第04課 一著驚海天-八年級語文上學(xué)期精編導(dǎo)學(xué)案（教師版）

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1、捷勝學(xué)校教學(xué)案 審批初二語文科組 授課時(shí)間：2020年9月 1.《一著驚海天》 班級： 姓名： 小組： 任課教師： 楊悄悄 導(dǎo)學(xué)案 備課案（筆記） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解通訊基本常識，學(xué)習(xí)本文將重大題材的新聞事件寫成一篇好通訊的寫法。 2．體會、學(xué)習(xí)本文具體、形象、生動、詳盡的描述。 3．感受祖國在富國強(qiáng)兵道路上取得的巨大進(jìn)步，增強(qiáng)民族自豪感。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 認(rèn)真閱讀新聞，領(lǐng)會文章內(nèi)容，了解這則新聞的意義，增加學(xué)

2、生的愛國情感和民族自豪感。 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、新課導(dǎo)入 “一旦選擇了艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行，就意味著從零開始迎接未知的巨大風(fēng)險(xiǎn)?！薄白龀鲞@個(gè)選擇，我不后悔！”戴明盟說，同學(xué)們聽到這有血性，有擔(dān)當(dāng)?shù)脑捳Z有什么感受呢？戴明盟又是誰呢？他就是“一著驚海天”的主角！中國航母成功起降第一人！今天，我們就來一睹殲－5艦載機(jī)成功著艦的風(fēng)采！ 2、 自主學(xué)習(xí) 1.寫作背景 本文刊登于2012年11月25日《人民海軍報(bào)》一版，在獲得第四屆中國人民解放軍新聞獎一等獎后，又喜獲第23屆中國新聞獎文字通訊類三等獎。有改動。多少年來，航母建設(shè)一直承載著國人百年強(qiáng)國強(qiáng)軍的夢想，而只有艦載戰(zhàn)斗機(jī)

3、成功著艦起飛，中國首艘航空母艦——遼寧艦才是真正意義上的航母。在跨越“著艦”、“起飛”這兩道坎中，著艦是“刀尖上的舞蹈”、世界公認(rèn)的高風(fēng)險(xiǎn)難題。2012年11月23日，備受關(guān)注的中國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦進(jìn)入最關(guān)鍵時(shí)刻，舉世期待…… 2.夯實(shí)基礎(chǔ) 凜冽（lǐn li） 浩瀚（hn） 嫻熟（xin） 默契（q） 咆哮（po xio） 緊繃（bēnɡ） 鐫刻（juān） 一絲不茍（ɡǒu） 驚心動魄（p） 殫精竭慮（dān ji） 3. 理解詞語 澎湃：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。 呼嘯：風(fēng)發(fā)出高而長的聲音。

4、 凜冽：極為寒冷，嚴(yán)寒刺骨。 常用于形容隆冬時(shí)的寒風(fēng)。 嫻熟：老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。 咆哮：(如猛獸、海浪、人等)發(fā)出洪亮有力的回蕩的聲音。 一絲不茍：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。茍：茍且，馬虎。 驚心動魄：形容使人驚駭緊張到極點(diǎn)。 白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。 殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。殫：竭盡。慮：思慮。 第二課時(shí) 一、整體感知 1.默讀新聞，找出新聞的六要素。 人物：著艦指揮員及眾工作人員 時(shí)間：2012年11月23日 地點(diǎn)：渤海某海域 原因：我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦 經(jīng)過：在渤海某海域，我

5、國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦 2.從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。 將航母比喻成“汪洋中的一片樹葉”，體現(xiàn)了航母在大海中目標(biāo)小的事實(shí)，從側(cè)面烘托出這次著艦任務(wù)的難度之大。 3.“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。 “刀尖上的舞蹈”寫出了當(dāng)時(shí)的緊張氛圍，形象生動。 4.今天，終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？ 運(yùn)用反問的修辭手法，實(shí)際上是說“一定會激動”的意思，強(qiáng)調(diào)了人們心情的激動和這次著艦意義重大。 二、合作探究 1.文章的主標(biāo)題有何妙處？ “一著”是指我國利用阻攔索使航母艦載

