幼兒美術教案直升飛機

精品文檔幼兒美術教案直升飛機活動名稱 : 美術活動內容 : 畫飛機活動目標 :1 、引導幼兒表現(xiàn)飛機的各個部分的結構關系和基本特征。2 、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造, 養(yǎng)成幼兒勇于創(chuàng)新的習慣, 體驗成功的快樂。 活動準備 :1 、圖畫本 , 水彩筆 , 飛機圖片若干 ,電視 , 飛機模型 活動過程 : 一、開始部分唱小飛機這首歌, 引出飛機主題, 激發(fā)幼兒興趣二、基本部分1 、出示一些常見的飛機模型, 引導幼兒自由說出飛機的構造 , 基本特征。教師 : “小朋友們見過飛機嗎 ?你們見過的飛機是什么樣子的呢 ? ” 引導幼兒根據(jù)模型說出飛機的基本特征2 、出示飛機圖片 , 引導幼兒觀察, 和飛機模型有什么不一樣的地方3 、教師 : “飛機的樣子可多啦 ! 有直升飛機, 客機 , 戰(zhàn)斗機 , 無人偵察機, 小朋友們最喜歡哪架飛機呢 ?”引導幼兒自由發(fā)言教師 : “那么你們知道飛機是由哪些部分組成的嗎 ? ”引導幼兒根據(jù)圖片和模型說出飛機的基本特征。教師 : “飛機是由機身 , 機翼 , 尾翼組成的 , 那么今天我們就來學畫飛機?！苯處煶鍪臼痉懂嫞嫼玫娘w機，粘貼好的飛機，并且親自示范如何畫飛機。教師 : “現(xiàn)在請小朋友輕輕的搬起小板凳, 上座位畫出你的漂亮飛機” 引導幼兒自由畫飛機，教師在一旁輔助作畫。三、結束部分教師 : “小朋友們都畫完了嗎?哪位小朋友的飛機畫好了讓我們大家一起來欣賞一下?！苯處熥龀鲈u價，并表揚畫的好的小朋友，也要鼓勵其他的小朋友。 教師帶幼兒去張貼自己畫好的飛機。大五班唐維秋2011 年 11 月 3 日小學美術教案五年級上冊： 飛機工廠一、教材小學美術教案分析小學美術教案飛機工廠是我們熟悉的高速交通工具，也是保衛(wèi)家園的國防武器。小學美術教案飛機工廠的學習設置正是圍繞探尋飛機工廠的奧秘，進行飛機模型的設計、制作以及模擬等美術學習與實踐活動。小學美術教案飛機工廠學習活動方式屬于“設計應用”學習領域。飛機工廠通過運用生活中容易尋找的蔬菜瓜果、 包裝盒、 飲料瓶罐等媒材，進行直升飛機模型、折紙飛機的設計制作。小學美術教案本單元飛機工廠的設計，整體上從培養(yǎng)學生的設計意識、應用能力出發(fā)，把飛機模型的設計制作作為活動目標，有選擇性針對“直升飛機”和“不同類型的飛機造型”，設置了制作直升飛機模型、折制紙飛機模型兩個活動飛機工廠內容?；顒右粸橹谱髦鄙w機模型，該課時的教學，主要使學生了解直升飛機的外形構造基本知識，掌握直升飛機的設計與制作方法，培養(yǎng)學生美術設計的創(chuàng)造性，促進學生強烈的國防意識和社會責任感。教材編排了“飛豹”飛機鷹擊長空和“強五”飛機制造場景的圖片，以激發(fā)學生的愛國精神和學習動力。編排的直升飛機結構圖主要讓學生了解和學習直升飛機外形構造知識，觀察直升飛機的三視圖、畫一畫草圖的小訓練，旨在加強對直升飛機的外形認識，也為設計制作直升飛機立體模型做形象思維上的準備。小學美術教案直升飛機的設計制作方法以及材料運用，編排了三種不同效果的學生作業(yè)來提示，并以切削、插接制作技巧示意圖和文字提示作為配合，暗示出本課時學習中的重點問題。小學美術教案活動二為折制紙飛機模型，被譽為“童年十大經典玩耍游戲”。折紙飛機的教學是讓學生根據(jù)不同類型的軍用和民用飛機的造型特點，用一張長方形的紙折、變紙飛機，在造型獨特的基礎上能讓紙飛機飛起來。以教材左圖黃色紙飛機為范例，編排了基本的折紙方法范式，為變化提供基礎。 教材“學習屋”的“比一比， 誰的飛機飛得好，為什么 ? ”的設置為本課時教學提供了一個活動思路，可圍繞“變得多，飛得好”的比賽方式來展開折紙飛機方法的探討，也反映由“設計應用”學習領域課程內容學習的本質 意圖。二、教學目標學習直升飛機模型、紙飛機模型的設計與制作方法， 了解直升飛機的外形構造基本知識和各種類型飛機的造型特點。訓練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學生美術設計制作與應 用的能力。培養(yǎng)學生的國防意識和熱愛科學的情感，增強學生合作學習過程中的角色意識和社會責任感，養(yǎng)成有序地進行設計與制作的工作態(tài)度與合作精神。三、教學思路小學美術教案本單元的教學題材內容是學習直升飛機模型、紙飛機模型的設計與制作方法，了解交通工具模型、兵器模型一些簡單的創(chuàng)意，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力及設計制作與應用的能力。 