（江蘇專版）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第一板塊 專題一 第2講 正確使用成語(yǔ)學(xué)案（含解析）.doc

一、追根溯源成語(yǔ)誤用的10個(gè)原因忽視關(guān)鍵字詞而望文生義成語(yǔ)具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的整體性，其含義是約定俗成的，而且大多源于典故，需要我們溯本求源，加之有些成語(yǔ)中的語(yǔ)素還含有古義，這就增加了某些成語(yǔ)理解上的難度。如果不仔細(xì)辨析，一瞥而過(guò)，只是按照字面意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義，就可能造成望文生義的錯(cuò)誤。應(yīng)用體驗(yàn)下面句中成語(yǔ)的使用，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”并分析錯(cuò)因。1(2017全國(guó)卷)趙老師學(xué)的是冷門(mén)專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開(kāi)了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。判斷：()分析：“守正不阿”形容處理事情公平正直，不講情面。正，公正。阿，偏袒。此處錯(cuò)解詞義，使用時(shí)僅從字面上牽強(qiáng)附會(huì)，來(lái)表達(dá)趙老師的堅(jiān)守，屬于望文生義。2(2017全國(guó)卷)近年來(lái)農(nóng)民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，生活條件大大改善，對(duì)商場(chǎng)里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。判斷：()分析：“望塵莫及”，只望見(jiàn)走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。多用于表示對(duì)人欽佩的自謙語(yǔ)。此處望文生義。3有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國(guó)的石油安全體系。判斷：()分析：“厝火積薪”指把火放在柴堆下面，比喻潛伏著很大的危險(xiǎn)。此處望文生義，誤解為“提前積蓄”。4天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過(guò)去，春天在大家的盼望中姍姍而來(lái)，到處都渙然冰釋，生機(jī)勃勃。判斷：()分析：“渙然冰釋”，像冰塊遇熱，一下子就融解了。比喻嫌隙、疑慮、誤會(huì)等完全消除。此處屬望文生義。5(2014浙江高考)解決問(wèn)題一般有兩種思路：一種是將問(wèn)題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問(wèn)題變大，大而化之，放大了才能解決。判斷：()分析：“大而化之”原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來(lái)表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。屬望文生義。失誤防范不明適用對(duì)象易張冠李戴成語(yǔ)一般有其固定的適用對(duì)象，或只能用于某類人，或只能用于某物或某事，或只能用于某種情境、某種行為等。如果適用對(duì)象不明確，把握不準(zhǔn)，就會(huì)張冠李戴，造成誤用。應(yīng)用體驗(yàn)下面句中成語(yǔ)的使用，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”并分析錯(cuò)因。6(2017全國(guó)卷)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)未來(lái)躊躇滿志，躍躍欲試。判斷：()分析：“躊躇滿志”形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。躊躇，從容自得的樣子。只適用于人。而語(yǔ)境是說(shuō)“對(duì)未來(lái)”，所以對(duì)象誤用。7這部翻譯小說(shuō)雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代光怪陸離的社會(huì)生活畫(huà)卷。判斷：()分析：“光怪陸離”形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。這里用來(lái)修飾“社會(huì)生活畫(huà)卷”，使用正確。8這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情。判斷：()分析：“巧奪天工”，精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。適用對(duì)象為人為事物，不能用來(lái)形容大自然景物，使用對(duì)象錯(cuò)誤。9(2017全國(guó)卷)央視中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。判斷：()分析：“溫文爾雅”，態(tài)度溫和，舉止文雅。一般指人。用錯(cuò)對(duì)象。10(2014廣東高考)與連篇累牘的電視劇本身相比，劇中翻書(shū)的動(dòng)作、人物的坐姿等，只是一些細(xì)節(jié)。判斷：()分析：“連篇累牘”形容敘述的篇幅過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)。多為貶義。此處并沒(méi)有體現(xiàn)出貶義，并且它的使用對(duì)象是文學(xué)作品，用于“電視劇”也不恰當(dāng)。因此該成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤，屬對(duì)象誤用。失誤防范不辨感情色彩易褒貶失當(dāng)成語(yǔ)的感情色彩可謂褒貶分明，如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同。因此，我們?cè)谶\(yùn)用成語(yǔ)時(shí)，要注意目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同，用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義成語(yǔ)，用于貶斥、批評(píng)的使用貶義成語(yǔ)。應(yīng)用體驗(yàn)下面句中成語(yǔ)的使用，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”并分析錯(cuò)因。11(2017全國(guó)卷)由于過(guò)于相信自己的能力和判斷，不肯認(rèn)真調(diào)查研究，他對(duì)于群眾的意見(jiàn)總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評(píng)。判斷：()分析：“充耳不聞”，塞住耳朵不聽(tīng)，形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。貶義詞，此處用于貶義語(yǔ)境，使用正確。12(2015安徽高考)在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。判斷：()分析：“傾巢而出”，出動(dòng)全部的力量(多含貶義)。用來(lái)形容“我軍”艦艇的情況，感情色彩錯(cuò)誤，褒貶失當(dāng)。13畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂(lè)創(chuàng)作之路，而他卻改換門(mén)庭，另有所愛(ài)，一頭扎進(jìn)中國(guó)古代文化研究中。判斷：()分析：“改換門(mén)庭”，改變門(mén)第出身，提高社會(huì)地位；投靠新的主人或勢(shì)力，以圖維持、發(fā)展。貶義詞，用于大學(xué)生改變就業(yè)方向，貶義褒用。14在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。判斷：()分析：“巧舌如簧”指舌頭靈巧得就像樂(lè)器里的簧片一樣，形容能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯，多用作貶義。語(yǔ)境中意在表達(dá)選手令人驚奇的口才，沒(méi)有貶低的意思，屬褒貶誤用。15(2015山東高考)寫(xiě)一篇小說(shuō)并不太難，但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的小說(shuō)中引起讀者廣泛關(guān)注，就不那么容易了。判斷：()分析：“擢發(fā)難數(shù)”，形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。