人教版《道德與法治》七年級上冊 2.2 享受學習 課件

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1、第二課第二課 學習新天地學習新天地第二框第二框 享受學習享受學習學習目標：學習目標：情感態(tài)度價值觀目標：情感態(tài)度價值觀目標：樹立正確的學樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成享受學習的過程。習觀念，養(yǎng)成享受學習的過程。能力目標：能力目標：學會正確對待學習中的苦學會正確對待學習中的苦與樂；學會學習，掌握適合自己的學與樂；學會學習，掌握適合自己的學習方法。習方法。知識目標：知識目標：了解學習有快樂，也有辛了解學習有快樂，也有辛苦；掌握如何學會學習?？啵徽莆杖绾螌W會學習。 你看一眼就能記你看一眼就能記住下面這串數(shù)字嗎？住下面這串數(shù)字嗎？1816141210864218161412108642規(guī)律記憶法規(guī)律記憶法一

2、、體味學習一、體味學習當你堅持了好當你堅持了好久，終于把學久，終于把學習任務全部完習任務全部完成的時候，你成的時候，你又是什么感受？又是什么感受？當你費盡九牛當你費盡九牛二虎之力解出二虎之力解出一道數(shù)學題時，一道數(shù)學題時，你有什么感受？你有什么感受？當你的作文當你的作文被老師當作被老師當作范文朗讀的范文朗讀的時候，你是時候，你是什么感受？什么感受？ 早起晚歸，睡眠時間不足早起晚歸，睡眠時間不足; ; 課后作業(yè)較多，考試也較頻繁課后作業(yè)較多，考試也較頻繁; ; 努力學習后，學習成績?nèi)匀徊焕硐肱W習后，學習成績?nèi)匀徊焕硐? ; 課余時間較少，學習壓力較大課余時間較少，學習壓力較大學習中有快樂學習

3、中有快樂當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。學習中也有辛苦學習中也有辛苦懸崖小學指四川省涼山甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村小學。學校建在海拔懸崖小學指四川省涼山甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村小學。學校建在海拔28002800多米的山頂多米的山頂平地上。這座有兩棟房子和一小塊水泥操場的學校，是周圍孩子接受教育的唯一場所。平地上。這座有兩棟房子和一小塊水泥操場的學校，是周圍孩子接受教育的唯一場所。距離沈陽距離沈陽230230公里一個叫阿古拉的地方，一位民辦教師堅守最后公里一個叫阿古拉的地方，一位民辦教師堅守最后的講堂，自己教的講堂，自

4、己教2-32-3個年級，個年級，1010多個孩子。有幾個離家遠的孩子多個孩子。有幾個離家遠的孩子吃住在老師家里，這個民辦教師即是校長又是上課老師，還是吃住在老師家里，這個民辦教師即是校長又是上課老師，還是保育員。實在人手不夠，丈夫和孩子也上前幫忙。保育員。實在人手不夠，丈夫和孩子也上前幫忙。如果讓你在放棄學習如果讓你在放棄學習的權利和擺脫學習的的權利和擺脫學習的困難兩者中選擇，你困難兩者中選擇，你會選擇什么？會選擇什么？擁有學習權利和機會是一種幸運和幸福擁有學習權利和機會是一種幸運和幸福很少體會到學習帶來的成就感。不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學。被安排的學習內(nèi)容太多，沒有休息、娛

5、樂的時間。面對這些困擾，該怎么辦呢？二、學會學習二、學會學習小明的困擾之一小明的困擾之一：我從小就對別人能：我從小就對別人能說一口流利的英語很羨慕，所以很喜說一口流利的英語很羨慕，所以很喜歡學英語，但是對數(shù)學、物理等理科歡學英語，但是對數(shù)學、物理等理科怎么也提不起來勁兒。我也知道偏科怎么也提不起來勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？不好，我該怎么辦呢？診斷結果：診斷結果：解決辦法：解決辦法：缺乏學習興趣缺乏學習興趣學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學習的興趣。大科學家牛頓又一次大科學家牛頓又一次集中精力想問題，想集中精力想問題，想的心力交瘁，最后終的心力交瘁，最

