高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第30課時(shí) 對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)學(xué)案無(wú)答案蘇教版
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高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第30課時(shí) 對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)學(xué)案無(wú)答案蘇教版
對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)總 課 題對(duì)數(shù)函數(shù)分課時(shí)第2課時(shí)總課時(shí)總第30課時(shí)分 課 題對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì);知道對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)成立的條件,能靈活地運(yùn)用對(duì)數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)和求值重點(diǎn)對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的運(yùn)用難點(diǎn)對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的正確運(yùn)用一、復(fù)習(xí)引入1、對(duì)數(shù)的概念2、常用對(duì)數(shù)與自然對(duì)數(shù)3、對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化4、對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)其中二、例題分析例1、求下列各式的值(1)(2)(3)(4) (5)(6)例2、求的值例3、已知,求下列各式的值(結(jié)果保留4位小數(shù))(1)(2)例4、設(shè),求證:。三、隨堂練習(xí)1、下列等式中,正確的是_。(1) (2)(3) (4)2、設(shè),下列等式中,正確的是_。(1)(2)(3)(4)四、回顧小結(jié)1、對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)及其用于計(jì)算和證明課后作業(yè)班級(jí):高一( )班 姓名_一、基礎(chǔ)題1、下列等式中,錯(cuò)誤的是_(1) (2)(3) (4)2、的值為_(kāi)3、已知,則_4、化簡(jiǎn)_5、已知,求(結(jié)果保留4位小數(shù))。二、提高題6、已知,試用表示下列各對(duì)數(shù)。(1) (2)7、計(jì)算:(1) (2)三、能力題8、設(shè),求的值。得分:_批改時(shí)間: 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375