含貶義，此處語(yǔ)境并沒(méi)有體現(xiàn)出貶義，屬褒貶失當(dāng)。且用“擢發(fā)難數(shù)”修飾“小說(shuō)”也不恰當(dāng)。失誤防范不解謙敬詞語(yǔ)易謙敬錯(cuò)位有些成語(yǔ)是謙辭，只能對(duì)己；有些成語(yǔ)是敬辭，只能對(duì)別人。如果辨別不清，就會(huì)謙敬錯(cuò)位。本考點(diǎn)涉及語(yǔ)言交際得體的問(wèn)題，在日常生活中顯得尤為重要。常見(jiàn)謙敬錯(cuò)位的成語(yǔ)主要有兩種：一是敬辭謙用，如“鼎力相助”本為敬辭，用在了自己身上；二是謙辭敬用，如“班門(mén)弄斧”，本是謙辭，用到了別人身上。應(yīng)用體驗(yàn)下面句中成語(yǔ)的使用，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”并分析錯(cuò)因。16(2014大綱全國(guó)卷)這把吉他是我最要好的朋友出國(guó)前存在我這里的，本來(lái)說(shuō)存一年，結(jié)果朋友一直沒(méi)回來(lái)，這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了十年。判斷：()分析：“敝帚自珍”，比喻東西雖然不好，自己卻很珍視。用于指自己的東西，是謙辭。此處是說(shuō)把別人的東西“珍藏保存”之意，應(yīng)用敬辭。17(2010新課標(biāo)全國(guó)卷)在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位的高見(jiàn)，大家不必客氣，就姑妄言之吧。判斷：()分析：“姑妄言之”，姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理。謙辭，該詞多用于自謙。此處用于來(lái)參會(huì)的“大家”，故謙敬錯(cuò)位。18(2005廣東高考)小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！迸袛啵?)分析：“拋磚引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)?！皰伌u引玉”是謙辭，這里錯(cuò)誤地用于“陳教授”，屬謙敬錯(cuò)位。19馮局長(zhǎng)說(shuō)：“下面我談一談自己一年來(lái)的工作體會(huì)，希望大家洗耳恭聽(tīng)，并給我多提寶貴意見(jiàn)?！迸袛啵?)分析：“洗耳恭聽(tīng)”，專心地聽(tīng)(請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話)。表示謙卑客氣，只能用于自己，不能讓對(duì)方“洗耳恭聽(tīng)”。故謙敬錯(cuò)位。20您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。判斷：()分析：“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常光榮。該詞只能出自自己之口，以表示對(duì)別人的尊敬，否則就會(huì)有貶低別人、抬高自己之嫌，屬謙敬錯(cuò)位。失誤防范不能瞻前顧后易重復(fù)贅余句子上下文已有與成語(yǔ)相同意思的表述，就會(huì)導(dǎo)致成語(yǔ)語(yǔ)意和上下文語(yǔ)意重復(fù)。在辨析成語(yǔ)時(shí)，一定要準(zhǔn)確把握成語(yǔ)的含義，同時(shí)注意觀察前后文字，判斷是否出現(xiàn)語(yǔ)意重復(fù)的錯(cuò)誤。應(yīng)用體驗(yàn)下面句中成語(yǔ)的使用，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”并分析錯(cuò)因。21(2012浙江高考)要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。判斷：()分析：“釜底抽薪”比喻從根本上解決問(wèn)題，與前面的“從根本上”有重復(fù)。22(2010湖南高考)在飛馳的高速列車上，人們津津樂(lè)道地談?wù)撝俗哞F出行帶來(lái)的快捷與方便。判斷：()分析：“津津樂(lè)道”，饒有興味地談?wù)?。因“津津?lè)道”已經(jīng)包含了“談?wù)摗边@一動(dòng)作，所以“津津樂(lè)道”在這里與后面的“談?wù)撝边B用是重復(fù)的，屬重復(fù)贅余。23在李老師的耐心教導(dǎo)下，班里許多經(jīng)歷了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進(jìn)的方向。判斷：()分析：“莘莘學(xué)子”是“眾多學(xué)子”之意，表示群體，與前面的“許多”重復(fù)贅余。24名人故居納入文物保護(hù)序列需要綜合考慮建筑本身和名人影響等因素，眼下的當(dāng)務(wù)之急是制定名人故居保護(hù)辦法。判斷：()分析：“當(dāng)務(wù)之急”指“當(dāng)前急需去做的事”，與前面的“眼下”有重復(fù)。25第三次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查即將開(kāi)始，如實(shí)申報(bào)每個(gè)調(diào)查項(xiàng)目，這是每個(gè)公民責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。判斷：()分析：“責(zé)無(wú)旁貸”指自己的責(zé)任，不能推卸給別人。與后面的“責(zé)任”語(yǔ)義重復(fù)。失誤防范不注重契合性易不合邏輯在成語(yǔ)運(yùn)用的過(guò)程中，不重視成語(yǔ)語(yǔ)義和語(yǔ)境義的契合性，就會(huì)造成違背語(yǔ)義邏輯，違背事理邏輯，產(chǎn)生邏輯上的相悖，語(yǔ)境和語(yǔ)義上的矛盾。應(yīng)用體驗(yàn)下面句中成語(yǔ)的使用，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”并分析錯(cuò)因。26(2016全國(guó)卷)正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護(hù)士電話說(shuō)有個(gè)病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。判斷：()分析：“安步當(dāng)車”，慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。與語(yǔ)境“有個(gè)病人情況危急”不合，且與句中“跑”的意思相矛盾。27(2015重慶高考)重慶商品展示交易會(huì)今日在國(guó)博中心開(kāi)幕，農(nóng)產(chǎn)品展區(qū)眾多商戶在現(xiàn)場(chǎng)批發(fā)促銷，副食品展區(qū)買(mǎi)一送一等優(yōu)惠活動(dòng)也比比皆是。判斷：()分析：“比比皆是”形容到處都是，極其常見(jiàn)。句中說(shuō)的是“副食品展區(qū)買(mǎi)一送一等優(yōu)惠活動(dòng)”很常見(jiàn)，邏輯嚴(yán)密，使用正確。28(2014北京高考)俗話說(shuō)，兵馬未動(dòng)，糧草先行。剛進(jìn)入4G時(shí)代，搶占市場(chǎng)的“搏殺”已見(jiàn)端倪，幾大運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相推出各種優(yōu)惠套餐，在價(jià)格上做足了文章。判斷：()分析：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”指出兵之前，先準(zhǔn)備好糧食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好準(zhǔn)備工作。運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，不是“提前做好準(zhǔn)備工作”，不符合語(yǔ)境。29哈佛大學(xué)最新研究表明，風(fēng)力發(fā)電并不意味著一勞永逸，甚至很有可能會(huì)引起潛在的危害。判斷：()分析：“一勞永逸”意為“辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了”。契合語(yǔ)境，使用正確。失誤防范不掌握適度原則易輕重失當(dāng)有的成語(yǔ)在詞義上有輕重之別，適用范圍上有大小之別，如果辨析不清，選擇不嚴(yán)，易出現(xiàn)夸大其詞、重詞輕用、大詞小用等輕重失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。應(yīng)用體驗(yàn)下面句中成語(yǔ)的使用，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”并分析錯(cuò)因。30這位團(tuán)長(zhǎng)無(wú)論在多么危險(xiǎn)的情況下打仗總是不怕?tīng)奚硐仁孔?，這對(duì)戰(zhàn)士們產(chǎn)生了極大的鼓舞作用。