人教版三年級(jí)下數(shù)學(xué)第2課時(shí)一位數(shù)除兩位數(shù)的口算

第2課時(shí) 一位數(shù)除兩位數(shù)的口算課題：一位數(shù)除兩位數(shù)的口算 教學(xué)目標(biāo) ：、使學(xué)生掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。2、使學(xué)生了解一位數(shù)除兩位數(shù)的口算除法的一般方法，并能正確的進(jìn)行口算。3、培養(yǎng)學(xué)生口算的能力。教學(xué)重難：口算方法要靈活多樣教具準(zhǔn)備 口算卡片教學(xué)過程 ： 一、 學(xué)前準(zhǔn)備、口算。教師出示口算卡，學(xué)生口答得數(shù)。2、口答。450除以9得多少？被除數(shù)是8000，除數(shù)是8，商是多少？3、導(dǎo)入新課媽媽要買8個(gè)茶杯，每個(gè)茶杯5元，媽媽大約要帶多少錢就夠了？你是怎樣想的？通過聆聽學(xué)生的思考過程，揭示今天的教學(xué)內(nèi)容。二、探究新知教師：要把6張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？用你手中的小棒跟小組成員們一起分一分，說一說。學(xué)生在小組里進(jìn)行分小棒，交流算法的活動(dòng)，老師巡視了解情況。教師：誰來說一說你是怎樣想的。生說出想法。問：該怎樣列式計(jì)算呢？學(xué)生嘗試自己計(jì)算后，在小組內(nèi)交流各自的發(fā)現(xiàn)，老師巡視了解情況。組織學(xué)生交流匯報(bào)，只要學(xué)生說的有道理，就要給予肯定并表揚(yáng)和鼓勵(lì)。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)出示分桃圖。、平均每筐大約裝多少個(gè)？（）理解題意。（2）提問：要分多少個(gè)桃？平均分成幾份？求什么？怎樣理解“大約“兩個(gè)字？（3）列式。（4）思考“怎樣求出平均每筐大約裝多少個(gè)？（5）集體交流。（6）質(zhì)疑：為什么要將260看作是240或280，而不把它看作250？（因?yàn)?40,280都是4的倍數(shù)）還有其他估算方法嗎？2、估算。78÷4 470÷8 78÷683÷9 360÷5 40÷7（）學(xué)生獨(dú)立完成?？珊唽懰伎歼^程。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。（2）集體訂正，表達(dá)估算過程。3、估算。7÷8 8÷2 359÷6440÷9 38÷7 323÷4請(qǐng)學(xué)生說出估算過程。4、用你喜歡的方法估一估。25÷2 378÷5 435÷7297÷4 469÷8 94÷6用自己喜歡的方法估算，直接說出估算結(jié)果。四、思維訓(xùn)練找出下面每組數(shù)的規(guī)律，在（）里填上適宜的數(shù)。（）3 6 2 24 （ ）（2）28 64 32 6 （ ）（3）8 24 2 36 8 54 27 （ ） 反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word