《音樂家舒伯特》的教學(xué)設(shè)計(jì)

音樂家舒伯特的教學(xué)設(shè)計(jì)1、聽音樂家的故事少年舒伯特2、聽賞軍隊(duì)進(jìn)行曲3、演唱搖籃曲1. 聽“少年舒伯特”的故事，了解他的生平，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。2. 能認(rèn)真聽賞軍隊(duì)進(jìn)行曲，了解音樂形象，體驗(yàn)音樂情緒的轉(zhuǎn)變，并積極參與表現(xiàn)。3. 能用柔美的聲音深情地演唱搖籃曲1、從音樂之都維也納導(dǎo)入音樂故事少年舒伯特，讓學(xué)生了解2、談?wù)劼牶蟮母邢?. 分段聽賞，逐步思考每段中想到了什么？2. 再聽，跟主旋律唱，隨音樂表現(xiàn)三個(gè)樂段場景一隊(duì)士兵邁著整齊的步伐前進(jìn)；路邊的婦女向士兵示意問好；軍隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)，漸漸走遠(yuǎn)；3. 總結(jié)演奏樂器1、導(dǎo)入：你們好記得小的時(shí)候，媽媽是怎樣哄你入睡的嗎？2、讓我們一起在這首搖籃曲中重溫當(dāng)時(shí)的情景。3、熟悉的畫面，動(dòng)聽的曲子，此時(shí)此刻，你們感覺到了什么？4、如果想要把那種溫暖、幸福的感覺表現(xiàn)出來，我們在演唱搖籃曲時(shí)應(yīng)注意些什么呢？5、從你們的回答中，我看得出你們非常喜歡自己的媽媽，媽媽對(duì)我們也有著美好的祝愿。讓我們一起細(xì)讀搖籃曲的歌詞，從中慢慢的體會(huì)。6、學(xué)唱歌曲旋律7、 合著音樂唱歌詞。9、跟著音樂糾正有困難的地方10、用輕柔、緩慢的聲音演唱搖籃曲。搖籃曲是母親哄小寶寶睡覺時(shí)所唱的歌曲，古今中外，搖籃曲有很多很多，不只我們今天學(xué)的這一首，我希望同學(xué)們在課下多收集一些搖籃曲供大家欣賞。練習(xí)演唱搖籃曲，課后收集一些關(guān)于舒伯特的相關(guān)資料教學(xué)反思：舒伯特是湘版教材安排的第二位音樂家，安排目的在于拓寬學(xué)生音樂視野，了解世界著名音樂家，聆聽世界各國音樂，感受各國音樂風(fēng)光。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我充分考慮到舒伯特音樂作品創(chuàng)作來源于生活，多引導(dǎo)學(xué)生從生活的感悟中去感受作品，體驗(yàn)作品。 搖籃曲 “輕、柔、美”軍隊(duì)進(jìn)行曲充滿生活氣息，帶有舞曲風(fēng)格。欣賞教學(xué)中注重情景創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)整齊的軍隊(duì)步伐，熱情迎歸的市民，通過隨樂踏步， 呼喊，跳躍的活動(dòng)體驗(yàn)歌曲情緒，演唱搖籃曲中有一個(gè)前倚音，采用聽唱和視唱法進(jìn)行教學(xué)。