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2020屆高考語文一輪總復習 專題檢測(二十二)(含解析).doc

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2020屆高考語文一輪總復習 專題檢測(二十二)(含解析).doc

專題檢測(二十二)模擬題綜合練1補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)出師表中,諸葛亮認為國家正處在危難之時,但作為國家大臣,他們都在為先帝對他們的“殊遇”而盡心盡力“報之于陛下”,表現(xiàn)大臣盡心盡力的兩句是“_,_”。(2)白居易琵琶行(并序)中,“_,_”兩句介紹了詩人送客時的時間、地點以及環(huán)境。(3)屈原離騷中,用“_,_”兩句詩表現(xiàn)了詩人不管其他人有怎樣的生活樂趣,自己一定會修身養(yǎng)性的內容。答案:(1)侍衛(wèi)之臣不懈于內忠志之士忘身于外(2)潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟(3)民生各有所樂兮余獨好修以為常2補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)周敦頤在愛蓮說中用“_”和“_”表達對菊花、牡丹的看法。(2)李白在蜀道難中,用禽、獸都不能越過蜀道中的高山來側面烘托蜀道之難的兩句詩是“_,_”。(3)在赤壁賦中,蘇軾感覺自己“浩浩乎”“飄飄乎”的具體原因是作者與客在“水光接天”的環(huán)境下“_,_”的具體做法。答案:(1)花之隱逸者也花之富貴者也(2)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(3)縱一葦之所如凌萬頃之茫然3補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)酈道元三峽中,“_,_”兩句描寫了春冬之時三峽“素湍綠潭”的水中景色以及峭壁生樹的景象。(2)杜甫登高中,“_,_”兩句詩表現(xiàn)了詩人年歲已高、處境悲涼。(3)詩經氓中,“_,_”兩句詩是女主人以河為喻來說明任何事情都有一定的限制,以此來反襯男子的變化無常。答案:(1)回清倒影絕多生怪柏(2)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯(3)淇則有岸隰則有泮4補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫茅屋為秋風所破歌中,“_,_”兩句詩通過正面和側面結合的手法描寫雨之大和雨之疾。(2)屈原離騷中,“_,_”兩句詩批判了那些把違背規(guī)矩、準則作為人生追求的人。(3)莊子逍遙游中,斥嘲笑鵬時,用“_,_”兩句介紹了自己“騰躍而上”而“飛之至”的高度有限,只能在地面飛翔的情況。答案:(1)床頭屋漏無干處雨腳如麻未斷絕(2)背繩墨以追曲兮競周容以為度(3)不過數(shù)仞而下翱翔蓬蒿之間5補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明桃花源記中,“_,_”描寫了桃花源有整齊的住房、肥沃的土地等。(2)屈原離騷中,“_,_”表現(xiàn)了詩人崇尚美德而嚴格約束自己,但因為直諫而被貶謫的情形。(3)莊子逍遙游中描寫“鵬之背”的大小和“怒而飛”的狀態(tài)的語句是“_”和“_”。答案:(1)屋舍儼然有良田美池桑竹之屬(2)余雖好修姱以羈兮謇朝誶而夕替(3)不知其幾千里也其翼若垂天之云6補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)宋濂送東陽馬生序中,交代作者“趨百里外”這種做法的具體原因的兩句是“_”和“_”。(2)詩經氓的開篇刻畫了女主人公對氓的喜愛,“_”和“_”兩句描寫了她“望復關”時看不到和看到復關后的神態(tài)和動作。(3)屈原離騷中,“_,_”兩句詩主要表現(xiàn)了詩人因為愛好美好的事物、崇尚高尚的德行最終遭到了貶謫。答案:(1)又患無碩師名人與游從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問(2)泣涕漣漣載笑載言(3)既替余以蕙兮又申之以攬茝7補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明桃花源記中,桃花源的人們回憶自己的先祖到桃花源的原因,從此“不復出焉”的兩句是“_,_”。(2)詩經氓中,“_,_”兩句詩是女主人公表達自己抱歉的心情以及自己不能答應氓的婚事的具體原因。(3)韓愈在師說中論述了弟子、老師在學問方面的特點,“_,_”兩句交代了“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”的具體原因。答案:(1)(自云)先世避秦時亂率妻子邑人來此絕境(2)匪我愆期子無良媒(3)聞道有先后術業(yè)有專攻8補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈在馬說中描寫了千里馬因為沒有伯樂而不能“以千里稱”的悲慘遭遇,“_,_”兩句就描寫了千里馬沒有被發(fā)現(xiàn)之前的悲慘遭遇。(2)屈原離騷中,“_,_”兩句詩表現(xiàn)了詩人后悔選擇道路時沒有看清,希望能夠回頭的心情。(3)莊子逍遙游中描寫鵬遷徙到南冥時,雖然能夠“_,_”,但即便如此宏大的氣勢也要借助“六月之息”才能完成。答案:(1)祇辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間(2)悔相道之不察兮延佇乎吾將反(3)水擊三千里摶扶搖而上者九萬里9補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾水調歌頭中,祝愿自己和遠在千里之外的親人能健康長壽、共賞明月的名句是“_,_”。(2)白居易在琵琶行(并序)中描寫琵琶女出場時猶豫不決的詩句是“_,_”。(3)屈原離騷中,寫只要自己內心是美好的,那么別人不了解自己也無妨的名句是“_,_”。答案:(1)但愿人長久千里共嬋娟(2)千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面(3)不吾知其亦已兮茍余情其信芳10補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈師說中,作者以孔子為例加以論述,由此得出結論的兩句是“_,_”。(2)歐陽修在醉翁亭記中描寫山間春、夏兩季景色的句子是“_,_”。