人音版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)第5課《小溪流水響叮咚》教案

最新人音版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)第5 課小溪流水響叮咚教案教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)聆聽、學(xué)習(xí) , 能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲, 在歌唱中表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。2. 能夠準(zhǔn)確地把握歌曲中二分符點(diǎn)音符和八分休止符。3. 在準(zhǔn)確歌唱的基礎(chǔ)上 , 能用小樂(lè)器為歌曲配上合適的伴奏和舞蹈動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：1、用科學(xué)的呼吸唱準(zhǔn)教長(zhǎng)樂(lè)句。2、符點(diǎn)音符的時(shí)值把握。3、能用優(yōu)美的聲音完整、流暢地歌唱小溪流水響叮咚。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)光盤、電鋼琴。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。1、師生音樂(lè)問(wèn)好。2、復(fù)習(xí)歌曲 , 調(diào)整坐姿。二、新課教學(xué)。（一）導(dǎo)入。1、導(dǎo)入：看一組圖片, 說(shuō)說(shuō)你看到了什么, 閉上眼睛 , 你聽到了什么？仿佛來(lái)到了哪里？（師播放多媒體課件）2、交流。師：今天 , 就讓我們跟隨音樂(lè)的步伐, 去大森林里逛一逛、玩一玩！小溪流為了歡迎我們的到來(lái) , 送給我們一條優(yōu)美的旋律, 讓我們一起來(lái)唱一唱。5 4 3 0| 1 03 2|1 0 6 0|啦啦啦 啦啦啦 啦啦5 125 |3 .1|2 1 7| 1- |1- |啦啦啦 啦啦 啦 啦 啦啦.（1）生模唱第一條旋律, 說(shuō)說(shuō)這條旋律有什么特點(diǎn)？1 / 2（ 2）帶著歡快、跳躍的感覺唱一唱。（ 3）師唱第二條旋律 , 并試著記住 , 唱一唱。（ 4）師生接唱 , 生唱。（ 5）給樂(lè)句加上舞蹈動(dòng)作 , 表現(xiàn)歡快的小溪流。3、師：讓我們走進(jìn)大森林的深處, 去聽聽小溪流的歌聲。在聽的時(shí)候大家想一想, 小溪流的歌聲是怎么樣的？我們應(yīng)該用什么樣的速度去唱？這首歌曲共有幾段？每段有幾個(gè)樂(lè)句？生聽完討論回答。師：下面我們首先一起來(lái)熟悉歌詞吧。( 二 ) 歌曲學(xué)習(xí)1用“啦”音模仿第一、第二樂(lè)句。2填上歌詞試一試。3師唱第三、四樂(lè)句, 生模仿唱一唱。4師生接唱游戲。5完整歌唱第一段。6、簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)第二段。（三）拓展和表演1、師簡(jiǎn)單講解雙響筒樂(lè)器, 拿出自己準(zhǔn)備好的筆, 作為伴奏樂(lè)器。2、給樂(lè)曲加上伴奏, 多媒體出示伴奏節(jié)奏。3、集體表演。4、師點(diǎn)評(píng)。小結(jié)：同學(xué)們 , 今天我們跟隨音樂(lè)走進(jìn)了大森林里 , 聆聽了小溪流的歌聲 , 我們學(xué)會(huì)了用優(yōu)美的聲音歌唱小溪流 , 也用舞蹈表達(dá)了對(duì)小溪流的熱愛 , 現(xiàn)在 , 太陽(yáng)快要下山了 , 讓我們?cè)俅纬鸶?, 和小溪流說(shuō)再見吧！（播放小溪流水響叮咚, 學(xué)生邊唱邊走出教室。）2 / 2