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2020屆高考語文一輪總復習 小題狂練 第三周 小題天天練15(含解析).doc

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2020屆高考語文一輪總復習 小題狂練 第三周 小題天天練15(含解析).doc

小題天天練15一、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成13題。近年來,我國主題公園的建設_。其中,太陽部落主題公園的成功,究其根本取諸于對文化的深度融合,以及文化與旅游的深入挖掘。中國的傳統(tǒng)文化_,資源極其豐富,也是旅游業(yè)發(fā)展的關鍵。在山東,雖然近幾年旅游項目不斷_,但山水圣人這條黃金旅游線在國內的影響力并沒有受到沖擊,接待的游客數量連年創(chuàng)新高。對主題公園來說,(),而不是單純地去恢復原貌、恢復歷史。要通過科技、創(chuàng)意等手段將文化內容通過景區(qū)建設很好地展現出來;某種文化的內涵往往較為豐富,但不可能_,所以文化旅游項目要選取一些有代表性的文化點,像部落文化、神話故事、遺址探秘等具有神秘性的文化內容就能增強吸引力,激發(fā)人們的好奇心。1依次填入文中橫線上的成語,全部恰當的一項是(3分)( )A如日中天浩如煙海改頭換面包羅萬象B方興未艾博大精深改頭換面面面俱到C方興未艾博大精深推陳出新面面俱到D如日中天浩如煙海推陳出新包羅萬象解析:方興未艾:事物正在發(fā)展,一時不會終止。如日中天:比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。此處強調“發(fā)展”這個過程,不強調發(fā)展的結果,所以用“方興未艾”。浩如煙海:形容文獻、資料等非常豐富。此處不合語境。博大精深:(思想、學說等)廣博高深。改頭換面:比喻只改形式,不變內容(貶義)。此處不合感情色彩。推陳出新:去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發(fā)展。包羅萬象:內容豐富,應有盡有。面面俱到:各方面都照顧到,沒有遺漏。此處強調“沒有遺漏”,所以用“面面俱到”。答案:C2文中畫橫線句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)( )A太陽部落主題公園的成功,究其根本取諸對文化的深度融合,以及文化與旅游的深入挖掘。B太陽部落主題公園的成功,究其根本還在于對文化的深度挖掘,以及文化與旅游的深入融合。C太陽部落主題公園的成功,究其根本取決于對文化的深度融合,以及文化與旅游的深入挖掘。D太陽部落主題公園的成功,究其根本還在于對文化的深入挖掘,以及文化與旅游的深度融合。解析:“取諸”就是“取之于”的意思,不能說“取諸于”。對“文化”只能用“挖掘”,不能用“融合”,“文化與旅游”才用“融合”。另外,“挖掘”的狀語是“深入”,“融合”的狀語是“深度”。答案:D3下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)( )A文化是魂;其次是創(chuàng)新,唯要根據現在觀眾的需求進行文化性改造B創(chuàng)新是魂;其次是文化,既要根據現在觀眾的需求進行文化性改造C文化是魂;其次是創(chuàng)新,是要根據現在觀眾的需求進行創(chuàng)新性改造D創(chuàng)新是魂;其次是文化,就是根據現在觀眾的需求進行創(chuàng)新性改造解析:第二段主要講打造旅游項目時融入文化的重要性,所以“文化是魂”。第三句是對第二句的解說,所以應是“創(chuàng)新性改造”。答案:C4下面是長江中學科技創(chuàng)新社社長寫給該校校長的一封信,其中有五處詞語使用不當,請找出來并改正。(5分)尊敬的校長:您好!我是貴??萍紕?chuàng)新社的社長,我社想出版一本名為“自己動手修家電”的書。這本書收錄了我社社員的66篇大作,是我社社員集體智慧的結晶。請您務必于百忙之中抽時間為這本書寫一篇序言。您是全國著名的教育家,如果能得到您的鼎力相助,我社一定會蓬蓽生輝。希望您不要推托我們的不情之請。 祝您工作順利!長江中學科技創(chuàng)新社年月日答:答案:“貴?!备臑椤霸蹅儗W?!被騽h去“貴?!保弧按笞鳌备臑椤白髌贰被颉拔恼隆?;刪掉“務必”; “蓬蓽生輝”改為“倍感榮幸”;“推托”改為“拒絕”。5下面是關于音樂的思維導圖,請把它寫成一段話,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過60個字。(6分)答:解析:音樂主要是從兩個方面來顯示出其作用的,一方面是“現實生活情感”,一方面是“旋律風格”,旋律風格又是從“民族音樂”“古典音樂”“流行音樂”三個方面來突出其作用的。答案:(示例)音樂是一種反映人類現實生活情感的藝術(或音樂可以反映人類現實生活情感),根據旋律風格的不同,可分為古典音樂、民族音樂和流行音樂。二、名篇名句默寫(6分)6補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易觀刈麥中以“_”寫婦人送飯,再以“_”寫兒童送水,從側面表現農忙的情形。(2)韓愈在師說中談到古代的圣人尚且跟從老師學習,緊接著又以今之眾人對比,“_,_”。(3)在阿房宮賦中,作者認為強大的秦國因為不得人心,所以陳涉起義,導致“_”;項羽一把大火,導致“_”。答案:(1)婦姑荷簞食童稚攜壺漿(2)其下圣人也亦遠矣 而恥學于師(3)函谷舉可憐焦土

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