宜采用蔬菜瓜果、 包裝盒、 飲料瓶罐、紙張等媒材，通過描繪、雕刻、插接、組合、折疊等手法，進行以上相應的設計、造型活動。本單元小學美術教案的教學準備應考慮教學所用媒材的尋找和收集工作在課前如何進行，針對兩個不同的課時教學內容必須分別考慮精選直升飛機和各種類型不同造型的飛機圖片、準備直升飛機模型、繪制相應折紙飛機的示意圖及準備相應教學課件等。課堂組織形式針對活動一可采用小組合作、角色分工的方式，活動二可建立在一個創(chuàng)意活動情境下來進行自主學習，如折紙飛機創(chuàng)意比賽活動、比比誰的飛機飛得好等等。本單元小學美術教案的教學策略應以設計與造型為統(tǒng)領，但兩個活動設置各有側重。活動一制作直升飛機模型的教學將角色分工制作與小組合作設計和組合造型緊密結合起來，整體設計為分工制作各部件做準備，直升飛機部件制作為組合造型服務，只有組合造型才能反映小組合作設計的效果和功用；活動二折紙飛機的教學以飛機的立體折紙造型為重點，在創(chuàng)意變化中獲得折紙方法，通過造型活動和比賽游戲反映學習活動的設計意義。 教學設計可作相應的安排：活動一：直觀感受，漫談飛機工廠夢想直升飛機欣賞，展現(xiàn)設想小組合作，設計訓練巧用媒材，獲得方法角色分工，部件制作組合部件，模型呈現(xiàn)分組評述，觀摩暢談感想?；顒佣呵榫臣と?，策劃比賽活動飛機造型欣賞，飛機結構認知折紙示意，范式練習嘗試變化，創(chuàng)意設計自我評述，比賽展現(xiàn)。教學評價應將激勵與甄別兩種手法適當結合引入活動過程中，特別加強反饋環(huán)節(jié)中評價的介入。 “學習屋”四個方面的評價要點應結合在教學活動過程中，可作單獨的活動評價活動進行，也可有機融入到活動環(huán)節(jié)中作為教學活動中的思路或學習預設內容。 小學美術教案四、教學選擇活動一的教學活動較為豐富，針對不同能力水平的班級學生進行教學時，可能會帶來實施過程中的效果差異或任務達成難度，為使學生的設計能力得到充分培養(yǎng)，則應考慮將活動一分解為兩個課時進行。第一課時以直升飛機的三視圖小組合作設計繪制為活動任務，第二課時則在第一課時基礎上來分工制作，以小組組合直升飛機模型就相對難度降低了。相對學生學習基礎稍差的教學班級而言，這樣，既能有效達到較好的教學效果，又能體現(xiàn)本課在“小組合作，角色分工的學習方式”方面的教材設計意圖。活動二的教學思路在“嘗試變化，創(chuàng)意設計”環(huán)節(jié)上，可能會因學生的實際情況出現(xiàn)創(chuàng)意上的困惑，小學美術教案因此可以基本范式學習為基礎，根據(jù)最終活動要求，如：比比誰的飛得好，來確定對學習變化創(chuàng)意的要求，一是依照教材提供的圖例進行造型創(chuàng)意，二是跳出教材圖例的范圍，依據(jù)“飛得好”的要求為限度，完全自由地進行造型變化和創(chuàng)意，難度相對降低一些也是可行的。五、教學建議1 教材編排設計的小訓練應特別關注，并組織實施，活動一的是小組合作，畫一畫直升飛機的草圖，活動二的是找一找不同類型的飛機在造型上的不同。它直接指向教學活動中的重點和難點問題，處理和把握好這個鋪墊環(huán)節(jié)，對教學任務的達成起關鍵作用。2 直升飛機模型制作活動中的工具材料選擇，除教材上提供的參考外，教師應更廣泛地進行一些收集和準備，將使制作效果更佳。教學活動的小組合作、角色分工學習方式處理上，教師應加強指導，使學生更有效地做到如何合作，怎樣分工，小學美術教案以使教學活動活潑而有序地進行。3 折制紙飛機活動中的“折紙示意，范式練習”應采取學生自主學習、看圖模仿的形式，不宜用傳授方式讓學生被動模仿，自學過程中注重問題意識培養(yǎng)，通過師生互動、生生互動展開學習討論，解決折紙學習中的難點，總結折紙造型規(guī)律，為下一步嘗試變形創(chuàng)意提供方法和思路。課目第 12課飛機工廠 年級年級上冊執(zhí)教 周皓教學程序教學活動媒體運用直觀感受1 欣賞直升飛機影像片斷。2 引導提問：有誰了解有關直升飛機的知識 ?學生組內交流、討論，以組為單位推舉同學發(fā)言。認識直升飛機的垂直起飛和飛行，小結直升飛機的簡單飛行原理和直升飛機的分類。3 欣賞直升飛機圖片。引導學生進行欣賞。4 引入新課，板書課題：直升飛機工廠。課件出示：直升飛機飛行影像片斷課件出示；動畫課件出示；各種造型優(yōu)美的直升飛機的圖片。展現(xiàn)設想1 欣賞直升飛機范作。引導思考： 制作這些直升飛機用的什么材料?有什么巧妙的地方 ?2 提問：用得巧，做得妙，巧在什么地方 ?