人教版物理九年第21章第1節(jié)《現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話》教案

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1、最新人教版物理九年第 21章第1節(jié)《現(xiàn)代順風(fēng)耳 電話》教案 電話》教案 電話 ?教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 1. 了解電話是如何把聲音傳遞到遠方的 . 2. 了解電話交換機的用處. 3. 了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別 . 二、過程與方法 1 .通過看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞信息的，提高學(xué)生觀察、分析、概括能力. 2 .通過學(xué)生討論和活動，說明電話交換機的作用和展示什么是數(shù)字通信 ，增強學(xué)生運用 物理知識的觀念和能力. 3 .通過學(xué)生討論和活動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和合作意識 . 三、情感態(tài)度與價值觀 通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學(xué)生不怕困難、積極探索的

2、精神 ，了解技術(shù)改革對 人類社會發(fā)展的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. ?教學(xué)重點 1 .電話是怎樣把信息傳遞到遠方的及電話交換機的用處 ^ 2 .模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別 . 教教學(xué)難點 了解電話交換機的應(yīng)用. ?教學(xué)方法 討論法. ?教具準(zhǔn)備 微機、廢舊電話機一部、電話掛圖一幅 . ?課時安排 3 .5課忙 ?教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 請學(xué)生們看屏幕（微機播放電話的發(fā)明過程） ^ ［師］電話是現(xiàn)代生活中的重要通訊工具 ，它為什么能傳聲呢？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān) 這方面的知識，你們想了解這方面的哪些內(nèi)容？ ［生甲］電話基本構(gòu)造是什么？ ［生乙］電話是

3、怎樣傳聲的？ ［師］看掛圖，討論得出答案. ［生甲］電話由話筒和聽筒組成 . ［生乙］話筒由金屬盒、碳粒（碳精）、膜片構(gòu)成 ^ ［生丙］人對話筒說話時，聲波使膜片振動，膜片忽松忽緊地壓擠碳粒，使金屬盒的整體 電阻忽大忽小，在電路里就產(chǎn)生了強弱按聲音振動而變化的電流 ，使聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流. ［生丁 1聽筒由永磁鐵、螺線管、薄鐵片（膜片）構(gòu)成 ^ ［生戊1當(dāng)電路中忽強忽弱的電流通過聽筒里的螺線管的時候 ，磁鐵對聽筒薄鐵片的吸 力就發(fā)生忽大忽小的變化，薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下就振動起來 ，聽筒薄鐵片的 振動情形跟話筒振動膜的振動情形是一樣的 ，就聽到與話筒前面的講話相同的

4、聲音 .它是使 變化的電流轉(zhuǎn)化為聲音. ［師］同學(xué)們回答得非常好，讓我知道電話是怎樣工作的，也知道是電流把聲音傳到遠方. 二、進行新課 第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話［板書］ （一）電流把信息傳到遠方［板書］ ［師］思考下面問題 , 一個地區(qū)有 5 部電話 , 如果一部話機只能固定地同另一部話機接 通 , 要使這 5 部話機中的任意兩部都能互相接通 , 要架設(shè)多少對電話線？ （同學(xué)們都在畫 , 并討論） ［生］要架設(shè) 10 對電話線 . ［師］你能否想出一個辦法 , 要盡量減少線路的數(shù)量 , 但仍能保證 5 部電話中的任意兩 部可以相互通話？ （二）電話交換機［板書］ ［

5、生］裝交換機 , 這樣只需要 5 對電話線 . ［師］大家請看屏幕（微機播放交換機的發(fā)展） , 從片中我們了解了交換機的發(fā)展 , 是 電話使人與人拉近 . 我們在生活中也常聽到“模擬”和“數(shù)字”這兩個詞 , 電話分模擬和數(shù) 字兩種 , 你們知道什么是模擬通信和數(shù)字通信嗎？ （三）模擬通信和數(shù)字通信［板書］ ［生甲］在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時 , 這種信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲 音的頻率、振幅變化的情況完全一樣 , “模仿”著信號的“一舉一動” , 這種電流傳遞的信 號叫做模擬信號 . ［生乙］使用模擬信號的通信方式叫模擬通信 . ［生丙］用不同符號的不同組合表示的信