判斷：()分析：“身先士卒”指作戰(zhàn)時(shí)將帥親自帶頭，沖在士兵前面，現(xiàn)多泛指領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾前面。使用恰當(dāng)。31颶風(fēng)“桑迪”襲擊美國(guó)，已導(dǎo)致92人死亡，真是哀鴻遍野。判斷：()分析：“哀鴻遍野”形容到處都是呻吟呼號(hào)、游離失所的災(zāi)民的悲慘景象。該詞表意程度很重，體現(xiàn)在關(guān)鍵詞“遍野”上；而“92人死亡”，并非所有人都受災(zāi)，語(yǔ)境中更沒(méi)有流離失所、呻吟呼號(hào)的災(zāi)民，因此使用該詞輕重不當(dāng)。屬于大詞小用。32為了出版這本畫(huà)冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息的時(shí)間。判斷：()分析：“義無(wú)反顧”指在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回頭。此處用于“放棄休息時(shí)間”，大詞小用。33李老師當(dāng)班主任30年，勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。判斷：()分析：“日理萬(wàn)機(jī)”，每天處理大量要?jiǎng)?wù)，形容政務(wù)繁忙(多指高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人)。該成語(yǔ)詞義很重，用在“李老師”身上犯了“輕重失當(dāng)”的錯(cuò)誤。34他對(duì)鄰居家有幾個(gè)孩子，誰(shuí)幾歲了，誰(shuí)的性格怎樣，都能洞若觀火。判斷：()分析：“洞若觀火”形容看得清楚明白，比喻觀察事物明白透徹。此處用來(lái)形容他對(duì)鄰居情況的了解，夸大其詞。失誤防范不明語(yǔ)法易功能紊亂正確使用成語(yǔ)還需要注意其語(yǔ)法功能，因?yàn)槌烧Z(yǔ)在與相關(guān)詞語(yǔ)搭配時(shí)需遵循一定的規(guī)則，如能否帶賓語(yǔ)，能否充當(dāng)某個(gè)成分，應(yīng)該與哪類詞語(yǔ)搭配，等等。如果使用時(shí)不顧其搭配規(guī)則，就容易造成功能紊亂的錯(cuò)誤。應(yīng)用體驗(yàn)下面句中成語(yǔ)的使用，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”并分析錯(cuò)因。35(2018全國(guó)卷，改編)600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁(yè)。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，再接再厲，在聯(lián)合國(guó)海洋法公約的法律框架下，探索海洋奧秘，開(kāi)發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。判斷：()分析：“再接再厲”，一次又一次地繼續(xù)努力。使用無(wú)誤。36(2017山東高考，節(jié)選)2016年，中國(guó)女排勇奪里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，不言而喻地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。判斷：()分析：“不言而喻”，不用說(shuō)明就能明白。形容道理很明顯，不能充當(dāng)狀語(yǔ)，不可修飾“證明”。37(2014浙江高考)相比于持續(xù)火爆的住宅市場(chǎng)，多年來(lái)，寫(xiě)字樓市場(chǎng)一直處于不瘟不火的狀態(tài)，與同地段的住宅樓相比，寫(xiě)字樓的銷量要小得多。判斷：()分析：“不瘟不火”指表演既不沉悶也不過(guò)火。這里用錯(cuò)語(yǔ)境，不能和“寫(xiě)字樓市場(chǎng)”搭配。38(2013大綱全國(guó)卷)客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。判斷：()分析：“歷歷在目”，清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指對(duì)遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。一般用于具體事物，與“親情”這樣的抽象事物不能搭配。39隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。判斷：()分析：“毋庸置疑”，事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。一般用作謂語(yǔ)。不符合使用習(xí)慣。失誤防范多義成語(yǔ)易顧此失彼有些成語(yǔ)含義不是單一的，有兩種或兩種以上的含義，有的甚至感情色彩相反。對(duì)這類成語(yǔ)，要全面把握其多種含義及其不同的使用語(yǔ)境。有的成語(yǔ)在演變中不斷引申出新義，甚至發(fā)生轉(zhuǎn)義，如果“只知其一，不知其二”，就很容易誤用成語(yǔ)。應(yīng)用體驗(yàn)下面句中成語(yǔ)的使用，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”并分析錯(cuò)因。40(2012遼寧高考)走進(jìn)來(lái)一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。判斷：()分析：“短小精悍”形容人身材矮小而精明強(qiáng)干；也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。句中用于人是正確的。41每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。判斷：()分析：“燈紅酒綠”形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。句中采用第二個(gè)義項(xiàng)是正確的。42五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰郁，秀色可餐。判斷：()分析：“秀色可餐”形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。句中形容“花木”和“山林”是正確的。43在多次推遲銷毀日期后，運(yùn)行15年之久的俄羅斯所屬“和平號(hào)”空間站終于壽終正寢。判斷：()分析：“壽終正寢”，舊時(shí)指老死在家中，也比喻事物的消亡。該句使用其比喻意，故使用正確。44為了紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了雷雨等經(jīng)典劇目。判斷：()分析：“粉墨登場(chǎng)”出自明朝張岱的祭義伶文：“汝生前，傅粉登場(chǎng)，弩眼張舌，喜笑鬼諢，觀者絕倒，聽(tīng)者噴飯?！薄胺勰菆?chǎng)”原指學(xué)員化裝上臺(tái)演戲，但現(xiàn)在一般多用于貶義，比喻壞人經(jīng)過(guò)一番喬裝打扮，登上政治舞臺(tái)，該句用其本義，是正確的。失誤防范近似成語(yǔ)易近似混淆有些成語(yǔ)由于字音或字形相近相似，或具有某些共同的語(yǔ)素，在使用中極易混淆，如果辨析不精細(xì)，就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)用。對(duì)于此類詞語(yǔ)，需要把握各自詞義的重點(diǎn)，用心辨析兩詞相異語(yǔ)素的含義，進(jìn)而弄清兩詞的區(qū)別，才能避免誤用。應(yīng)用體驗(yàn)下面句中成語(yǔ)的使用，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”并分析錯(cuò)因。45(2016全國(guó)卷)舞臺(tái)上的燈光時(shí)明時(shí)暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。判斷：()分析：“目不交睫”形容夜間不睡覺(jué)或睡不著覺(jué)。該詞與“目不暇接”有相似之處，句中就將它當(dāng)作了“目不暇接”，因而致誤。46學(xué)習(xí)任何技能技巧，都不會(huì)是一揮而就，而是要付出艱苦的勞動(dòng)才能成功。判斷：()分析：“一揮而就”指寫(xiě)字、寫(xiě)文章、繪畫(huà)，很敏捷地完成。此處句中錯(cuò)把近似的成語(yǔ)“一蹴而就”與“一揮而就”混淆了?！耙货矶汀毙稳菔虑檩p而易舉，一下子就能完成。應(yīng)用“一蹴而就”。47如果他有錢(qián)給那些人行點(diǎn)賄送包“煙錢(qián)”，也就過(guò)去了，可是他身上一文不值。判斷：()分析：“一文不值”指一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有，該詞與“一文不名”相似，句中錯(cuò)把“一文不值”當(dāng)成了“一文不名”。應(yīng)用“一文不名”。