九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)國(guó)情 了解制度 1.1 初級(jí)階段的社會(huì)主義學(xué)案師 粵教版

初級(jí)階段的社會(huì)主義課題：1.1初級(jí)階段的社會(huì)主義一、課前導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)記公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求；社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義；改善民生的五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。理解社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。感受關(guān)系群眾切身利益的民生問題已成為影響國(guó)家長(zhǎng)治久安、制約社會(huì)和諧發(fā)展的重要因素，樹立憂患意識(shí)，積極參加和諧社會(huì)建設(shè)。2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義；改善民生的五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備】（認(rèn)真閱讀課本，完成下列填空）一、創(chuàng)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)公平正義1.社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義：是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。2.社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。3.公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。二、著力改善民生1.保障與改善民生是加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)。要把增長(zhǎng)成果變成人民群眾實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)與精神享受，讓人民群眾逐步過上富裕、文明、有歸屬感和安全感的好日子，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。2.改善民生的五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，是改善民生的五個(gè)重要方面。三、促進(jìn)和諧，人人有責(zé)1和諧社會(huì)，人人共享；促進(jìn)和諧，人人有責(zé)。只要我們既著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，又立足當(dāng)前，人人負(fù)責(zé)任、人人有行動(dòng)、人人做貢獻(xiàn)，和諧社會(huì)的目標(biāo)就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。2.青少年如何參與和諧社會(huì)建設(shè)？增強(qiáng)主人翁意識(shí)，通過參與村民委員會(huì)、居民委員會(huì)、民間組織和志愿者團(tuán)體等工作，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)和管理，以理性合法的形式表達(dá)自己的利益訴求，從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、和諧社社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一份力，添一份彩。二、合作探究：活動(dòng)一：閱讀P55探究園“材料透視”小組合作討論。1、 請(qǐng)舉出你的身邊存在的哪些亟需解決的民生問題？這些問題的存在說明了什么？答:（1)蘇丹紅鴨蛋、孔雀綠魚蝦、三聚氰胺奶粉及牛奶、甲醛奶糖、帶花黃瓜、爆炸西瓜、地溝油、染色花椒、染色饅頭、墨汁石蠟紅薯粉、瘦肉精）等食品安全問題、房?jī)r(jià)過高、就業(yè)困難、交通擁堵、看病難、養(yǎng)老保障不合理等等。(2)說明了社會(huì)不和諧。我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是當(dāng)代中國(guó)最基本國(guó)情?，F(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是：是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。3.我國(guó)改善民生問題的目標(biāo)是什么？答:學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，確保人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安。4我國(guó)應(yīng)如何著力改善民生問題？答: （意義、地位）保障與改善民生是加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好最廣大人民的利益，要把增長(zhǎng)成果變成人民群眾實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)與精神享受，讓人民群眾逐步過上富裕、文明、有歸屬感和安全感的好日子，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)?；顒?dòng)二：閱讀p58-60“閱讀與感悟”在不丹感受幸福，感受不丹老百姓的幸福感，促進(jìn)和諧，人人有責(zé)。1.材料給你最大的感受是什么？答：社會(huì)和諧，人民幸福。2。為什么要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)？我們要?jiǎng)?chuàng)建怎樣的和諧社會(huì)？答：社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性我們要?jiǎng)?chuàng)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)。3.如何構(gòu)建和諧社會(huì)？答：國(guó)家：公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求，建立社會(huì)公平保障體系，營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。努力使人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，促進(jìn)社會(huì)和諧。個(gè)人：和諧社會(huì)，人人共享；人人有責(zé)。