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江蘇省贛榆縣高中地理 第二章 走可持續(xù)發(fā)展之路 2.1 人地關系思想的演變學案魯教版必修3.doc

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江蘇省贛榆縣高中地理 第二章 走可持續(xù)發(fā)展之路 2.1 人地關系思想的演變學案魯教版必修3.doc

2.1 人地關系思想的演變一地理環(huán)境決定論:1、 產生背景:(1)人類社會發(fā)展 (2)人類認識自然、改造自然的能力 ,對地理環(huán)境 性大(3)地理環(huán)境對人類社會的發(fā)展影響 2、 核心思想:地理環(huán)境決定人類的 和 特征,進而決定人類的 特征、 及 、上層建筑等,并決定 的發(fā)展。人只能被動的 環(huán)境。3、 影 響:夸大了 的影響,束縛了人類的主觀能動性。 二人類中心論:1、 產生背景: 隨著 和 的發(fā)展,人類利用和改造自然的能力大為 ,地理環(huán)境決定論受到了否定和批判。2、 核心思想: 地理環(huán)境是人類 的場所和任意 的對象,人類可從自身需求出發(fā),盲目追求征服自然。3、 影 響:人地關系 ,地理環(huán)境嚴重嚴重制約社會經濟的 發(fā)展,甚至威脅人類未來的生存與發(fā)展。三人地伙伴論:1、 產生背景:面對日益嚴峻的 、 與 問題。2、 核心思想:人類具有 自然、 自然的能力,地理環(huán)境對人類也具有_ 力 ,人類應當與地理環(huán)境建立 、 、 的伙伴關系。3、 影響(進步性):人類在積極認識、遵循和利用自然規(guī)律基礎上, 、 、有效地改造自然,謀求人地關系和諧統(tǒng)一,推動人類社會和地理環(huán)境相互協(xié)調和 。 2.2 可持續(xù)發(fā)展的基本內涵知識點一 理解可持續(xù)發(fā)展1、 概念:既滿足當代人的需要,又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。2、 組成: 、 、 三大子系統(tǒng)相互聯系,相互制約,共同組成一個復合系統(tǒng)。讀“可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖”,回答下列問題:(1)圖中A表示 系統(tǒng),B表示 系統(tǒng),C表示 系統(tǒng), (2)在可持續(xù)發(fā)展中, 發(fā)展是基礎, 發(fā)展是條件, 發(fā)展是目的。(3)經濟可持續(xù)發(fā)展要求:改變“高投入、高消耗、高污染”的傳統(tǒng)生產方式,積極倡導_生產和_ 消費,以減少對環(huán)境的壓力。(4)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展,要注意保護好環(huán)境,特別是保證以持續(xù)的方式使用_資源。(5)社會可持續(xù)發(fā)展,在于改善人類生活_ ,提高人類健康水平,創(chuàng)造一個人人享有平等、自由的社會環(huán)境。 的可持續(xù)發(fā)展;3、基本內涵:包括 的可持續(xù)發(fā)展; 的可持續(xù)發(fā)展。知識點二 可持續(xù)發(fā)展的基本原則自學質疑:1、 原則資源分配公平(1)時間上的公平:又稱“ ”人類賴以生存的自然資源和環(huán)境容量都是有限的,需要與子孫后代共享資源和環(huán)境。(2)空間上的公平:又稱“ ”人與人之間國家與國家之間 是 的,應互相尊重,把 作為可持續(xù)人與生物種群之間 發(fā)展進程中優(yōu)先考慮的問題2、 原則利用方式適度(1)核心:人類經濟和社會發(fā)展在不超越 與 的基礎上,保持發(fā)展的 。(2)首要條件:實現不可再生資源的 和可再生資源的 利用。(3)目標:實現_效益、_效益、_效益的相互協(xié)調。3、 原則全球必須采取 行動,建立良好的國際秩序和合作關系(1)全球性環(huán)境問題-國際合作 如:全球氣候變暖、酸雨蔓延(2)全球性資源利用-尊重主權,照顧利益,制定都可以接受的全球性的目標和政策4、 原則-可持續(xù)發(fā)展是一個由低向高推進的過程,目標和責任不同(1)發(fā)展中國家處在 階段,主要目標是_,并關注 ,負 責任;(2)發(fā)達國家處在_ 階段,主要目標是 ,負 責任。知識點三 可持續(xù)發(fā)展從概念到行動自學質疑:1980年,世界自然保護聯盟制定了世界自然保護大綱,提出“可持續(xù)發(fā)展”的概念;1987年,世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表_,提出可持續(xù)發(fā)展的定義;1992年,聯合國在巴西里約熱內盧召開環(huán)境與發(fā)展大會,通過了_,標志著可持續(xù)發(fā)展從概念和理論推向_。