北師大版二年級上數(shù)學(xué)第3課時 小小商店

小小商店 一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級上冊第二單元?購物?第45頁：小小商店。二、教學(xué)目標：、在具體情境中學(xué)會購物，能解決相關(guān)的實際問題。2、體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習數(shù)學(xué)知識的價值。三、教學(xué)重點難點：、教學(xué)重點：在具體情境中學(xué)會購物。2、教學(xué)難點：在購物情境中學(xué)會解決相關(guān)的實際問題。四、教學(xué)準備：課件五、教學(xué)過程：(一)問題情境師：除了買文具、買衣服之外，同學(xué)們最喜歡的是逛商店，自己挑選喜歡的玩具、文具等等吧？課件出示：教材第4頁情境圖。 師：今天老師就帶著大家一起來到了小小商店，看你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生可能會說：我知道了架玩具飛機的價錢是2元。 我喜歡的玩具坦克價錢是9元。畫畫用的水彩筆一盒是5元。個足球72元，個籃球68元，足球比籃球貴。師：同學(xué)們觀察得很仔細，發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學(xué)信息?！驹O(shè)計意圖：給學(xué)生足夠的時間和時機，交流各自的發(fā)現(xiàn)，為新課的教學(xué)奠定了根底?！?二)自主探究、師：現(xiàn)在咋們注意看第一幅情境圖，笑笑買了架玩具飛機和輛玩具坦克，一共需要多少元？生：架玩具飛機2元，輛玩具坦克9元，一共就是：2+9=2(元)師：答復(fù)得非常準確，真棒！2、師：看第二幅情境圖，奇思付給售貨員20元，買了盒水彩筆，找回多少元？生：盒水彩筆5元，那么205=5(元)，應(yīng)該找回5元。3、師：說得真好！如果你有30元，可以買哪兩樣物品呢？在小組內(nèi)說說你的想法。 學(xué)生在小組內(nèi)交流，教師巡視，了解學(xué)生交流的情況，再組織匯報。學(xué)生所選物品只要是兩樣且總價沒有超過30元都可以，對于答復(fù)正確的學(xué)生給予肯定。4、師：淘氣想買一個花皮球，他有3張元和2張2元，他可以怎么付錢？先在小組里說說你的想法。學(xué)生在小組里交流各自的想法，教師巡視，即時知道個別有困難的學(xué)生。學(xué)生可能會出現(xiàn)的方法有兩種：3張元和張2元，正好是花皮球的價錢5元。2付張元和2張2元，也正好是5元。師：這兩種方法都是正確的，說得很好。 5、師：請你算一算：足球比籃球貴多少元？說一說你是怎么想的。生：算足球比籃球貴多少元，就是計算足球比籃球多多少元，用減法計算：7268=4(元)。師：思路很清楚，說得非常正確，真棒！繼續(xù)努力哦！6、師：你能再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答嗎？先在小組里說一說。學(xué)生小組交流后，請小組代表匯報提出的不同問題，請其他同學(xué)解答，并組織交流想法及計算結(jié)果。 【設(shè)計意圖：在具體的購物情境中，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決相關(guān)的實際問題。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、提出問題、解決問題的能力。】(三)總結(jié)提升：本節(jié)課的學(xué)習你有什么收獲呢？六、板書設(shè)計小小商店解決生活問題 、共需要多少錢？用加法 2、應(yīng)找回多少錢？用減法3、如何付錢？湊錢數(shù) 可修改 歡迎下載 精品 Word