2019年六年級歷史上冊 第6課 燦爛的青銅文明導學案 魯教版五四制.doc
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2019年六年級歷史上冊 第6課 燦爛的青銅文明導學案 魯教版五四制.doc
2019年六年級歷史上冊 第6課 燦爛的青銅文明導學案 魯教版五四制【自學探究】一、青銅器的高超工藝1、青銅器的發(fā)展歷程:_朝,我國已出現青銅器; _朝,是我國青銅文化的燦爛時期; _,青銅器的種類更加豐富。2、我國青銅器的特點是: 3、我國著名的青銅器有巨大的_和造型獨特的_。 4、與商周同期,我國西南地區(qū)的成都平原也盛行一種青銅文化,這就是舉世聞名的 ,那里的青銅器代表主要有 、 、 。 5、陶瓷業(yè):除青銅制造業(yè)外, 也很發(fā)達。我國是世界上最早發(fā)明_的國家,_時期,就有燒制青瓷的瓷窯。6、玉器業(yè):我國的 也很興盛,玉器雕刻工藝達到很高水平、。 二、農業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展1、夏、商、西周是以農業(yè)為主的社會,后代稱之為“五谷”的農作物,_時期就已經具備。2、_時期,就用一定的青銅農具進行農業(yè)生產。3、家畜家禽主要品種,_朝時就已經有了,有牧場。4、_、_、_、和_ 的繁榮,形成了夏商西周的【青銅文明】。三、奴隸的悲慘生活奴隸沒有人身自由;奴隸主可以隨意的_和_奴隸;奴隸要做_,祭祀祖先;奴隸主死了,還要做_?!竞献魈骄俊?、伴你學的選擇17