浙美版初中美術(shù)《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》教案

《浙美版初中美術(shù)《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙美版初中美術(shù)《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、123456 《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：以剪紙藝術(shù)簡析為切入點，帶領(lǐng)同學(xué)們一起了解和欣賞中華民族具有悠久歷史的民間藝術(shù)，使其對本民族傳統(tǒng)文化的有進一步的了解和認(rèn)同。 2、能力目標(biāo)：通過對剪紙藝術(shù)的欣賞、評述與制作，提高學(xué)生的視覺感受能力，培養(yǎng)他們健康的審美情趣。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對民間藝術(shù)的愛好和興趣，增進學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國的情趣。 教學(xué)重點：掌握欣賞民間藝術(shù)的方法，能做到簡短的評述。 教學(xué)難點：剪紙藝術(shù)作為中國豐富多彩的民間藝術(shù)中的奇葩，要結(jié)合有關(guān)的歷史知識，地域文化等分析，涉面較廣。由于學(xué)生年齡知識面的局限，對作品理解有一定的

2、難度，要求教師多做一些指導(dǎo)和輔導(dǎo)。 教學(xué)準(zhǔn)備：師生在上課前準(zhǔn)備剪紙及其相關(guān)的圖片、資料等。 教學(xué)方法：講授法 演示法 討論法　　 教學(xué)過程： 1、組織教學(xué): 同學(xué)們，老師昨天要求收集的相關(guān)民間故事或者民間風(fēng)俗活動都準(zhǔn)備好了嗎？好，我們今天就一起來探討一下這些民間美術(shù)。并思考一下什么是民間美術(shù)？ 民間美術(shù)的特點是什么？ 2、導(dǎo)入新課 展示老鼠娶親的剪紙作品，講老鼠娶親的故事。并提出問題： 好，大家都知道，老鼠是人們最討厭的動物，那為什么還會像人一樣娶親呢？ 同學(xué)們是否見過其他與老鼠娶親像似的作品嗎？其實像這類的作品就是今天我們要學(xué)習(xí)的民間美術(shù)。 民間美術(shù)生生觀中的神祗

3、動物崇拜中，產(chǎn)子多的動物常被譽為繁衍之神，“老鼠吃南瓜、老鼠吃葡萄、老鼠偷油（油罐比喻為負(fù)責(zé)繁衍的母體）”都是表現(xiàn)多子的文化內(nèi)涵。表示繁衍人類萬物之意。 3、講解新課 （1）看一下這幅作品《剪花娘子》思考一下剪紙有什么寓意？（同學(xué)回答） 老師總結(jié)：剪紙的題材一般都來自民間傳說，與人們生活關(guān)系最密切、內(nèi)容最豐富。剪紙的寓意:1、生存與繁衍 2、納吉求福 3、辟邪禳災(zāi) （2）展示各種不同類別的剪紙作品并進行講解。剪紙的語言表達特征 1、獨特的符號體系：圖騰崇拜（苗族蝴蝶）、暗八仙、蛇盤兔等。 2、含蓄、寓意、象征表現(xiàn)法：鯉魚跳龍門的寓意激勵晚輩建功立業(yè)。 3、諧音取意表

4、達法：瓜瓞綿綿寓意人丁興旺、連綿不斷的生命繁衍。 （3）剪紙作為一種民間美術(shù)，究竟有什么用途呢？請同學(xué)們思考一下？ 可用于：窗花、 繡花樣稿 、喜花、墻畫、禮花、門箋、觀賞性剪紙、燈花、祭祀花等。好了，同學(xué)們，讓我們共同探討一下什么是民間美術(shù)呢？民間美術(shù)有哪些特點呢？ 民間美術(shù)：由人民群眾創(chuàng)作的，美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動、應(yīng)用及流行的美術(shù)。 民間美術(shù)的特點：1、實用簡潔 因材施藝 2、質(zhì)樸率真 隨意大方 3、熱烈夸張象征寓意 同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)一下剪紙吧！首先，我們先了解一下剪紙的歷史及發(fā)展過程 （4）教師介紹剪紙的歷史與發(fā)展過程。 剪紙的起源——商代的刻花裝飾品。

5、 剪紙發(fā)展——成熟于漢、南北朝。 剪紙藝術(shù)的繁盛——清朝中期。 （5）剪紙的基本知識 剪紙的種類（單色、彩色或陰刻陽、刻） 制作剪紙的工具材料以及基本步驟。 工具材料：剪刀、刻刀、刻板、紙 基本步驟： 一折剪紙折法： 1、將一張紙對折一次； 2、在背面靠折邊畫出半邊紋樣； 3、前后打開便得到左右對稱的完整圖形。 二折剪紙折法： 方法一：將正方形紙對角折一次，再對角折一次。畫上圖形，注意折線兩邊處理好連接部分。 方法二：將一張色紙上下左右各對折一次，在紙上畫辦個圖樣，剪好展開后有兩個相同的完整圖樣。 （6）介紹剪刻技法 陽刻:以線為主，把造型的線留住，其他部分剪去，并且線線相連，還要把形留住，稱為正形。 陰刻：以塊為主，把圖形的線剪去，線線相斷，并把形剪空，稱為負(fù)形。 陰陽刻：陽刻和陰刻的結(jié)合。 （7）剪紙的審美 簡練概括 夸張傳神 善用比喻 諧音寓意 構(gòu)思大膽 幽默取巧 賦予裝飾 應(yīng)物象形 4、課堂實踐 根據(jù)下面老師所講的知識，選擇一個傳統(tǒng)的題材，剪或刻一幅簡單的剪紙作品。 5、課堂總結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識點，即民間美術(shù)的剪紙，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。 九、課后作業(yè)：　　 1．收集不同種類的剪紙藝術(shù)作品。 2．分組收集年畫、泥塑相關(guān)的資料。 123456