人教版四年級下冊 減法的運算性質ppt課件

人教新課標四年級數(shù)學下冊 本節(jié)課我們主要來學習減法的運算本節(jié)課我們主要來學習減法的運算性質，同學們要結合實際問題理解性質，同學們要結合實際問題理解并掌握減法的運算性質，能夠應用并掌握減法的運算性質，能夠應用減法的運算性質計算相關的計算題，減法的運算性質計算相關的計算題，使計算變得簡單，能夠解決相關的使計算變得簡單，能夠解決相關的實際問題。實際問題。 用字母表示下面各運算定律。用字母表示下面各運算定律。 加法交換律：加法交換律： 乘法交換律：乘法交換律： 加法結合律：加法結合律： 乘法結合律：乘法結合律： 乘法分配律：乘法分配律： a+b=b+a ab=ba (a+b)+ c=a+ (b+c) (ab) c=a (bc) (a+b) c=a c+b c 運用這些運算定律有什么好處呢？運用這些運算定律有什么好處呢？ 這本書一共234頁 還剩多少頁沒看？ 這本書一共266頁，還剩多少頁沒看？ 266-66-34 =200-34 =166（頁） 266- (66+34) =266-100 =166（頁） 答：還剩166頁沒看。 1.266 34 66 3.266 (66+34) 1.234 66 34 3.234 (66+34) 2.234 34 66 2.266 66 34 觀察這兩組算式，有什么異同？觀察這兩組算式，有什么異同？ （一）我的發(fā)現(xiàn)：（一）我的發(fā)現(xiàn)： 第一和第二個算式都是第一和第二個算式都是: 從一個數(shù)里從一個數(shù)里 ( )兩個數(shù)。兩個數(shù)。 第三個算式是：第三個算式是： 從一個數(shù)里（從一個數(shù)里（ ）兩個數(shù)（）兩個數(shù)（ ）。）。 三個算式的結果都（三個算式的結果都（ ）。）。 連續(xù)減去連續(xù)減去 減去減去 的和的和 相等相等 我還能舉出這樣的幾組算式： 用字母表示a、b、c表示這三個數(shù)，我會用字母式表示這個規(guī)律： a-b-c a-(b+c) = （二）鞏固練習： 1.填空：填空： 8685248 = 868（52+ ） 150028272 = (28272) 4157426 = （ ） 2.判斷：判斷： 638-（43857）=638-43857 （ ） 901-109-91= 901-（10991 ） （ ） 3456-（481519）= 3456-481-519（ ） （二）嘗試練習： 3.怎樣簡便就怎樣算： 372-126-74 238-87-138 964-464-250 565-（65+150） （二）嘗試練習： 4.解決問題：解決問題： 濱河小學買來作業(yè)本濱河小學買來作業(yè)本1288本，其中單本，其中單行本行本712本，課文本本，課文本288本，其余的是本，其余的是田字本。學校買來田字本多少本？田字本。學校買來田字本多少本？ （用兩種方法解答）（用兩種方法解答） （二）嘗試練習： 5.提高練習：提高練習：怎樣簡便就怎樣算：怎樣簡便就怎樣算： 3842-1567-433-842 1356-748+644-1252