設和分配，改善貧困地區(qū)教育落后的局面，努力做到教育均衡發(fā)展，維護教育公平。學習國外先進的教育理念和教育方式，大膽創(chuàng)新改革，提高教育水平，努力與國際接軌。,國家：從科技的角度分析：全面落實“科學技術是第一生產(chǎn)力”的思想，深化科技體制改革。加大對科技事業(yè)的資金投入，對有突出貢獻的科技工作者給予支持和獎勵，為國家發(fā)展爭取更多優(yōu)秀科技人才。提高企業(yè)和個人的自主創(chuàng)新能力，弘揚創(chuàng)新精神，保護知識產(chǎn)權，建設創(chuàng)新型國家。努力提高科學技術向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化的能力，把經(jīng)濟發(fā)展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。,中學生：樹立意識：樹立崇高理想和遠大志向，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)終身學習的理念，把自己的前途和祖國命運結合起來，立志報效祖國。培養(yǎng)精神：培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于質(zhì)疑，勇于尋找答案；培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，勇敢面對學習和生活中的困難和挑戰(zhàn)，磨礪堅強意志。鍛煉能力：熱愛勞動，培養(yǎng)獨立的生活能力；積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)親社會行為；愛動腦，勤動手，從小發(fā)明、小制作開始，鍛煉自主創(chuàng)新能力。,5.科技（自主）創(chuàng)新的重要性，為什么要建設自主創(chuàng)新型國家？（1）創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，它關系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗和中華民族的偉大復興。（2）科技創(chuàng)新是提高綜合國力的戰(zhàn)略支撐，處于國家發(fā)展全局的核心位置?？萍紕?chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。（3）只有提高自主創(chuàng)新能力才能提高我國生產(chǎn)力水平，增強綜合國力和國際競爭力，才能在國際競爭中立于不敗之地。,6.國家應該如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力，如何建設創(chuàng)新型國家？（1）堅持以人為本的科學發(fā)展觀，貫徹落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，推動科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（2）加大對科技創(chuàng)新和教育的資金投入，通過提高教育水平來提升全民族的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才。,（3）注重人力資源的開發(fā)與保護，在全社會營造一種尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍，通過完善人才獎勵機制，吸引和培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，化人口大國為人力資源強國。（4）堅持對外開放的基本國策，堅持“引進來”和“走出去”相結合，學習他國先進技術和管理經(jīng)驗，走與國際接軌的道路。,7.中學生怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？（1）努力學習科學文化知識，培養(yǎng)高雅的興趣愛好，正確引導自己的好奇心理。（2）細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，敢于質(zhì)疑，尋根問底。把創(chuàng)新熱情和科學求實態(tài)度結合起來。（3）動手實踐、嘗試，積極參加創(chuàng)新講座和小制作、小發(fā)明等創(chuàng)新活動。,1.（2016廣東）治貧先治愚，扶貧先扶智。教育扶貧既可扶知，又可扶智，還能扶志。教育在促進扶貧、防止返貧方面的重要作用，可以說是根本性的、可持續(xù)的。這說明我國的教育扶貧（）是解決貧困問題的唯一途徑有利于全面小康社會的實現(xiàn)體現(xiàn)了政府共享發(fā)展的理念體現(xiàn)了政府精準扶貧的要求A.B.C.D.,真題再現(xiàn),C,2.（2016廣州）近五年來，廣東實施了珠江人才計劃等重大人才引進與培養(yǎng)工程，搭建1059個人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺；來粵工作的境外專家超過13萬人次，總量居全國之首；累計引進海外人才3.7萬人，其中不乏諾貝爾獲獎得者等高端人才。這些舉措有利于（）A.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)人與自然的和諧B.