2.3 中國可持續(xù)發(fā)展之路知識點一 中國的可持續(xù)發(fā)展之路1、提出背景:(1)中國作為 的一員,責任重大。 (2)中國是一個 國家。 (3)中國是世界上 最多的國家。 (4)中國的發(fā)展深受 、 、 等全球性問題的制約。2、行動綱領:“ 、 、 、走可持續(xù)發(fā)展之路”。3、戰(zhàn)略框架:中國21世紀議程-中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書知識點二 人口戰(zhàn)略1人口問題:人口眾多; 較低;人口 不合理;人均 占有量少。2解決措施:控制 , 提高 ,合理利用 。知識點三 資源戰(zhàn)略1.資源問題: 遠低于世界平均水平;加上對資源的 , 已對我國可持續(xù)發(fā)展產生巨大壓力,與經濟發(fā)展之間的矛盾也日益突出。2.解決措施:既要 和 利用有限的自然資源; 又要依靠 充分挖掘其潛力,促使其增值; 逐步建立 的經濟體系。 知識點四 環(huán)境戰(zhàn)略1、實施原因:發(fā)展是指包括經濟發(fā)展在內的整個社會以及人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境的 。實現社會主義現代化,必須把 的發(fā)展放在首位,各項工作要以 為中心, 和 ,嚴重制約著我國 的可持續(xù)發(fā)展。2、措施:搞好 建設,防治 ,建立與 相適應的環(huán)保體制。知識點五 穩(wěn)定戰(zhàn)略1、 是實現可持續(xù)發(fā)展的核心和前提,也是可持續(xù)發(fā)展的 點、 點和 點。2、把發(fā)展經濟擺在 ,作為各項工作的中心;把實現可持續(xù)發(fā)展提高到 和 整體利益的高度;保護自然資源,改善生態(tài)環(huán)境。3.1 區(qū)域水土流失及其治理-以黃土高原為例知識點一 水土流失及其危害 1、黃土高原概況:(1)位于我國 ,地處黃河 和河海 地區(qū)。(2)范圍:一般泛指 以西, 以東, 以南, 以北的廣大區(qū)域,面積30多萬平方千米,是我國也是世界上 最嚴重的地區(qū)。(3)包含省區(qū): 、 、 、 、 、 和 等省區(qū)的絕大部分和小部分地區(qū)。(4)土壤:除若干石質山地外,地表大部分被 覆蓋。(5)地表形態(tài):溝谷發(fā)育, 。(千溝萬壑,支離破碎)。(6)地勢高低: 高, 低,判斷依據 。2.水土流失的危害及表現(1)對耕地的影響:_變薄,_流失,_下降,_降低。(2)對黃河的影響:大量泥沙匯入黃河,黃河_劇增,大量泥沙淤積在 河床,使黃河下游成為_河。(3)對生態(tài)環(huán)境的影響:造成當地_惡化,直接或間接地誘發(fā)和加劇 的發(fā)生。 知識點二 水土流失的成因1.成因概述:既有 也有 , 是現代水土流失的主要原因。2.自然原因:(1)地理位置:黃土高原的地理位置十分特殊,處在各種地理要素的 地帶, 比較脆弱。地形:從 向 過渡;干濕:從 向 過渡;植被:從 向 過渡;農業(yè):從 向 過渡。(2)土壤質地的特殊性:黃土的土質比較 ,極易受到 的侵蝕。(3)降水的不均勻性:降水季節(jié)分配 ,多集中于 ,且多_。(4)自然災害的多發(fā)性:自然災害頻繁,_、_、_加劇了水土流失。3.人為原因:(1)根本原因:隨著 的增長, 不斷減少,人地矛盾日益 。(2)直接原因:不合理的_利用。采用_的耕作制度;露天_,開挖地表土;無計劃地建窯洞、修路、建設水利設施等。破壞 。_的不斷擴大以及歷史上營造宮殿、_、戰(zhàn)爭等原因。知識點三 水土流失的治理1.基本原則(1)林草、工程與耕作措施相結合。(2) 、 與 效益相結合。(3) 與開發(fā)相結合。2.經濟方面:綜合開發(fā)(1)治理黃土高原必須從 著手,調整 ,因地制宜安排農業(yè)生產,實行 綜合發(fā)展。(2)要以 為中心,壓縮_,改土與治水相結合,逐步建立旱澇保收、 的基本農田;擴大 面積,改善天然草場質量;大力開展煤炭開發(fā)地區(qū)的 工作。3.生態(tài)方面:綜合治理(具體措施)(1)工程措施:實施固溝工程、 工程、 工程。(2)農業(yè)技術措施: 在耕作區(qū)開展 、栽培種植、田間管理、 、輪作套種等農耕作業(yè)。 采用 、發(fā)展地膜、 和滴灌技術、科學施肥等技術措施。(3)生物措施:提高_是治理水土流失的根本措施之一。4.社會方面: 控制 ,提高 ,提高生產力水平。

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