人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文模擬試卷五年級(jí)下語(yǔ)文書(shū)人教版

人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文模擬試卷 五年級(jí)下語(yǔ)文書(shū)人教版多做試卷可以加強(qiáng)其中的知識(shí)點(diǎn)，也能題中找到自己的不足，加以改進(jìn)。下面是WTT收集整理關(guān)于人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文模擬試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文模擬試卷題目一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)chè tuì tóu bá shè zhù lì mó cèng lián y( )( )( )( )( ) ( )jì sì qiè yì róng yù jng zhàn din fàn ní jing( )( )( )( )( )( )二、用“-”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。(6分)潮夕( ) 全愈( ) 碧波蕩揚(yáng)( )徒峭( ) 拔涉( ) 萬(wàn)古長(zhǎng)清( )清列( ) 凄殘( ) 笑遂顏開(kāi)( )疙嗒( ) 拐仗( ) 如冤如訴( )三、寫(xiě)同音字組詞。(6分)凜( ) ( )圍 榮( ) ( )曲liè ( )士 fàn 罪( ) yù ( )報(bào) g( )膊( )人 廣( ) ( )合 ( )自四、給加點(diǎn)的字，選擇正確的解釋。(填序號(hào))(3分)A、灌入;B、(精神、力量)集中;C、記載，登記;D、用文字來(lái)解釋字句。1、老羚羊靜靜地注視著，待汽車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)，才緩緩離去。( )2、本商標(biāo)已由我公司注冊(cè)，未經(jīng)授權(quán)，不得擅自使用。( )3、這本書(shū)閱讀起來(lái)很方便，凡是書(shū)內(nèi)難懂的字句，都有注釋。( )五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)不但••••••而且•••••• 因?yàn)?amp;amp;bull;•••••所以••••••盡管••••••還是•••••• 與其••••••不如••••••1、( )考試時(shí)臨陣磨槍?zhuān)? )平時(shí)好好努力。2、( )時(shí)間是寶貴的，( )我們要加倍珍惜時(shí)間。3、他( )取得了冠軍，( )打破了世界紀(jì)錄。4、( )冬天雪花紛飛，滿(mǎn)山的松柏( )那么蒼翠。六、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(5分)1、寫(xiě)出描寫(xiě)“綠”的范圍的詞語(yǔ)：2、仿寫(xiě)：小心翼翼(ABCC)：無(wú)聲無(wú)息(ABAC)：千姿百態(tài)(含兩個(gè)數(shù)字)：欣喜若狂(表示人物心情)：七、按要求改寫(xiě)句子。(12分)1、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月?？s句：2、一個(gè)母親必定就是一位母親!改為反問(wèn)句：3、蘇娜說(shuō)：“我不能呼吸，請(qǐng)幫助我!”改為轉(zhuǎn)述句：4、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)。改為比喻句：5、喂，快讓開(kāi)，我要過(guò)去。改為禮貌用語(yǔ)：6、我們不該抄襲別人的作業(yè)。改為反問(wèn)句：1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。(寫(xiě)成打比方的句子2、還有什么別的話(huà)比這句最簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句）7、修改病句。、她穿戴著新衣服，漂亮極了。、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。、只要主人一聲令下，就飛向天空。、媽媽圍著一條白紗巾，一件紫紅色大衣，顯得更漂亮了。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1、少年閏土一文中，講了關(guān)于閏土的 件事，這些事是。2、示兒的作者是 代詩(shī)人 ，這首詩(shī)表達(dá)了作者的精神。3、母雞一文中，“我”不敢再討厭母雞的原因是。4、葉挺的囚歌一詩(shī)中“地下的烈火”指的是 ，“活棺材”指的是 。5、頤和園的長(zhǎng)廊，可以說(shuō)是 藝術(shù)和 藝術(shù)的集中體現(xiàn)。九、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。(8分)記住 小家伙 他微笑著 意味深長(zhǎng)地說(shuō) 在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前 千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚(yú) 在事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)兒用也沒(méi)有 縱然辦成了也無(wú)須自夸 這不是明擺著的嗎加標(biāo)點(diǎn)。(2分)解釋詞語(yǔ)，并任選一個(gè)造句。(3分)意味深長(zhǎng)：自吹自擂：把畫(huà)橫線的句子改成陳述句。(1分)讀了這段話(huà)，你想對(duì)作者說(shuō)：你想對(duì)自己說(shuō)： (2分)十、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)地震中的父與子他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血(_uè _i)跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)!我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸!我的兒子。”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)( )我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。( )你說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起!”“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌(tà t)下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸(zá z)著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著!快來(lái)人!”過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了。父親聲音顫(zhàn chàn)抖地說(shuō)：“出來(lái)吧!阿曼達(dá)?！薄安?爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起。”這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。1、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(2分)2、在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。(2分)3、用“”畫(huà)出總領(lǐng)全文的句子。(2分)4、文中說(shuō)這是一對(duì)“了不起的父與子”，說(shuō)父親了不起是因?yàn)?，說(shuō)兒子了不起是因?yàn)椤?2分)5、“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。”為什么說(shuō)他們“無(wú)比幸?！蹦?(2分)_6、文中寫(xiě)到：“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，”作者為什么不直接寫(xiě)他挖了36小時(shí)?(2分)_7、用橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)父親的外貌的句子，文中為什么要這樣描寫(xiě)父親的外貌呢?(3分)_十一、作文：(25分)(一)把一件令你最感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)。令我感動(dòng)的第一件事要求：1、選材要真實(shí)，感情真摯。2、語(yǔ)句通順，語(yǔ)言流暢。3、中心突出。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)