2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 高考熱點(diǎn)專項(xiàng)練 熱點(diǎn)1 真核生物與原核生物.doc

《2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 高考熱點(diǎn)專項(xiàng)練 熱點(diǎn)1 真核生物與原核生物.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 高考熱點(diǎn)專項(xiàng)練 熱點(diǎn)1 真核生物與原核生物.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

熱點(diǎn)1　真核生物與原核生物 專項(xiàng)專練,突破高考熱點(diǎn)大關(guān),沖刺滿分! 1.下列有關(guān)真核細(xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯(cuò)誤的是 (　　) A.囊泡形成與高爾基體有關(guān) B.囊泡內(nèi)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)不一定是蛋白質(zhì) C.囊泡運(yùn)輸是所有神經(jīng)細(xì)胞都具有的物質(zhì)運(yùn)輸方式 D.以囊泡形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了膜的選擇透過性 【解析】選D。分泌蛋白的形成過程中,當(dāng)分泌蛋白在高爾基體上加工成熟后,則形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡并移動(dòng)到細(xì)胞膜,經(jīng)胞吐將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外;囊泡運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)也可以是神經(jīng)遞質(zhì)(本質(zhì)不是蛋白質(zhì));神經(jīng)細(xì)胞都要分泌神經(jīng)遞質(zhì),而神經(jīng)遞質(zhì)的分泌都是通過囊泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜并分泌到突觸間隙的;以囊泡形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性。 2.下列比較大腸桿菌與人的造血干細(xì)胞的說法中,正確的是 (　　) A.兩者的細(xì)胞之中都含有mRNA、tRNA和rRNA B.前者遺傳物質(zhì)的單體是核糖核苷酸,后者遺傳物質(zhì)的單體是脫氧核苷酸 C.兩者都含有核糖體和線粒體這兩種細(xì)胞器 D.兩者都可以通過有絲分裂增殖 【解析】選A。大腸桿菌是原核生物,人是真核生物,兩者細(xì)胞都含有mRNA、tRNA和rRNA;兩者細(xì)胞遺傳物質(zhì)的單體都是脫氧核苷酸;大腸桿菌不含線粒體;有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的方式,大腸桿菌不能進(jìn)行有絲分裂。 3.下列有關(guān)顫藻和黑藻的敘述,正確的是 (　　) A.二者的細(xì)胞都能將葡萄糖分解為丙酮酸,并產(chǎn)生[H]和ATP B.二者的細(xì)胞在分裂時(shí),都會(huì)發(fā)生染色質(zhì)和染色體的轉(zhuǎn)化 C.二者的細(xì)胞中,光合色素都分布在葉綠體的類囊體薄膜上 D.二者的細(xì)胞中都含有DNA和RNA,主要的遺傳物質(zhì)都是RNA 【解析】選A。顫藻和黑藻都可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,無氧呼吸將葡萄糖分解為丙酮酸并產(chǎn)生[H]和ATP;顫藻是一種藍(lán)藻,屬于原核生物,細(xì)胞中沒有染色體;顫藻細(xì)胞中沒有葉綠體;二者的細(xì)胞中都含有DNA和RNA,且都以DNA為遺傳物質(zhì)。 4.下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述,正確的是 (　　) A.大腸桿菌和酵母菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和人肝細(xì)胞都為真核細(xì)胞,都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 C.顫藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體 D.細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等 【解析】選D。酵母菌屬于真核生物,因此有以核膜為界限的細(xì)胞核;哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中不含有細(xì)胞核及其他細(xì)胞器;發(fā)菜細(xì)胞中不含葉綠體但含光合色素;細(xì)菌和藍(lán)藻都是原核生物,它們在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等。 5.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,不正確的有幾個(gè) (　　) ①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA ②酵母菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行 ③雞血紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 ④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇 ⑤天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶 A.2個(gè)　　　 B.3個(gè)　　　 C.4個(gè)　　　 D.5個(gè) 【解析】選B。細(xì)胞生物都含有核糖體、DNA和RNA,①正確;酵母菌是真核生物,先在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄,再在細(xì)胞質(zhì)中翻譯,②錯(cuò)誤;雞血紅細(xì)胞中細(xì)胞核和線粒體有DNA,核糖體有RNA,均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,③正確;磷脂不屬于固醇,④錯(cuò)誤;天花病毒無DNA聚合酶,⑤錯(cuò)誤。 6.圖示為兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 (　　) A.兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料 B.甲細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi) C.乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) D.若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子 【解析】選A。從圖中可以看出,甲細(xì)胞是原核細(xì)胞,乙細(xì)胞是真核細(xì)胞,則甲細(xì)胞不含線粒體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,B項(xiàng)正確;乙細(xì)胞翻譯的場所為細(xì)胞質(zhì)中的核糖體,細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA必須通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),C項(xiàng)正確;若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該肽鏈含有100個(gè)肽鍵,每個(gè)肽鍵中含有1個(gè)氧原子,再加上一端的羧基含有的2個(gè)氧原子,則該肽鏈至少含有102個(gè)氧原子,D項(xiàng)正確。 【加固訓(xùn)練】 1.水華是由藍(lán)藻聚集形成的,下列關(guān)于藍(lán)藻的描述正確的是 (　　) A.高倍顯微鏡下可觀察到藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) B.藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供 C.藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,光合作用的場所是葉綠體 D.只有基因突變才能引起藍(lán)藻可遺傳的變異 【解析】選D。藍(lán)藻沒有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核,A項(xiàng)錯(cuò)誤;藍(lán)藻的能量主要由有氧呼吸提供,呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜,B項(xiàng)錯(cuò)誤;藍(lán)藻細(xì)胞不含葉綠體,但細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用,C項(xiàng)錯(cuò)誤;藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)無染色體,可遺傳變異的來源只有基因突變,D項(xiàng)正確。 2.如圖是細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) A.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈 B.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈 C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 D.真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯 【解析】選C。由圖示可知,在RNA聚合酶的作用下,細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束,mRNA就開始與多個(gè)核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯,故該細(xì)胞應(yīng)為原核細(xì)胞,C項(xiàng)正確,A、D項(xiàng)錯(cuò)誤;翻譯過程中,核糖體在mRNA上移動(dòng),從而合成肽鏈,B項(xiàng)錯(cuò)誤。