48(2013安徽高考)舌尖上的中國(guó)是國(guó)內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類紀(jì)錄片，片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構(gòu)造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。判斷：()分析：“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。該詞因與“耳目一新”近似致誤，此處是形容“審美感受”，應(yīng)用“耳目一新”。49“一帶一路”是一個(gè)宏偉的戰(zhàn)略構(gòu)想，它的建設(shè)不僅涉及眾多國(guó)家和地區(qū)，還涉及眾多產(chǎn)業(yè)和巨量的要素調(diào)動(dòng)，不可能一蹴而就。判斷：()分析：“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成。失誤防范二、抓切入點(diǎn)從6個(gè)角度明辨易混成語(yǔ)近義成語(yǔ)之間的細(xì)微差別一般表現(xiàn)在詞義的側(cè)重點(diǎn)不同、詞義的輕重程度不同、適用的對(duì)象不同、范圍的大小不同、感情色彩不同、語(yǔ)法功能不同等幾個(gè)角度上。抓意義側(cè)重點(diǎn)方法釋義解題要領(lǐng)不同的成語(yǔ)有不同的側(cè)重點(diǎn)，近義成語(yǔ)可根據(jù)意義的側(cè)重點(diǎn)不同進(jìn)行辨析1.抓住詞語(yǔ)的構(gòu)詞要素，體會(huì)側(cè)重點(diǎn)。如“本末倒置”和“舍本逐末”。雖然兩詞都有“本末”，但一個(gè)是“倒置”，一個(gè)是“舍”“逐”，側(cè)重點(diǎn)就可以區(qū)分出來(lái)了2.抓住給定的語(yǔ)境限制，確定詞語(yǔ)應(yīng)用體驗(yàn)1依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在電子商務(wù)方面，他已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但是他沒(méi)有_，而是瞄準(zhǔn)了新的領(lǐng)域。有分析家指出，西班牙隊(duì)堅(jiān)持舊的戰(zhàn)術(shù)是_，沒(méi)有取得好成績(jī)是理所當(dāng)然的。在新的環(huán)境下，我們對(duì)于行情的理解也要變化，不能_，用舊的思維模式來(lái)指導(dǎo)自己的操作。A故步自封抱殘守缺墨守成規(guī)B墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封C抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺解析：選A“故步自封”“抱殘守缺”“墨守成規(guī)”都有“因循守舊”的意思。“故步自封”偏重在不求上進(jìn)；“抱殘守缺”偏重在不肯接受新事物；“墨守成規(guī)”偏重在按老規(guī)矩辦事。比較詞義輕重方法釋義解題要領(lǐng)成語(yǔ)的意義有的表示程度深，有的表示程度淺。近義成語(yǔ)可根據(jù)成語(yǔ)的意義輕重不同進(jìn)行辨析1.比較成語(yǔ)的基本意義。如“魂不守舍”和“失魂落魄”?！盎瓴皇厣帷?，靈魂離開(kāi)了軀殼，形容精神恍惚、心神不定?！笆Щ曷淦恰保駚G失了魂魄似的，形容心神不定非常驚慌的樣子。通過(guò)比較，可以發(fā)現(xiàn)前者詞義輕，后者詞義重2.體會(huì)語(yǔ)境的輕重要求 應(yīng)用體驗(yàn)2填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()忠實(shí)與通順，作為翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開(kāi)來(lái)，與原意_的文字，不管多么通順，都稱不上是翻譯；同樣，譯文詞不達(dá)意也起不到翻譯的作用。A截然相反B大相徑庭解析：選B首先明確，文段中需要填入的成語(yǔ)，構(gòu)成的語(yǔ)義是“稱不上是翻譯”，既然不是翻譯就不符合翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，而文段中又提到“不管多么通順”，這就說(shuō)明，文段需填內(nèi)容表達(dá)的是不忠實(shí)原意的文字。選項(xiàng)A和選項(xiàng)B相比，截然相反的語(yǔ)義過(guò)重，與原意不符，并不一定就完全相反，因而答案是“大相徑庭”，表示有差距。明確適用對(duì)象方法釋義解題要領(lǐng)一部分成語(yǔ)有特定的適用對(duì)象。主要看成語(yǔ)是適用于自己還是適用于他人，是表謙稱還是表敬稱，是適用于一般對(duì)象還是適用于特定對(duì)象，等等。近義成語(yǔ)可根據(jù)成語(yǔ)適用對(duì)象不同進(jìn)行辨析1.根據(jù)詞語(yǔ)的關(guān)鍵語(yǔ)素體會(huì)其適用對(duì)象。如“魚(yú)龍混雜”和“魚(yú)目混珠”?！棒~(yú)龍”常用來(lái)比喻人，因此“魚(yú)龍混雜”的使用對(duì)象只能是人；而“魚(yú)目混珠”是真假相混，以假充真，指物2.根據(jù)詞語(yǔ)的常用義項(xiàng)體會(huì)其適用對(duì)象。如“另眼相看”，常用來(lái)指看待某個(gè)人不同于一般人，是一個(gè)人與他人的區(qū)別；“刮目相看”，常用來(lái)形容對(duì)某個(gè)人有新的看法，是對(duì)一個(gè)人前后不同的看法應(yīng)用體驗(yàn)3依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()他們兩人小時(shí)候雖是_，兩小無(wú)猜，但現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，也各有心思了。這對(duì)小夫妻新婚燕爾，_地終日形影不離。在困難的時(shí)候，我們只有互相幫助，_，才能渡過(guò)難關(guān)。A如膠似漆青梅竹馬相濡以沫B青梅竹馬如膠似漆相濡以沫C相濡以沫青梅竹馬如膠似漆D如膠似漆相濡以沫青梅竹馬解析：選B“青梅竹馬”，青梅，青的梅子；竹馬，當(dāng)馬騎的竹竿。形容小兒女天真無(wú)邪，一起游戲?，F(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無(wú)間。從適用對(duì)象來(lái)看，“青梅竹馬”偏重指兒童親昵之態(tài)，適合第句語(yǔ)境?！叭缒z似漆”，像膠和漆一樣，粘住就分不開(kāi)。形容感情深厚，親密得難舍難分。從適用對(duì)象來(lái)看，“如膠似漆”多指夫妻恩愛(ài)，適合第句語(yǔ)境?！跋噱σ阅痹溉珊?，魚(yú)靠在一起以唾沫相互濕潤(rùn)。比喻同處困境，相互救助。從適用對(duì)象來(lái)看，“相濡以沫”用于第句最恰當(dāng)。把握使用范圍方法釋義解題要領(lǐng)成語(yǔ)有一定的使用范圍，有些成語(yǔ)的誤用正是由于不明范圍的大小。而命題者故意把成語(yǔ)放置在與語(yǔ)境不相符的句子中，不講范圍，制造迷局。近義成語(yǔ)可根據(jù)成語(yǔ)的范圍大小不同進(jìn)行辨析1.從詞語(yǔ)含義體會(huì)使用的范圍。如“汗牛充棟”形容書(shū)籍多，所以范圍相對(duì)?。欢安粍倜杜e”沒(méi)有明確的適用對(duì)象，范圍相對(duì)大2.從語(yǔ)境限制體會(huì)詞語(yǔ)的范圍應(yīng)用體驗(yàn)4在下列句中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。徐軍年少時(shí)曾沉迷于賭博，他深諳賭局中的種種“千術(shù)”，但在經(jīng)歷了因賭博險(xiǎn)些失去左手后，徐軍決定_，收手“棄賭”。相信“互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)”將迸發(fā)出無(wú)限生機(jī)與活力，不但讓傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)_，也將對(duì)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)、農(nóng)業(yè)科技等方面產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)和廣泛的影響。A脫胎換骨B洗心革面解析：BA第句應(yīng)選“洗心革面”，第句應(yīng)選“脫胎換骨”?！跋葱母锩妗薄懊撎Q骨”都用來(lái)比喻“徹底改造、重新做人”。但兩者適用范圍是有區(qū)別的，“脫胎換骨”可以指“罪人”的徹底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造，其改造是深入徹底的，也可以指物的變化，適用范圍較大；“洗心革面”一般指“罪人”的改造，它除了思想上的深入徹底改造以外，還含有改變舊的所作所為的意思，適用范圍較小。