6、戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，“驚海天”生動地寫出了此舉造成的影響之大，“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個(gè)世界。一個(gè)主謂賓短語做主標(biāo)題，強(qiáng)烈的鏡頭畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”對比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 2. 課文第三、四段，作者為什么說“這不是一次普通的飛行”“這更不是一次普通的降落”？請結(jié)合這兩段內(nèi)容簡要分析。(提示：從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面作答。) ①內(nèi)容上，交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界上公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題，揭示我國航母艦載機(jī)首次著艦意義重大，它承載著國人的強(qiáng)軍夢想。②結(jié)構(gòu)上，渲染了一種緊張的氛圍，吸引讀者的閱讀興趣，為下文艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦作了鋪墊

7、。 三、寫作特色 1.敘事完整，鋪排有序。 課文對我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦試驗(yàn)這一重大事件，從身著不同顏色馬甲的工作人員，到飛行塔臺內(nèi)的著艦指揮員與飛行員的連續(xù)對話，整個(gè)試驗(yàn)過程都作了完整的記敘。記敘緊緊圍繞著檢查甲板、塔臺廣播、著艦指揮員引導(dǎo)、戰(zhàn)斗機(jī)降落這一套程序來展開，條理清晰，毫無雜亂之感。 2.重點(diǎn)突出，主次分明。 艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦試驗(yàn)是一個(gè)復(fù)雜、危險(xiǎn)的系統(tǒng)工程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都同成功失敗密切相關(guān)。要把這一切都記錄下來，是不可能的，也完全沒有必要。因?yàn)樽x者最關(guān)心的還是戰(zhàn)斗機(jī)能否成功著艦這一件事。那么關(guān)系到成功著艦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么呢？作者就是緊緊抓住這些環(huán)節(jié)來展開敘寫的。這些關(guān)鍵

8、環(huán)節(jié)就是塔臺指揮和著艦動作。作者集中筆墨主要敘寫了這些環(huán)節(jié)在著艦過程中的狀態(tài)，將著艦前后過程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前。 3.文風(fēng)平實(shí)，脈絡(luò)直觀。 作為科技類題材，要想讓讀者對事件有最清晰最科學(xué)的把握，語言就不能太過含蓄。作者在敘寫中，將緊要處的口令和動作都用實(shí)詞準(zhǔn)確地闡述，為的就是讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一高深的試驗(yàn)事件更加平實(shí)，為讀者揭開高科技的神秘面紗。 四、拓展交流 無數(shù)的科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她——我們的祖國！一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、和軍事實(shí)力，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博

9、大深沉的民族精神。 “團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，使我們的明天更加輝煌。 5、 當(dāng)堂檢測 1.找出有誤的一組（ A ） A著（zho）陸 凜（lǐn）冽 B默契（q）殫（dān）精竭慮 C鐫（juān）刻 桅（wi）桿 D嫻（xin）熟 浩瀚（hn） 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( D ) A．安順是一個(gè)美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。 B．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育

10、等智能化、個(gè)性化。 D．語文綜合性實(shí)踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。 4. 下列句子中，成語使用正確的一句是（ A ） A五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。 B這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。 C為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。 D今年年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對消費(fèi)者來說倒正好可以火中取粟。 學(xué)習(xí)反思 在本課的授課過程中，我主要引導(dǎo)學(xué)生們自己閱讀本則新聞，體會新聞中所描述的恢弘場景和所蘊(yùn)含的濃濃愛國熱情。讓學(xué)生成了課堂的主體，讓他們能夠自己動腦想問題，而不是只跟著我的腳步走。同時(shí)，我還引導(dǎo)他們將課文與時(shí)事聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生們的愛國情懷。