《形形色色的背景》教案

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1、 《形形色色的背景》教案 教學目標： 情感態(tài)度價值觀：體驗繪畫的樂趣，為自己的小畫本裝飾更加漂亮的背景。 知識與技能：掌握具體的繪畫方法，大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維。 過程與方法：利用正確的方法設計一幅具有特色背景的兒童畫。 教學重難點： 教學重點：掌握繪畫方法，做到新穎獨特。 教學難點：設計和裝點，顏色的合理搭配。 教學準備： 鉛筆，油畫棒，彩筆等等。 教學過程： 一、情景引入： 1、出示多張有特色的背景圖片； 2、再出示一張沒有背景的圖片和上面的圖片進行比較引入課題《形形色色的背景》。 學生：找出圖片中的背景部分并說明圖片中背景的重要性和作用，運用了什么樣的

2、背景，主要顏色是什么？ 【教學意圖】鍛煉學生的直觀感受能力和觀察能力。 二、探索新知： 1、形形色色的背景有什么樣的作用；說一說有背景的畫和沒有背景的畫有什么樣的區(qū)別。 2、畫背景的基本方法和步驟： 首選拿出美術本畫出畫面的主題（人物，動物，物體類均可） 再觀察有主題沒有背景的圖片給你什么樣的感受，不加背景可以嗎？ 最后教師引導學生思考怎么給自己的畫添加漂亮的背景。 3、你還想到了什么背景？是數(shù)字，字母還是符號？請給下面的人加上背景。 學生根據(jù)老師提出的一些問題進行回答，暢所欲言，說出自己內(nèi)心深處的想法。 三、當堂訓練，構思繪畫。 選擇你喜歡的圖形作為畫面的背景，改變一下平涂底色的形式，讓你的畫面新穎起來。 學生聆聽著美妙的清音樂開始構思自己的圖片。 【教學意圖】培養(yǎng)學生的動腦動手能力。 四、指導評價 教師點評； 學生自評互評。 【教學意圖】體驗成功的快樂，分享自己的作品，展示自己。