區(qū)分感情色彩方法釋義解題要領(lǐng)有些成語(yǔ)有鮮明的感情色彩，可謂褒貶分明，辨析近義成語(yǔ)可根據(jù)成語(yǔ)的感情色彩不同進(jìn)行辨析1.根據(jù)詞義，體會(huì)感情色彩。如“面目一新”和“面目全非”相比，“一新”一詞，明顯表明前者為褒義詞2.根據(jù)語(yǔ)境，確定感情色彩。對(duì)近義成語(yǔ)褒貶色彩的判定，語(yǔ)境是關(guān)鍵因素，對(duì)語(yǔ)境的準(zhǔn)確把握是選準(zhǔn)的關(guān)鍵 應(yīng)用體驗(yàn)5填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“海上生明月，天涯共此時(shí)”。古往今來(lái)，寫(xiě)明月和相思的詩(shī)文可謂_，我卻獨(dú)愛(ài)此兩句。A多如牛毛B盈篇滿籍C罄竹難書(shū)解析：選B三個(gè)選項(xiàng)都是形容多，對(duì)詩(shī)文而言，只有B項(xiàng)的感情色彩最為合適。A項(xiàng)和C項(xiàng)都帶有貶義，與文段語(yǔ)境不符。分析語(yǔ)法功能方法釋義解題要領(lǐng)根據(jù)成語(yǔ)在句子中充當(dāng)?shù)某煞?，確定成語(yǔ)的語(yǔ)法功能，從而準(zhǔn)確辨析詞義。近義成語(yǔ)可根據(jù)成語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同進(jìn)行辨析1.根據(jù)詞語(yǔ)的常用義，體會(huì)詞語(yǔ)的詞性和習(xí)慣搭配對(duì)象。如“一蹴而就”只用于否定句，“耳濡目染”后面一般不跟賓語(yǔ)等2.根據(jù)語(yǔ)境確定選用的詞語(yǔ)，語(yǔ)境是限定使用哪一個(gè)成語(yǔ)的關(guān)鍵因素，要注意成語(yǔ)在語(yǔ)句中的位置，注意其修飾限制的成分和搭配的對(duì)象應(yīng)用體驗(yàn)6依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()雖然華爾街對(duì)蘋(píng)果在上個(gè)季度的業(yè)績(jī)給出“表現(xiàn)平平”或者是“失望”的評(píng)價(jià)，但蘋(píng)果仍是美國(guó)最盈利的公司，其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以_。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他來(lái)到了蘇北農(nóng)村，其間_了當(dāng)?shù)氐囊恍┕之愔?，?jīng)歷了種種不曾遭遇的事件。A望其項(xiàng)背耳濡目染B望塵莫及耳聞目睹C望其項(xiàng)背耳聞目睹D望塵莫及耳濡目染解析：選C“望其項(xiàng)背”指看到別人的頸項(xiàng)和后背。比喻有希望趕上或達(dá)到(多用于否定句)；“望塵莫及”是只望見(jiàn)前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。從語(yǔ)法功能來(lái)看，第句是否定句，不能填“望塵莫及”，只能選“望其項(xiàng)背”。“耳濡目染”形容見(jiàn)得多聽(tīng)得多了之后，無(wú)形之中受到影響?！岸勀慷谩敝赣H耳聽(tīng)見(jiàn)，親眼看見(jiàn)?！岸δ咳尽睆恼Z(yǔ)法搭配習(xí)慣看，其后面一般不帶賓語(yǔ)，所以第句不能填“耳濡目染”，應(yīng)該填“耳聞目睹”。隨堂即時(shí)鞏固1閱讀下面的文字，完成題目。世界十大著名災(zāi)難發(fā)生地對(duì)1970年秘魯發(fā)生的雪崩進(jìn)行了詳細(xì)的描述，當(dāng)時(shí)由地震引發(fā)的雪崩讓容加依城瞬間_，這個(gè)場(chǎng)景讓人_。不論多么厲害的角色在雪崩面前都猶如螻蟻一般。中國(guó)科學(xué)院天山積雪雪崩研究站研究人員曾在國(guó)道G218線旁一個(gè)雪崩頻發(fā)點(diǎn)人工爆破雪崩并測(cè)算到雪崩沖擊壓力高達(dá)88.7 kPa，這就意味著從該區(qū)域通過(guò)的所有車輛都面臨著可能被沖入河道并粉身碎骨的危險(xiǎn)。雪崩何以被稱為幽靈殺手？雪崩不但威力驚人，而且很難預(yù)料，突發(fā)性極強(qiáng)。白雪皚皚的山谷，恰似大戰(zhàn)前靜悄悄的黎明，越是平靜，越是_。突發(fā)性和高威力也意味著它的破壞力極強(qiáng)，被譽(yù)為“戰(zhàn)略之父”的軍事天才漢尼拔因?yàn)槿狈ρ┍赖闹R(shí)，致使他的部隊(duì)在阿爾卑斯山上多次被雪崩沖擊得暈頭轉(zhuǎn)向，士兵死傷無(wú)數(shù)，死亡的戰(zhàn)馬和戰(zhàn)象更是_，損失慘重。依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A灰飛煙滅念念不忘四面楚歌 不勝枚舉B煙消云散 記憶猶新 四面楚歌 不計(jì)其數(shù)C灰飛煙滅 記憶猶新 危機(jī)四伏 不計(jì)其數(shù)D煙消云散 念念不忘 危機(jī)四伏 不勝枚舉解析：選C灰飛煙滅：好像灰、煙一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤，比喻人或事物迅速消失。煙消云散：形容事物消失凈盡?！盎绎w煙滅”與“煙消云散”均有消失干凈的意思，但“灰飛煙滅”強(qiáng)調(diào)在極短時(shí)間內(nèi)消失干凈，結(jié)合前文“瞬間”，可知第一空選“灰飛煙滅”更合適。記憶猶新：對(duì)往事的印象還很清晰，好像新近發(fā)生的一樣，形容印象深刻。念念不忘：牢記在心，時(shí)刻不忘。第二空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)雪崩給人帶來(lái)的巨大震撼，讓人印象深刻，因此選“記憶猶新”更合適。危機(jī)四伏：處處隱藏著危險(xiǎn)的禍根。四面楚歌：形容四面受敵，處于孤立危急的困境。第三空，“四面楚歌”用于貶義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“危機(jī)四伏”。不計(jì)其數(shù)：無(wú)法計(jì)算數(shù)目，形容極多。不勝枚舉：無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類的人或事物很多。第四空，句中重在強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)馬和戰(zhàn)象的死亡數(shù)量極多，無(wú)法計(jì)算，因此應(yīng)選“不計(jì)其數(shù)”。2閱讀下面的文字，完成題目。清光緒十九年秋，少年魯迅因祖父周福清科場(chǎng)案發(fā)，一度居皇甫莊避難，經(jīng)常與村里的孩子一起觀看河臺(tái)社戲。他的社戲一文，就對(duì)這個(gè)戲臺(tái)有十分精彩的描寫(xiě)。然而，許多社戲早已_，只有那些散落于廟堂、山岙、河邊、橋下的戲臺(tái)，仍坦蕩著一派詩(shī)情畫(huà)意，憑人遐想萬(wàn)里。龍虎斗游園吊打是很能體現(xiàn)紹劇特色的戲，歷來(lái)為紹興觀眾所_。這兩出戲也被魯迅寫(xiě)進(jìn)阿Q正傳社戲等著名小說(shuō)里。連自己的姓名也寫(xiě)不出，甚至連圓圈都畫(huà)不圓的阿Q在臨刑前游街時(shí)，居然還要哼幾句“手執(zhí)鋼鞭將你打”，足以說(shuō)明社戲受到紹興人民的普遍歡迎。魯迅再用他的_，以優(yōu)美抒情的筆調(diào)追述少年時(shí)觀社戲的美好回憶，_，更激起了人們對(duì)社戲的眷戀和懷念。依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A銷聲匿跡 拍手稱快 點(diǎn)睛之筆 引人入勝B石沉大海 拍手稱快 如椽巨筆 扣人心弦C石沉大海 贊不絕口 點(diǎn)睛之筆 扣人心弦D銷聲匿跡 贊不絕口 如椽巨筆 引人入勝解析：選D銷聲匿跡：不再公開(kāi)講話，不再出頭露面。形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)。石沉大海：像石頭掉到大海里一樣，不見(jiàn)蹤影，比喻始終沒(méi)有消息。拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。贊不絕口：贊美的話說(shuō)個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。如椽巨筆：像椽子一樣的大筆。用來(lái)稱頌別人氣勢(shì)宏大的文章或杰出的寫(xiě)作才能。點(diǎn)睛之筆：比喻作文或說(shuō)話時(shí)，在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。引人入勝：引人進(jìn)入佳境(指風(fēng)景或作品等)?？廴诵南遥盒稳菰?shī)文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)。第一空，“銷聲匿跡”與“石沉大海”均有不見(jiàn)蹤影的意思，但“石沉大海”重在強(qiáng)調(diào)沒(méi)有消息，因此第一空應(yīng)選“銷聲匿跡”。