6、號叫做數(shù)字信號 . ［生?。菔褂脭?shù)字信號的通信方式叫數(shù)字通信 . ［師］數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式 , 同學(xué)們可以分成幾組 , 每組獨立設(shè)計 出一種數(shù)字通信的方式 , 進行信息傳遞的游戲 . ［生甲］我們組是用一面小鏡子通過陽光傳遞數(shù)字信號 . 兩個同學(xué)離遠一些 , 然后轉(zhuǎn)動 小鏡子使它反射陽光 , 射向?qū)γ娴耐瑢W(xué) , 其有光代表“ 1 ” , 無光代表“ 0 ” , 通過“ 0 ”“ 1 ” 的不同排列傳遞信息 . ［生乙］我們組是通過舉手來傳遞數(shù)字信號 . 兩個同學(xué)離遠一些 , 舉手表示“ 1 ” , 不舉 手表示“ 0” , 通過“ 0”“ 1”的不同排列傳遞信

7、息 . ［生丙］我們組用一面小旗 , 旗向上代表“ 0 ” , 旗向下代表“ 1” . ［師］模擬信號在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中 , 信號電流的波形會改變 , 從 而使信號丟失一部分信息 , 表現(xiàn)為聲音、圖像的失真 , 嚴(yán)重時會使通信中斷 . 數(shù)字信號只包含兩種不同的狀態(tài) , 形式簡單 , 所以抗干擾能力特別強 . 現(xiàn)代的電話已經(jīng)全 部都采用數(shù)字信號進行傳輸和處理 . 通過本節(jié)學(xué)習(xí)我們了解了電話 , 大家把所學(xué)內(nèi)容進行小結(jié) . 三、小結(jié) 1. 電流把信息傳到遠方 . 2. 電話交換機 . 3. 模擬通信和數(shù)字通信 . 四、布置作業(yè) 動手動腦學(xué)物理①、②、③、④

8、 . ［參考答案］ 1. 電話的種類很多 , 學(xué)生能舉出兩、三種就可以了 . 錄音電話機是一種和錄音機結(jié)合在 一起的電話機 , 這種電話機具有自動應(yīng)答和錄音功能 , 當(dāng)錄音電話機接收到呼叫時 , 若振鈴數(shù) 次無人摘機應(yīng)答 , 它就向?qū)Ψ桨l(fā)送無人留言 , 并啟動錄音裝置 , 記錄對方講話 . 投幣電話機是 一種具有投幣控制和通話計費功能的電話機 . 另外還有移動電話機、無繩電話機、磁卡電話 機. 2. 略 3. 通過此項鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的能力 . 不要求他們記憶這些功能 . 程控電話具有很多功能 , 如來電顯示 , 是指接到電話的一方 , 可以通過電話的顯示屏幕看 到打來電話

9、的電話號碼 . 三方通話就是辦理了此項業(yè)務(wù)的用戶 , 當(dāng)與甲方通話時 , 如需第三者 加入 , 可在不中斷與甲方通話的情況下 , 撥叫第三者 , 實現(xiàn)三方共同通話或分別與兩方通話 . 遇忙回叫 , 是當(dāng)用戶撥叫對方電話遇到忙音時 , 使用此業(yè)務(wù) , 可不再撥號 , 等待對方電話空閑 時 , 即能自動回叫接通 . 縮位撥號 , 是利用較短的縮位號碼來代替原來的電話號碼 , 進行撥號 , 這樣既可以節(jié)省時間 , 又可以減少撥號錯誤 . 4. 略 五、板書設(shè)計 第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話 一、電流把信息傳到遠方 二、電話交換機 三、模擬通信和數(shù)字通信 3 / 3