《金屬的性質(zhì)》的教案設(shè)計(jì)3頁(yè)
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《金屬的性質(zhì)》的教案設(shè)計(jì)3頁(yè)
金屬的性質(zhì)的教案設(shè)計(jì)1、指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)常見的多種金屬的觀察、實(shí)驗(yàn),比較和概括認(rèn)識(shí)金屬的共同性質(zhì),建立金屬的概念。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜌w納概括能力。1、一些常見的金屬制品的掛圖,研究金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法掛圖。2、布置學(xué)生自帶一些常見金屬制品,銅、鐵、鋁各一段,小鐵錘一把。3、砂紙、導(dǎo)線、小燈泡、電池、酒精燈、火柴。4、鉛、鋅、錫等不同金屬、碎布、紙、木條、玻璃、塑料。一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新知1、指導(dǎo)學(xué)生研究銅、鐵、鋁的共同性質(zhì)。2、指導(dǎo)學(xué)生研究其他金屬是否具有和銅、鐵、鋁一樣的共同特征。3、指導(dǎo)學(xué)生研究非金屬物體是否具有和銅、鐵、鋁一樣的共同特征。4、指導(dǎo)學(xué)生概括金屬的共同特征。5、教師總結(jié)結(jié)束本課。1、談話:同學(xué)們,在日常生活中,我們經(jīng)常見到各種金屬,也見過不和金屬制品,你帶來了一些什么金屬?什么金屬制品?向別的同學(xué)介紹介紹。2、提問:老師這兒也有一些金屬,你們認(rèn)識(shí)嗎?3、談話:看來,金屬的用途可真不少,我們很有必要來研究研究金屬都有哪些共同性質(zhì)。談話:銅、鐵、鋁是同學(xué)們最常見的金屬,為了研究金屬具有什么共同特征,我們就選這三種常見金屬來研究。怎么研究呢?要用實(shí)驗(yàn)方法,請(qǐng)同學(xué)們先仔細(xì)閱讀課本第10、11頁(yè)實(shí)驗(yàn)方法,再小組討論,不懂的地方提出來大家共同研究。談話:請(qǐng)各小組的同學(xué)相互配合,用你們帶來的物品和老師提供給你們的物品按照課文的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每做完一個(gè)實(shí)驗(yàn),想想課文中提出的相應(yīng)問題。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)情況。師生小結(jié):通過研究,我們知道銅、鐵、鋁具有以下四點(diǎn)共同性質(zhì)。銅、鐵、鋁都有金屬光澤。銅、鐵、鋁都能導(dǎo)電。銅、鐵、鋁都容易傳熱。銅、鐵、鋁都有韌性、延展性。談話:自然界金屬的種類相當(dāng)多,銅、鐵、鋁所共有的性質(zhì)是不是所有的金屬所共有的性質(zhì)呢?我們可以通過研究其他金屬是否有和銅、鐵、鋁一樣的性質(zhì)的方法來驗(yàn)證。學(xué)生自由選擇準(zhǔn)備好的其他金屬用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證。小結(jié):通過實(shí)驗(yàn)說明金屬都具有銅、鐵、鋁一樣的共同特征。談話:我們通過實(shí)驗(yàn)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)銅、鐵、鋁等金屬都具有四點(diǎn)共同特征,那么不是金屬的物體是否具有和它們一樣的共性呢?你可以先列舉出一些不是金屬的物體,再用實(shí)驗(yàn)來研究。小結(jié):布、紙、木條、玻璃等非金屬物體沒有銅、鐵、鋁所具有的共同特征。談話:從以上的研究結(jié)果,你能得出所有金屬的共同特征嗎?討論后再回答。小結(jié):金屬的共同特征是教師具有金屬光澤,能導(dǎo)電,能傳熱,有韌性、延展性。