實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略，搶占區(qū)域競爭的制高點C.人才資源合理流動，實現(xiàn)地區(qū)間的協(xié)調(diào)發(fā)展D.保證各種所有制經(jīng)濟依法平等使用生產(chǎn)要素,B,3.（2015廣東）2015年5月，我國自主研發(fā)的旋轉導向系統(tǒng)和隨鉆測井系統(tǒng)聯(lián)袂完成鉆井作業(yè)，這代表著當今世界鉆井、測井技術的最高水平。我國成為全球第二個同時擁有這兩項技術的國家。這說明（）A.我國科技創(chuàng)新能力整體水平處于世界前沿B.我國科技在一些重要領域已走在世界前列C.提高我國的科技水平最終要依靠教育創(chuàng)新D.教育已經(jīng)成為我國生產(chǎn)力中最活躍的因素,B,4.（2013廣東）“十二五”期間，我國計劃建設1000家農(nóng)村中學科技館，每所科技館都將配備科普展品、數(shù)字科技館、科普圖書、學生科技創(chuàng)意作品以及多媒體投影設備。上述做法有利于（）A.增強農(nóng)村青少年的科技意識B.全面提高我國農(nóng)村學生的法制觀念C.促進我國農(nóng)村教育事業(yè)的快速發(fā)展D.全面提高農(nóng)村學生的終身學習能力,A,5.（2015梅州）李克強總理在2015年政府工作報告中首次提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結合，促進電子商務、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動計劃體現(xiàn)了（）科學技術是第一生產(chǎn)力全面深化網(wǎng)絡、金融、教育體制改革國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略科技是民族振興和社會進步的基石A.B.C.D.,A,6.（2014廣東）分析說明題。材料一人力資源開發(fā)主要目標,注：表來自國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）。,材料二國家“十二五”科技規(guī)劃主要指標,注：在當前值部分，標有*為2013年數(shù)據(jù)，其余為2012年數(shù)據(jù)。結合材料，運用所學知識，回答下列問題：,(1)材料一、材料二體現(xiàn)我國實施什么戰(zhàn)略?,材料一、材料二體現(xiàn)我國實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略。,(2)分析國家制定“人力資源開發(fā)主要目標”和“科技規(guī)劃主要指標”的重大意義?,國家制定人力資源開發(fā)主要目標和科技規(guī)劃主要指標，為落實科教興國和人才強國戰(zhàn)略指明了方向，注入了動力。有利于發(fā)展教育事業(yè)，從根本上提高整個中華民族的整體素質(zhì)。有利于加快把經(jīng)濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。有利于促進科技的發(fā)展，增強我國的綜合國力和國際競爭力。有利于加快科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，建設創(chuàng)新型國家。,(3)談談青少年如何成為國家需要的人才?,珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務，提高自身的教育科學文化素質(zhì)。樹立科學的精神和終身學習的觀念，具備終身學習的能力，促進個人的可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型人才。勤動手、動腦，多參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等社會實踐活動。增強社會責任和使命感，將個人前途與國家民族的命運聯(lián)系在一起。,問：我國科技發(fā)展取得不少令世界矚目的成績，因此，我國科技已處于世界先進水平。對嗎？答：不對。我國的科技事業(yè)取得較大發(fā)展，一些重要領域的尖端技術已走在世界的前列，但整體上與發(fā)達國家相比仍有很大差距，要達到世界先進水平仍需不斷努力。,厘清誤區(qū),問：我國把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是否意味著把教育擺在了社會發(fā)展的首要位置？答：不是。教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進步的基石。國家對教育不斷加大財政投入，努力促進教育的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。但是經(jīng)濟建設依然是興國之要，是解決當前一切問題的根本途徑，要牢牢放在各項工作的首要位置。,問：自主創(chuàng)新意味著要完全依靠自己的能力，不能學習國外的技術。對嗎？答：不對。創(chuàng)新要求我們做到獨立自主，自力更生，依靠發(fā)展創(chuàng)新型和技術型人才，提高自主創(chuàng)新的水平。然而世界上不少發(fā)達國家的科技發(fā)展水平在中國之上，值得我們學習和借鑒的方面很多，我們要虛心學習他國先進的技術，引進他國先進設備，在比較和研究中不斷創(chuàng)新，取得更大進步，縮小跟發(fā)達國家的差距。,