6、后終于饑腸轆轆，于是想于饑腸轆轆，于是想到要煮幾個雞蛋來充到要煮幾個雞蛋來充饑。但煮雞蛋時還念饑。但煮雞蛋時還念念不忘他的實驗，于念不忘他的實驗，于是若干時辰后，掀開是若干時辰后，掀開鍋蓋，看到的竟然是鍋蓋，看到的竟然是他的手表在沸水中翻他的手表在沸水中翻滾。滾。高考故事：中科大少年班新生張陳琪自律和興趣是最好的老師.wmv小明的困擾之二：小明的困擾之二：小學時，我的成小學時，我的成績在班上總是名列前茅。進了初中，績在班上總是名列前茅。進了初中，我學習很努力，經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚我學習很努力，經(jīng)常寫作業(yè)熬到晚上上1212點多，誰知道考試成績在班上點多，誰知道考試成績在班上只排到了第只排到了第303

7、0名。我該怎么辦呢？名。我該怎么辦呢？診斷結果：診斷結果：解決方法：解決方法：學習方法不科學學習方法不科學學會學習，需要掌握科學學會學習，需要掌握科學的學習方法的學習方法名人談學習方法名人談學習方法孔子在學習方法主張孔子在學習方法主張“學而時習之學而時習之”，“溫溫故而知新故而知新”。他要求學。他要求學生學習時，要學、思結生學習時，要學、思結合，提出合，提出“學而不思則學而不思則罔，思而不學則殆罔，思而不學則殆”。名人談學習方法名人談學習方法 “ “不動筆墨不讀書不動筆墨不讀書”，讀書時喜歡做圈點勾畫讀書時喜歡做圈點勾畫和批注。此外，毛主席和批注。此外，毛主席為培養(yǎng)自己專心讀書的為培養(yǎng)自己專心

8、讀書的習慣，還常常到熱鬧的習慣，還常常到熱鬧的地方看書。地方看書。 學習方法多種多樣，許多好方法學習方法多種多樣，許多好方法是前人智慧的結晶，具有一定的是前人智慧的結晶，具有一定的普普遍適用性遍適用性，是可以學習和借用的。，是可以學習和借用的。 你有哪些好的學你有哪些好的學習方法，能和大習方法，能和大家共享嗎？家共享嗎？ 學習方法不是先天固有的，而是學習方法不是先天固有的，而是在學習實踐中逐漸形成的，學習方在學習實踐中逐漸形成的，學習方法也不是一成不變的。我們需要不法也不是一成不變的。我們需要不斷調(diào)整和改進自己的學習方法。斷調(diào)整和改進自己的學習方法。最好的學習方法就是適合自己的方法。最好的學習

9、方法就是適合自己的方法。學習有法，學無定法，貴在得法。學習有法，學無定法，貴在得法。 自習課上，李莉翻開自習課上，李莉翻開語文語文課本看了課本看了起來?？粗粗?，起來?？粗粗?突然想到突然想到下節(jié)課下節(jié)課就就要上要上數(shù)學數(shù)學了，老師要求提前了，老師要求提前預習預習，熟，熟悉一下數(shù)學公式，于是她翻開了數(shù)學悉一下數(shù)學公式，于是她翻開了數(shù)學課本。這時，她聽到同桌正在讀外語，課本。這時，她聽到同桌正在讀外語，馬上想到馬上想到外語作業(yè)中午放學要交外語作業(yè)中午放學要交，于，于是又急急忙忙地翻開了外語課本。她是又急急忙忙地翻開了外語課本。她頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴

10、響了，李莉響了，李莉 還在冥思苦想。還在冥思苦想。為什么李莉會出現(xiàn)這種情況呢？為什么李莉會出現(xiàn)這種情況呢？ 沒有合理安排時間沒有合理安排時間小明的困擾之三：小明的困擾之三：中學的學習內(nèi)容難中學的學習內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學，老師，怕老師批評我；也不敢問同學，怕同學嘲笑我，我該怎么辦呢？怕同學嘲笑我，我該怎么辦呢？診斷結果：診斷結果：解決方法：解決方法：不會合作學習，不會取長補短不會合作學習，不會取長補短學會學會學習，要善于運用不同的學習，要善于運用不同的學習方式學習方式問題問題1 1：怎樣學會學習？：怎樣學會學習？1

11、 1、學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的、學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。興趣。2 2、學會學習，需要掌握科學的學習方法。、學會學習，需要掌握科學的學習方法。3 3、學會學習，要善于運用不同的學習、學會學習，要善于運用不同的學習方式。方式。享受學習享受學習1 1、學會學習，需要發(fā)現(xiàn)、學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣并保持對學習的興趣2 2、學會學習，需要掌握、學會學習，需要掌握科學的學習方法科學的學習方法3 3、學會學習，要善于運、學會學習，要善于運用不同的學習方式用不同的學習方式怎樣學會學習怎樣學會學習學習中有快樂；學習中也有辛苦。學習中有快樂；學習中也有辛苦。同學們，校園中的學習生

12、活，給我們提同學們，校園中的學習生活，給我們提供了廣闊的學習舞臺，在這里，我們體供了廣闊的學習舞臺，在這里，我們體會了酸甜苦辣；學習就像生活，可以痛會了酸甜苦辣；學習就像生活，可以痛并快樂著；讓我們勇敢接受學習中的各并快樂著；讓我們勇敢接受學習中的各種困難，好好享受學習的過程、欣賞學種困難，好好享受學習的過程、欣賞學習的結果，不斷提升自己的學習能力。習的結果，不斷提升自己的學習能力。課堂練習：單項選擇題課堂練習：單項選擇題1 1(2016(2016廣州增城質(zhì)檢廣州增城質(zhì)檢) )李麗在日記中李麗在日記中寫道：寫道：“學習中每次遇到一個難題，就苦學習中每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但

13、是經(jīng)過努力解思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能用語言表達的。決了，那種愉悅是不能用語言表達的。”她的話說明了她的話說明了 ( ) ( )A A學習中只有快樂沒有辛苦學習中只有快樂沒有辛苦B B學習是苦不堪言的學習是苦不堪言的C C學習就是在解決難題學習就是在解決難題D D學習過程能帶給我們美妙的享受學習過程能帶給我們美妙的享受2 2孔孔子子說：說：“知之者，不如好知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。之者；好之者，不如樂之者?！边@句話給我們的啟示是這句話給我們的啟示是 ( )( ) A A要認真學習要認真學習 B B要保持對學習的興趣要保持對學習的興趣 C C學習中只有

14、樂沒有苦學習中只有樂沒有苦 D D要掌握科學的學習方法要掌握科學的學習方法3 3英國作家蕭伯納說過：英國作家蕭伯納說過：“如果你有如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。兩種思想?！边@些話主要啟示我們在學這些話主要啟示我們在學習中要習中要 ( ) ( ) A A學會探究學學會探究學 B B學會合作學習學會合作學習 C C掌握學習方法掌握學習方法 D D培養(yǎng)學習興趣培養(yǎng)學習興趣4“學習本身就是一種生活，我們不能說這一小時在學習，而不是在生活，既然是生活，就應該享受，要快樂的生活，快樂的學習?！边@是優(yōu)秀團員周思同學的一句話。下列做法與這句話不一致的是（ ）A肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音B小明迷失在網(wǎng)絡游戲中不能自拔C小麗通過學習發(fā)現(xiàn)了自己的潛能 D小剛的好奇心在學習中得到了滿足