妙在什么地方 ?學生討論，自由發(fā)言。展示本課的重點與制作直升飛機的穿插、粘合等方法和過程。3 小結：根據(jù)材料的外形、質感特點，結合恰當?shù)墓ぞ哌M行穿插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的直升飛機造型。4 漫談制作設想并小組發(fā)表。學生組內交流直升飛機的制作設想，綜合小組成員意見，推舉代表進行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的設計意圖。課件出示：優(yōu)秀直升琶機造型錄像。課件出示：動畫。制作表現(xiàn)小組組合1 角色分工。要求：每一小組推舉一位同學擔任總工程師，負責整個制作小組的設計制作、分工與協(xié)調。并負責安排組內成員承擔直升飛機各個部件的制作任務。2 制作活動：根據(jù)材料特點，模擬制作一個直升飛機模型。制作要求：時間： 15 分鐘。紀律：討論聲低，以組為單位，團結協(xié)作。正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。3 學生作業(yè)時，循環(huán)播放各種直升飛機圖片，拓展學生的創(chuàng)造思維。時間指示鐘顯示制作時間。課件出示：各種直升琶機圖片出示；白行制作的時間指示鐘。成果展示1 播放運動員進行曲 ，出示“新世紀雛鷹直升飛機展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制作小組的成果。要求：說說各直升飛機的巧妙之處，并開展簡單的推介宣傳。2 教師或學生進行角色扮演，進行采訪與參觀。課件營造情境。學生習作教學拓展教師出示準備好的水果電動直升飛機模型，激發(fā)學生進一步的創(chuàng)作和進行科學探索的興趣。出示：電動直升飛機模型。6. 飛機 三下美術學習飛機模型的設計與制作方法，了解飛機的外形 構造基本知識和各種類型飛機的造型特點。訓練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學生美術設計制作與應用的能力。培養(yǎng)學生的國防意識和熱愛科學的情感，增強學生合作學習過程中的角色意識和社會責任感，養(yǎng)成有序地進行設計與制作的工作態(tài)度與合作精神。直觀感受1 、欣賞飛機影像片斷。2 、引導提問：有誰了解有關飛機的知識?飛機的知識 ?學生組內交流、討論，以組為單位推舉同學發(fā)言。3 、欣賞飛機圖片。引導學生進行欣賞。飛機圖片4 、引入新課，板書課題：飛機廠。引導思考： 制作這些飛機用的什么材料?有什么巧妙的地方 ?展現(xiàn)設想1 、提問：用得巧，做得妙，巧在什么地方 ?妙在什么地方 ?2 、學生討論，自由發(fā)言。展示本課的重點與制作直升飛機的穿插、粘合等方法和過程。 板書：構思：巧用材料妙在出新3 小結：根據(jù)材料的外形、質感特點，結合恰當?shù)墓ぞ哌M行穿插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的飛機造型。板書：制作方法：穿插、粘合4 漫談制作設想并小組發(fā)表。學生組內交流飛機的制作設想，綜合小組成員意見，推舉代表進行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的設計意圖。制作表現(xiàn)1 、小組組合，角色分工。要求：每一小組推舉一位同學擔任總工程師，負責整個制作小組的設計制作、分工與協(xié)調。并負責安排組內成員承擔飛機各個部件的制作任務。2 、制作活動：根據(jù)材料特點，模擬制作一個飛機模型。3 、制作要求：時間： 15 分鐘。紀律：討論聲低，以組為單位，團結協(xié)作。正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。4 、學生作業(yè)時，循環(huán)播放各種飛機圖片，拓展學生的 創(chuàng)造思維。飛機手工制作圖片成果展示1 、 播放 運動員進行曲 ， 出示“新世紀雛鷹飛機展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制作小組的成果。要求：說說各飛機的巧妙之處，并開展簡單的推介宣傳。2 、教師或學生進行角色扮演，進行采訪與參觀。教學拓展教師激發(fā)學生進一步的創(chuàng)作和進行科學探索的興趣。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)13 / 13