第二空，“拍手稱快”多指仇恨得到消除，根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“贊不絕口”。第三空，“點(diǎn)睛之筆”重在強(qiáng)調(diào)在關(guān)鍵的地方加上精辟語(yǔ)句，根據(jù)后文可知，空格處應(yīng)指魯迅有杰出的寫(xiě)作才能，因此第三空應(yīng)填寫(xiě)“如椽巨筆”。第四空，“扣人心弦”重在強(qiáng)調(diào)“使人心情激動(dòng)”，結(jié)合前后句語(yǔ)境可知，此處說(shuō)的是魯迅對(duì)回憶的描繪吸引人們進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，因此第四空選“引人入勝”更為恰當(dāng)。3下列成語(yǔ)依次填入語(yǔ)段中畫(huà)橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()夢(mèng)想是一個(gè)民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想沒(méi)有_和矢志不渝精神的民族同樣沒(méi)有前途。_、堅(jiān)韌不拔是中華民族固有的精神基因?；赝麣v史，面對(duì)列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，中華民族奮起抗?fàn)?；面?duì)新中國(guó)成立之初的_，中國(guó)人民_；面對(duì)現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國(guó)夢(mèng)，一路高歌前行。夢(mèng)想的太陽(yáng)，已經(jīng)在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正光耀在我們的眼前A堅(jiān)貞不屈自強(qiáng)不息百?gòu)U俱興奮起直追B堅(jiān)定不移自強(qiáng)不息百?gòu)U待興奮發(fā)圖強(qiáng)C堅(jiān)貞不屈生生不息百?gòu)U待興奮發(fā)圖強(qiáng)D堅(jiān)定不移生生不息百?gòu)U俱興奮起直追解析：選B堅(jiān)貞不屈：節(jié)操堅(jiān)定不變，決不屈服。堅(jiān)定不移：(立場(chǎng)、主張、意志等)穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)；不動(dòng)搖。“堅(jiān)貞不屈”的主體是“人”，而不是“夢(mèng)想”，故第一空應(yīng)填“堅(jiān)定不移”。自強(qiáng)不息：自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠。生生不息：指群體變化或新生事物的發(fā)生沒(méi)有終止。“生生不息”指的是一種狀態(tài)，而非一種精神，故第二空應(yīng)填“自強(qiáng)不息”。百?gòu)U俱興：各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都興辦起來(lái)。百?gòu)U待興：各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都等待興辦。新中國(guó)成立之初，許多事情等著興辦。所以第三空應(yīng)填“百?gòu)U待興”。奮起直追：形容振作起來(lái)，奮勇趕上，緊緊地追趕上去。奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，努力自強(qiáng)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)中華民族自強(qiáng)的信念，故最后一空應(yīng)填“奮發(fā)圖強(qiáng)”。微積累清單一練中辨清近義成語(yǔ)清單二分類突破易誤成語(yǔ)判斷下列成語(yǔ)使用的正誤，正確的在括號(hào)中打“”，錯(cuò)誤的打“”并簡(jiǎn)要分析。第一組1冬天老年人要增加營(yíng)養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出，以步行為宜，時(shí)間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。()答案：量入為出：根據(jù)收入的情況確定支出的多少。“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出門(mén)”。犯了望文生義的錯(cuò)誤。2有段時(shí)間，滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn)，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。()答案：“嘆為觀止”是贊美看到的事物好到極點(diǎn)，而不是感嘆的意思。3兩位多年未見(jiàn)的戰(zhàn)友在火車上意外相逢，他們一見(jiàn)如故，回憶起一同出生入死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，不禁感慨萬(wàn)千。()答案：“一見(jiàn)如故”，初次見(jiàn)面就像老朋友一樣。望文生義，對(duì)象不當(dāng)。4特朗普此次企圖以貿(mào)易保護(hù)來(lái)維護(hù)美國(guó)本土企業(yè)的利益，卻走上了一條極端的道路，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看無(wú)異于釜底抽薪。()答案：“釜底抽薪”比喻從根本上解決問(wèn)題，此處用錯(cuò)對(duì)象。5美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的按部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。()答案：“各盡所能”意思是“各人盡自己的能力去做”，主語(yǔ)應(yīng)該是人，而不能是“博物館的收費(fèi)”。犯了張冠李戴的毛病。6時(shí)間真如行云流水，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)又即將來(lái)臨了。()答案：“行云流水”比喻自然不拘執(zhí)，對(duì)象多指文章、歌唱等，而不能是時(shí)間。7漫步萬(wàn)盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。()答案：“豐姿綽約”形容女子姿態(tài)柔美的樣子，而不能說(shuō)“歌舞”。8微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽(yáng)光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。()答案：“渙然冰釋”比喻疑慮、誤會(huì)等一下子完全消除，而不能說(shuō)“煩惱”。9中國(guó)高等教育用不到十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過(guò)程中，難免會(huì)魚(yú)龍混雜，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。()答案：“魚(yú)龍混雜”比喻各色各樣的人混在一起，成分復(fù)雜，好壞難分。只能用于人。10聽(tīng)到這個(gè)噩耗，老人家癱坐在地上號(hào)啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來(lái)。()答案：“情不自禁”，感情激動(dòng)得不能控制住自己，強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。對(duì)象只能是人，不能是“雙手”。第二組11為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。()答案：“無(wú)所不為”意為沒(méi)有什么不干，即什么壞事都干，貶義詞。用來(lái)形容年輕的父母費(fèi)盡心思地送孩子學(xué)鋼琴、圍棋、英語(yǔ)，感情色彩不對(duì)。12最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對(duì)此額手稱慶。專家預(yù)測(cè)，未來(lái)通過(guò)手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流。()答案：“額手稱慶”，把手舉到額頭上，稱說(shuō)慶幸得很。形容人們?cè)趹n困中獲得喜訊時(shí)高興和喜悅的神態(tài)，用在這里不合語(yǔ)境。13小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書(shū)本不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。