六年級上冊數(shù)學(xué)試題第三章分數(shù)除法計算 階段訓(xùn)練 蘇教版
分數(shù)除法計算 階段訓(xùn)練1 李老師把千克餅干平均分給6個小朋友,每個小朋友可以分多少千克?(千克)【答案】 【解析】 2 填一填【答案】 【解析】 3 把m長的木棒平均分成3段,每段長( )m,每段是全長的(_),每段是1m的(_)【答案】 【解析】 4 計算下列各題 【答案】 【解析】 5 填一填。【答案】 【解析】 6 一個數(shù)除以,就是把這個數(shù)( )A 縮小到原來的B 擴大到原來的5倍C 縮小D 除以5【答案】B【解析】 B7 a是不為0的自然數(shù),下列式子結(jié)果最小的是( )A B C D a【答案】B【解析】 因為a是不為0的自然數(shù),所以B最小8 填一填(1)(2)【答案】 (1) 18 (2) 【解析】 (1) 18 (2) 9 直接寫得數(shù) 【答案】 【解析】 10 下列算式中,結(jié)果最大的是( )A B C D 【答案】B【解析】 B11 在里填上“”“”或“” 【答案】 【解析】 12 算一算 【答案】 【解析】 唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士”,這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱“講師”?!敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者;而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?!爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國子監(jiān)(國子學(xué))一科的“助教”,其身價不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士”“講師”,還是“教授”“助教”,其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。13 解決問題這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?1在學(xué)校舉辦的“漢字輸入”比賽中,同樣一份稿件,淘氣時打了它的,笑笑時打了它的,誰打字的速度快一些?為什么?【答案】 笑笑打字的速度快一些課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 (時) (時)因為 ,所以笑笑打字快一些【解析】 分別求出淘氣和笑笑完成打字任務(wù)的時間,通過比較、用時少的笑笑打得快一些14 如果,且a,b,c均不為0,請你比較出a,b,c的大小【答案】 方法1:因為 ,所以 方法2:設(shè),則 , , 因為 ,所以【解析】 方法1:因為 ,所以 方法2:設(shè),則 , , 因為 ,所以