(3)在琵琶行(并序)中,白居易告訴人們在藝術表現(xiàn)中要適當以“空白”展現(xiàn)更豐富的意蘊的名句是“_,_”。答案:(1)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子(2)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰(3)別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲11補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古一詩中,“_,_”表現(xiàn)了詩人對時光易逝、美好不長存的感嘆。(2)白居易琵琶行(并序)中,“_,_”兩句寫演奏已經結束,而聽者尚沉浸在音樂的境界里,周圍鴉雀無聲,只有水中倒映著一輪明月。(3)王灣次北固山下中,“_,_”兩句寫拂曉行船的情景,作者無意說理,卻在描寫景物、節(jié)令之中,蘊含著一種自然的理趣。答案:(1)舞榭歌臺風流總被雨打風吹去(2)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(3)海日生殘夜江春入舊年12補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李商隱錦瑟中,詩人從“追夢”中醒來,知道夢已遠去,流露出無可奈何的情緒的名句是“_,_”。(2)荀子勸學中,“_,_”兩句寫君子廣泛學習且每天檢查反省自己,行為就會沒有過錯。(3)陸游游山西村中,由自然入人事,描摹了南宋初年的農村風俗畫卷的名句是“_,_”。答案:(1)此情可待成追憶只是當時已惘然(2)君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣(3)簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存13補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李煜虞美人中,“_,_”兩句寫想象中故國的江山、舊日的宮殿都還在,只是物是人非,江山易主。(2)詩經氓中,女子以桑樹的日漸凋零比喻夫妻情感淡漠的兩句是“_,_”。(3)諸葛亮在出師表中請求后主廣泛聽取意見的目的是“_,_”。答案:(1)雕欄玉砌應猶在只是朱顏改(2)桑之落矣其黃而隕(3)以光先帝遺德恢弘志士之氣14補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾赤壁賦中,“_,_”兩句生動、形象地描繪出月亮在夜空中緩慢移動的狀態(tài),逼真?zhèn)魃瘛?2)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是“_,_”。(3)荀子勸學中,“_,_”兩句從“看事物”的方式不同,那么看到的內容就不同來證明“善假于物”的重要作用。答案:(1)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(2)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(3)吾嘗跂而望矣不如登高之博見也15補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中,“_,_”兩句詩使用比喻的修辭、象征的手法,表現(xiàn)詩人雖屢遭貶謫但因新人輩出而自感欣慰的豁達胸襟。(2)蘇軾在赤壁賦中描寫了客人吹洞簫的內容,開始是正面描寫,寫洞簫的聲音嗚咽、不絕如縷,接著用側面描寫“_,_”來表現(xiàn)洞簫聲音的悲涼。(3)在師說中,韓愈認為士大夫們不能像“巫醫(yī)樂師百工”相互為師的根本原因在于他們“年相若”“道相似”,如果彼此為師,他們之間就會出現(xiàn)“_,_”的尷尬局面。答案:(1)沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春(2)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(3)位卑則足羞官盛則近諛16補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)岑參白雪歌送武判官歸京中,“_,_”兩句詩描寫了天色已晚而雪大天冷的景色。(2)在赤壁賦中,作者蘇軾與客泛舟赤壁,在“舉酒屬客”后,大家一起“_,_”,以此表達內心的快樂。(3)荀子勸學中,作者用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不強來證明用心專一的重要作用,同時也用相反的事例“_,_”來揭示用心不專的壞處。答案:(1)紛紛暮雪下轅門風掣紅旗凍不翻(2)誦明月之詩歌窈窕之章(3)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者17補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫在春望中,用“_,_”表現(xiàn)了詩人在國破家亡、離亂傷痛之外又嘆息因為衰老更增添一層悲愁。(2)李商隱的錦瑟一詩中,“_,_”兩句詩使用了莊子和傳說中的古代蜀帝的典故。(3)在杜牧的阿房宮賦中,作者認為秦人沒有時間反思自己失敗的原因,只好讓后人來哀傷,但如果后人只是悲哀而不反思,就會出現(xiàn)像后人哀秦人一樣的情況,說明這種情況的句子是“_,_”。答案:(1)白頭搔更短渾欲不勝簪(2)莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑(3)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也18補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫中,齊威王認為官員、百姓“_,_”的做法只能受到“下賞”。(2)杜甫登高中,用“_,_”來描摹詩人登高時天氣的相關情況,指明了節(jié)序和環(huán)境,渲染了濃郁的秋意。(3)白居易琵琶行(并序)中,“_,_”兩句用比喻的修辭、對比的手法正面描寫音樂。答案:(1)能謗譏于市朝聞寡人之耳者(2)風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(3)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語

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