人教版 小學(xué)8年級 數(shù)學(xué)上冊 13.2作軸對稱圖形導(dǎo)學(xué)案【2】

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1、2019人教版初中數(shù)學(xué)精品教學(xué)資料 作軸對稱圖形導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo) 學(xué) 活 動 過 程 教學(xué)目標: 1、能理解平面直角坐標系中,與已知點關(guān)于x軸或y軸對稱點的坐標的規(guī)律; 2、能作出與一個圖形關(guān)于x軸或y軸對稱的圖形。 3、通過現(xiàn)實情景的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)就在我們身邊,從而培養(yǎng)審美情趣。 4、在找點、繪圖的過程中使學(xué)生體驗數(shù)形結(jié)合思想、體驗學(xué)習(xí)的樂趣,增強解決問題是的信心,獲得解決問題是的成功體驗,逐步培養(yǎng)學(xué)生的理

2、性精神 重點:用坐標表示點關(guān)于坐標軸對稱的點的坐標。 難點:找對稱點的坐標之間的關(guān)系、規(guī)律。 教學(xué)設(shè)計: 一、創(chuàng)設(shè)情境承上啟下 (一)動手畫一畫: 已知點A和一條直線MN,你能畫出這個點關(guān)于已知直線的對稱點嗎? · A M N · (二)、圖片導(dǎo)入 有關(guān)用坐標表示的生活中的軸對稱圖例: 一幅老北京城的示意圖,其中西直門和東直門是關(guān)于中軸線為x軸和y軸建立平面直角坐標系,對應(yīng)于如圖所示的東直門的坐標,你能說出西直門的坐標嗎? 二、探索新知 1、在平面直角坐標系中畫出下列已知點。 A(2,-3);B(-1,2);

3、C(-6,-5); D(3,5);E(4,0);F(0,-3)。 2、畫出這些點分別關(guān)于x軸、y 軸對稱的點。并填寫表格。 形 式 個 人 備 課 集體研討與個案補充 導(dǎo) 學(xué) 活 動 過 已知點 A(2,-3) B(-1,2) C(-6,-5) D(3,5) E(4,0) F(0,-3) 關(guān)于x軸對稱點 關(guān)于y 軸對稱點

4、3、請你仔細觀察點的坐標,你能發(fā)現(xiàn)關(guān)于坐標軸對稱的點的坐標有什么規(guī)律嗎? 4、嘗試再找?guī)讉€點,分別畫出它們的對稱點。 5、小組合作,總結(jié)規(guī)律 在平面直角坐標系中: 關(guān)于x軸對稱的點橫坐標相等,縱坐 標互為相反數(shù);關(guān)于y軸對稱的點橫坐標互為相反數(shù),縱坐標相等. 即:點(x, y)關(guān)于x軸對稱的點的坐標為(x, - y);點(x, y)關(guān)于y軸對稱的點的坐標為(- x, y)。 三、鞏固新知 1、說出下列各點關(guān)于x軸、y軸對稱的點的坐標: (2,-3);(-1,2);(-6,-5);(0,-1.6); (4,0)。 2、如下圖,△ABC關(guān)于x軸對稱,點A的坐標為(1,-

5、2),說出點B的坐標。 3、四邊形ABCD的四個頂點的坐標分別為A(-5,1)、B(-2,1)、 C(-2,5) 、D(-5,4),分別作出四邊形關(guān)于x軸與y軸對稱的圖形。 形 式 個 人 備 課 集體研討與個案補充 A B C D 4、歸納畫法 (1)求出對稱點的坐標; (2)描點; (3)連接點。 五、拓展延伸 m

6、n 1、分別作出點△ABC關(guān)于直線x=1(記為m)和直線y=-1(記為n)對稱的圖形. 2、你能發(fā)現(xiàn)它們的對應(yīng)點的坐標之間分別有什么關(guān)系嗎? 3、歸納: (1)、點(x,y)關(guān)于直線x=m對稱點的坐標是(2m-x,y). (2)、點(x, y)關(guān)于直線y=n對稱點的坐標是(x,2n-y). 六、鞏固練習(xí) 1、如圖,利用關(guān)于坐標軸對稱的點的坐標的特點,分別作出與△ABC關(guān)于x軸和y軸對稱的圖形. 形 式 個 人 備 課 集體研討與個案補充 2、已知點P(2a+b,-3a)與點P`(8,b+2). (1)若點p與點p`關(guān)于x軸對稱,則a=_____ b=_______. (2)若點p與點p`關(guān)于y軸對稱,則a=_____ b=_______. 七、小結(jié) 1、談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲? 你學(xué)習(xí)了哪些方法和知識? 2、布置作業(yè)。 完成P44第2-3題. 反 思

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