人教版三年級下數學第8課時商中間有0的除法
第8課時 商中間有0的除法課題:商中間有0的除法教學目標:、使學生知道0除以任何不是0的數都得0.2、掌握一位數除多位數,商中間有0的除法的算理,會正確計算商中間有0的除法。3、培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣。教學重點商中間有0的一種情況;求出商的最高位后,除到被除數的某一位是0就商0.能正確計算商中間有0的除法。教學難點商中間有0的一種情況;求出商的最高位后,除到被除數的某一位是0就商0.能正確計算商中間有0的除法。教學過程:一、學前準備、口算練習(出示卡片)2、說出每個數中的0表示的數值。()板書:39請說出3和9各表示的意義。(2)板書:0請學生說出0表示的意義。(3)在3和9的中間添上一個0,使39變成“309”,請同學說出0在這個位置表示的意義是什么?二、探究新知、學習教材第23頁例5.()提問:哪個數和5相乘得0.(2)列式計算:0÷5=0(3)理解0÷5為什么等于0.(4)結合算理說一說,0÷2 0÷8各得多少。(5)總結:0除以任何不是0的數都得0.2 學習教材第23頁例6中的()題。(1) 理解題意。根據題意可知,小明買了2套中國古典名著,花了208元,求每套花了多少錢,應該用除法計算,列式為208÷2(2)板書:208÷2(3)學生獨立完成筆算。(4)展示學生筆算過程。(5)觀察思考:為什么2除到被除數十位上的0時,商的十位上得0呢?(6)觀察學生的筆算,講清算理。(7)自主回憶筆算過程。(8)同桌交流,商的十位上為什么要寫0.3、學習例6中的(2)題。()板書:26÷2(2)探究筆算方法。筆算時,先用2去除被除數百位上的2,2除以2得,在百位上商,再用2去除十位上的,除以2不夠商,要在十位上商0占位,0乘得0,減去0還得,最后被除數十位上的與個位上的6合并成6,6除以2得8,在商的個位上寫8.(3)指名學生到黑板上板演。三、課堂作業(yè)新設計、計算。()獨立完成。(2)老師巡視,了解學生的做題情況。(3)對學生計算中的錯誤,有針對性地進行糾正。(4)了解學生是怎樣驗算的。2、病題門診。 ()出示題。(2)理順思維,觀察發(fā)現。(3)說一說,這道題錯在什么地方。(4)指明學生板書并口述怎樣改正。(5)說一說,做題時要注意些什么。四、思維訓練筆算: ()嘗試計算。(2)質疑。問:為什么商中間要寫兩個0?(商中間應該商幾個0,就寫幾個0,不能只寫一個0)反思: 可修改 歡迎下載 精品 Word