()答案：“不恥下問(wèn)”意為不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。而句中說(shuō)的是小林向老師請(qǐng)教，使用對(duì)象錯(cuò)誤。14隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來(lái)越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂(lè)意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。()答案：“安土重遷”意為留戀故土，不肯輕易遷移。而該句說(shuō)的是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們樂(lè)意告別家鄉(xiāng)，詞義與句義完全相反。15足球比賽正在激烈進(jìn)行著，只見(jiàn)一個(gè)防守隊(duì)員快步趕上，抱住對(duì)方進(jìn)攻隊(duì)員的肩膀，從后面強(qiáng)行掀倒對(duì)方，而裁判卻對(duì)此熟視無(wú)睹。()答案：“熟視無(wú)睹”，雖然經(jīng)?？吹?，還跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，指對(duì)應(yīng)關(guān)心的事物漠不關(guān)心。這種現(xiàn)象句子里才出現(xiàn)“一次”，前后矛盾。16我終于登上了魂?duì)繅?mèng)縈的黃山，奇松異石、流云飛瀑宛然在目，令人贊嘆不已。()答案：“宛然在目”意思是仿佛在眼前，是一種回憶。而句子中的現(xiàn)實(shí)景象就在眼前，所以屬于前后矛盾。17眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。()答案：“駭人聽(tīng)聞”意思是使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。語(yǔ)境中，“有些報(bào)紙”只是編造一些假象消息，其目的是吸引眼球，并不是刻意編造社會(huì)上發(fā)生的壞事。宜用“聳人聽(tīng)聞”。18英勇而機(jī)智的荊軻，籌劃了一個(gè)有始有終的行動(dòng)方案，為了吸引秦王嬴政上鉤，就必須砍下樊於期的頭顱，作為覲見(jiàn)時(shí)奉獻(xiàn)的禮品。()答案：“有始有終”指人做事能堅(jiān)持到底，與“行動(dòng)方案”搭配不當(dāng)。19海濱公園是附近居民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，在花海中無(wú)論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。()答案：“神氣十足”形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。帶有傲慢的神氣，與語(yǔ)境不符。20環(huán)境專家試圖用向湖里放魚(yú)的方法治理湖水污染，因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。()答案：“竭澤而漁”比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。而語(yǔ)句意思是說(shuō)漁業(yè)資源已到了十分危險(xiǎn)的地步。第三組21牡丹居社區(qū)餐廳明天將開(kāi)始營(yíng)業(yè)，消息傳出。社區(qū)居民口耳相傳。以前他們到最近的餐廳都要步行半個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在出門(mén)走幾步就能吃上飯了。()答案：“口耳相傳”，口說(shuō)耳聽(tīng)地往下傳授，指口頭傳授。而語(yǔ)句是說(shuō)消息的傳播，不合語(yǔ)境。22熱情的張阿姨聽(tīng)說(shuō)小王是自己女兒的朋友，便拉著小王的手全神貫注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都沒(méi)趕上末班車。()答案：“全神貫注”，全副精神集中投入，指注意力高度集中。只能用于工作學(xué)習(xí)等方面。23我剛搬新家，擺設(shè)略顯單調(diào)，如果懸掛您贈(zèng)送的油畫(huà)，一定會(huì)使我的居室蓬蓽生輝。()答案：“居室”與“蓬蓽”意義重復(fù)累贅，因?yàn)椤芭钌湣笔恰芭铋T(mén)蓽戶”的省略。24我的好友考上了名牌大學(xué)，這真是一件大快人心的好消息。()答案：“大快人心”指壞人受到懲罰或打擊，使大家心里非常痛快。貶義詞，與此句語(yǔ)境不符。25那本介紹學(xué)習(xí)方法的書(shū)出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。()答案：“洛陽(yáng)紙貴”形容好的著作風(fēng)行一時(shí)，流傳廣泛。該句指的是著作出版熱賣(mài)，正好符合此成語(yǔ)的意思，此成語(yǔ)用于此處正確。26我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。()答案：“司空見(jiàn)慣”指經(jīng)?？吹?，不足為奇?！八究找?jiàn)慣”是不及物動(dòng)詞，其后不能帶賓語(yǔ)。27包圍圈越來(lái)越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。()答案：“甕中捉鱉”應(yīng)改為“甕中之鱉”?！爱Y中捉鱉”是動(dòng)詞性短語(yǔ)，只能充當(dāng)謂語(yǔ)，不能作“成了”的賓語(yǔ)。28隨著信息科技的發(fā)展，傳統(tǒng)家書(shū)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，然而，家書(shū)寄寓著歷史、親情、文學(xué)、道德、禮儀、藝術(shù)等豐富內(nèi)涵而歷久彌新，愈加珍貴。()答案：“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。符合語(yǔ)境。29我們決不能做紙上談兵的趙括、夸夸其談的馬謖，偉大事業(yè)不是喊破嗓子說(shuō)出來(lái)的，沒(méi)有一鋤一犁的耕耘，再美好的愿景，終究也是空中樓閣。()答案：“空中樓閣”比喻脫離實(shí)際，沒(méi)有基礎(chǔ)，虛無(wú)縹緲的事物。符合語(yǔ)境。30此時(shí)，海面上波濤翻滾，金碧輝煌的落日照射在一望無(wú)際的大海上，非常好看。()答案：“金碧輝煌”形容建筑物等異常華麗精致，光彩奪目。不能用來(lái)形容落日。第四組31國(guó)家統(tǒng)計(jì)局近日發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，北京房?jī)r(jià)在兩年內(nèi)首次出現(xiàn)了下降。但室如懸磬的小屋動(dòng)輒還是幾百萬(wàn)。()答案：“室如懸磬”，屋里就像掛著石磬一樣，形容十分貧困，室內(nèi)空無(wú)所有。此處誤解為“房屋小”，望文生義。32中國(guó)從來(lái)是人敬我一尺，我敬人一丈，既然川普給面子，那中國(guó)也會(huì)投桃報(bào)李。()答案：“投桃報(bào)李”，他送給我桃子，我以李子回贈(zèng)他。比喻友好往來(lái)或互相贈(zèng)送東西。符合語(yǔ)境。33學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。()答案：“喧賓奪主”，喧，大聲吵嚷?？腿说穆曇舯戎魅说倪€要大?；蛲鈦?lái)的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位?；A(chǔ)知識(shí)與難題無(wú)主客之分，這里可以改為“舍本逐末”。34唐國(guó)強(qiáng)的演技，可以說(shuō)已到了爐火純青的地步，他扮演的諸葛亮栩栩如生，演得真絕了。()答案：“栩栩如生”，栩栩，生動(dòng)活潑的樣子。形容文學(xué)、藝術(shù)作品對(duì)人和其他生物描寫(xiě)得非常逼真，好像活的一樣。不合語(yǔ)境，這里可以改為“活靈活現(xiàn)”。35領(lǐng)導(dǎo)干部必須站位要高，具備整體觀念和全局意識(shí)，才能判斷合理，決策準(zhǔn)確，如果片面地看待問(wèn)題，目無(wú)全牛，注定是不能成為好領(lǐng)導(dǎo)的。()答案：“目無(wú)全?！?，眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。并非看問(wèn)題不全面的意思，用在此處錯(cuò)誤。36只見(jiàn)他奮筆疾書(shū)，一氣呵成，不消片刻，一篇佳作便展現(xiàn)在大家面前。只是文不加點(diǎn)，難以斷句。()答案：“文不加點(diǎn)”，點(diǎn)，涂改。文章一氣呵成，無(wú)須修改。形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟，句中誤以為不加標(biāo)點(diǎn)。37近日，某地發(fā)生交通慘案，導(dǎo)致一男子死亡。據(jù)查，肇事司機(jī)王某在他低頭看微信時(shí)發(fā)生了碰撞，以為撞了電線桿就沒(méi)有停車，竟不以為然地繼續(xù)開(kāi)車。()答案：“不以為然”，不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。語(yǔ)境錯(cuò)誤。38曾幾何時(shí)看起來(lái)困難重重的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)之路如今為何走得這么順暢呢？記者首先從投資者那里尋找到部分答案。()答案：“曾幾何時(shí)”表示時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。此處將“曾幾何時(shí)”誤解為“曾經(jīng)”，應(yīng)用“曾經(jīng)”。39電影中因“方利”是一個(gè)蠢頭蠢腦整天不學(xué)無(wú)術(shù)又身材臃腫的紈绔子弟而被人送綽號(hào)“方大腦袋”。()答案：“不學(xué)無(wú)術(shù)”指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。前面不能帶“整天”等詞語(yǔ)。40隨著搖滾樂(lè)的興起，緊身牛仔褲在七八十年代名噪一時(shí)，這股熱潮直至90年代才逐漸有了平息的態(tài)勢(shì)。()答案：“名噪一時(shí)”指在一個(gè)時(shí)期很有名。符合語(yǔ)境。第五組41無(wú)論是國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家還是中國(guó)，投資界都有一個(gè)屢試不爽的經(jīng)驗(yàn)投資賺錢(qián)要圍繞政府的政策導(dǎo)向找定位。()答案：“屢試不爽”，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。符合語(yǔ)境。42兒子期期艾艾地說(shuō)清楚了錯(cuò)誤，居然都能說(shuō)到點(diǎn)子上，態(tài)度也很誠(chéng)懇。這小子，這些道理明明都懂，哪里用得著我苦口婆心教育他。()答案：“期期艾艾”形容口吃的人說(shuō)話不流利。符合語(yǔ)境。43面對(duì)好友的“不情之請(qǐng)”和“以死相逼”，岳云鵬最終如何擺脫窘境呢？他的新作因?yàn)閻?ài)情將告訴您答案。()答案：“不情之請(qǐng)”，不合情理的請(qǐng)求。謙辭，常用作向人求助的客氣話，用在這里謙敬錯(cuò)位。44我國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)目前已由14顆衛(wèi)星和32個(gè)地面站天地協(xié)同組網(wǎng)運(yùn)行，其網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全球覆蓋計(jì)日程功。()答案：“計(jì)日程功”，程，計(jì)算；功，成效?？梢詳?shù)著日子計(jì)算進(jìn)度或功效，形容進(jìn)展快。符合語(yǔ)境。45安225可載坦克飛機(jī)，這款世界最大運(yùn)輸機(jī)將為虎傅翼，彌補(bǔ)解放軍運(yùn)力不足，為中國(guó)在邊遠(yuǎn)地區(qū)的防務(wù)帶來(lái)巨大的好處。()答案：“為虎傅翼”，傅，添加；翼，翅膀。替老虎加上翅膀，比喻做壞人的幫兇或助長(zhǎng)壞人的聲勢(shì)。這里用在解放軍身上，感情色彩有誤。46從中國(guó)書(shū)法史看，“書(shū)以人名”似乎成了一條重要規(guī)律。但不容置喙的是，真正的藝術(shù)作品的生命精神才是它的根本所在。()答案：“不容置喙”指不容許別人插嘴說(shuō)話。此處與“毋庸置疑”混淆，用在此處不妥，可改為“毋庸置疑”。47今年我省計(jì)劃安排建設(shè)項(xiàng)目九百多個(gè)，其中涉及我市的項(xiàng)目有九十多個(gè)，其犖犖大端者有湛江機(jī)場(chǎng)遷建項(xiàng)目、中科煉化一體化項(xiàng)目等。()答案：“犖犖大端”，犖犖，明顯；大端，事情的重要方面。指主要的項(xiàng)目，明顯的要點(diǎn)。符合語(yǔ)境。48大學(xué)室友知道我非常喜歡懸疑文學(xué)，畢業(yè)前夕，她送我了一套珍藏版的福爾摩斯探案全集，直到現(xiàn)在我還敝帚自珍。()答案：“敝帚自珍”比喻自己的東西雖然不好，自己卻非常珍重。用于此處，不合語(yǔ)境。49二胡和嗩吶是北方鄉(xiāng)村最為悲情的兩種樂(lè)器，而演奏者又往往是身世坎坷的江湖藝人。一曲下來(lái)，演奏者蕩氣回腸，聽(tīng)曲者悲悲戚戚。()答案：“蕩氣回腸”形容文章、樂(lè)曲等十分動(dòng)人。用在此處，使用對(duì)象不當(dāng)。50城市治霾是一個(gè)科學(xué)治理的過(guò)程，應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，久久為功，而不應(yīng)總是寄望于“一抓就靈”“一蹴而就”。()答案：“久久為功”意為要持之以恒，鍥而不舍，馳而不息。使用正確。1在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()每個(gè)人的心里都有一方_的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié)，_，隨時(shí)隨地地想到它。海天茫茫，風(fēng)塵碌碌，洛陽(yáng)秋風(fēng)，巴山夜雨，都會(huì)_地惦念它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色。A朝思暮想 觸景生情 身不由己B魂?duì)繅?mèng)縈 觸景生情 情不自禁C朝思暮想 感同身受 情不自禁D魂?duì)繅?mèng)縈 感同身受 身不由己解析：選B魂?duì)繅?mèng)縈：形容思念情切。朝思暮想：從早到晚思念不已。形容時(shí)刻想念。多用于男女戀情。觸景生情：受到當(dāng)前情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種感情。感同身受：感激的心情如同親身受到對(duì)方的恩惠一樣(多用來(lái)代替別人表示感謝)，現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過(guò)一樣。情不自禁：抑制不住自己的感情。身不由己：身體不聽(tīng)從自己的支配。指行為不能由自己做主。2在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們初學(xué)為文，一看題目便搔首踟躕，不知如何落筆，即便_，敷衍成篇，自己也覺(jué)得索然寡味。度過(guò)苦澀階段便又是一種境界，提起筆來(lái)對(duì)什么都有意見(jiàn)，有時(shí)一事未竟而枝節(jié)橫生，有時(shí)旁征博引而輕重倒置，_，下筆不能自休。知道割愛(ài)才能進(jìn)入第三階段，對(duì)不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容要_地加以削刪，所謂“絢爛之極趨于平淡”就是這種境界。A披肝瀝膽 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 大刀闊斧B搜索枯腸 洋洋灑灑 大刀闊斧C披肝瀝膽 洋洋灑灑 大張旗鼓D搜索枯腸 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 大張旗鼓解析：選B披肝瀝膽：比喻開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，傾吐心里話；也形容非常忠誠(chéng)。搜索枯腸：形容竭力思索(多指寫(xiě)詩(shī)文)。根據(jù)“搔首踟躕，不知如何落筆”“敷衍成篇，自己也覺(jué)得索然寡味”可知，第一空應(yīng)填“搜索枯腸”。紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花、葉等多而雜亂地在空中飄灑；也形容眾說(shuō)紛紜的議論四處傳場(chǎng)。洋洋灑灑：形容說(shuō)話或文章內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷。根據(jù)“下筆”可知，第二空應(yīng)填“洋洋灑灑”。大刀闊斧：形容辦事果斷而有魄力。大張旗鼓：形容聲勢(shì)、規(guī)模浩大。根據(jù)“加以削刪”可知，第三空應(yīng)填“大刀闊斧”。所以本題選擇B。3在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()說(shuō)到黃侃，人們多半會(huì)想到他的趣聞逸事，雖然知道他是國(guó)學(xué)大師，但對(duì)其學(xué)問(wèn)多半_，對(duì)其人生意義毫不關(guān)心，而多津津樂(lè)道于他的“故事”：人們把他的存在當(dāng)作_了。從當(dāng)時(shí)到現(xiàn)在，