青少年要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與建設(shè)和管理，理性合法表達(dá)自己訴求，從自己做起，從身邊做起，為建設(shè)和諧社會(huì)出一份力。三、課堂檢測(cè)1、當(dāng)前，我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是（ D ）A.發(fā)展教育 B.解決住房難問題 C.縮小收入差距 D.改善民生2、下列對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（ C ）A.實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，是人類孜孜以求的社會(huì)理想B.建設(shè)和諧社會(huì)，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿C.構(gòu)建和諧社會(huì)就是解決解決民生問題D.實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)要從我做起，從身邊做起3、修改個(gè)人所得稅法實(shí)施后，個(gè)稅起征點(diǎn)從2000元提高到3500元。個(gè)稅起征點(diǎn)的調(diào)整（ B ）有利于更多地減輕低收入者的負(fù)擔(dān) 有利于縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)同步富裕 有利于通過調(diào)節(jié)收入分配，維護(hù)社會(huì)公平 有利于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)A. B. C. D.4、下列事件不能夠直接體現(xiàn)黨和政府關(guān)注民生、改善民生的有（ B ）A.從2011年8月起，低保戶王明一家依照規(guī)定每月可以多領(lǐng)90元的低保補(bǔ)助B.2010年中國(guó)政府向巴基斯坦提供了價(jià)值超過了2000萬美元的救災(zāi)物資C.中央政府決定，爭(zhēng)取用3年的時(shí)間解決990萬戶城市低收入住房困難家庭的住房問題D.2012年12月1日，中央向中西部地區(qū)下?lián)苻r(nóng)村五保戶價(jià)格臨時(shí)補(bǔ)貼資金3.5億元5、2011年年前底，國(guó)家各監(jiān)管部門按系統(tǒng)對(duì)所有商品市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者建立食品安全信用檔案。這一做法（ C ）A.可以解決食品安全問題 B.表明不誠(chéng)信必然要付出昂貴的代價(jià)C.有利于建設(shè)誠(chéng)信社會(huì) D.說明提高企業(yè)誠(chéng)信意識(shí)只能依靠法律6、右圖漫畫構(gòu)建和諧社會(huì)告訴我們（ D ）A.建設(shè)和諧社會(huì)是成年人的事，與中學(xué)生無關(guān)B.社會(huì)主義的根本任務(wù)是構(gòu)建和諧社會(huì)C.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已不復(fù)存在D.構(gòu)建和諧社會(huì)需要人人負(fù)責(zé)任、人人有行動(dòng)、人人作貢獻(xiàn)7、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是從中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略。下列事件中符合構(gòu)建和諧社會(huì)要求的是（ D ）國(guó)家大力推進(jìn)保障性住房的建設(shè) 反腐倡廉，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng) 少數(shù)制藥企業(yè)用工業(yè)明膠生產(chǎn)“有毒膠囊” 公安機(jī)關(guān)集中開展“打四黑除四害”行動(dòng)A. B. C. D.8、民生涉及人民群眾的切身利益，與人民群眾的幸福安康息息相關(guān)。我國(guó)關(guān)注和解決民生問題（ A ）有利于促進(jìn)社會(huì)的公平正義 有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定 有利于調(diào)動(dòng)人民群眾投身現(xiàn)代化建設(shè)的積極性 是建設(shè)和諧社會(huì)的根本途徑A. B. C. D.9、目前，廈門市教委提出，外來務(wù)工人員隨遷子女將和廈籍學(xué)生一樣，按就近入學(xué)接受義務(wù)教育，享受“同城待遇”。這一做法有利于（ B ）實(shí)現(xiàn)共同富裕 促進(jìn)教育公平 實(shí)現(xiàn)學(xué)生同等的教育水平 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)A. B. C. D. 10、黨的十八大報(bào)告中指出：完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。根據(jù)材料回答：（1）請(qǐng)描述“和諧社會(huì)”的前景。答：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。（2）構(gòu)建和諧社會(huì)，需要人人參與。作為學(xué)生你將怎樣盡到和諧之責(zé)？ 答：和諧社會(huì)，人人共享；人人有責(zé)。青少年要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與建設(shè)和管理，理性合法表達(dá)自己訴求，從自己做起，從身邊做起，為建設(shè)和諧社會(huì)出一份力。在家庭中：孝敬父母、為父母分憂；幫助父母做些力所能及的家務(wù)事；在學(xué)校里：遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不中途輟學(xué)；作業(yè)不抄襲，考試不作弊；在社會(huì)上：維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境等；遵守社會(huì)公德，公交車上主動(dòng)讓座。(3)建設(shè)和諧校園你能做什么？答：保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物，尊師重教，同學(xué)團(tuán)結(jié)、友善、助人為樂；多參加學(xué)?；顒?dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生全面素質(zhì)的能力等11、材料一：安徽省在“十二五期間，民生工程的投入（支出增幅）每年不低于16%，基本生活的保障更加充分，社會(huì)公共服務(wù)（體系）應(yīng)該更加完備，農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件更加完善”。材料二：新華社服務(wù)專線評(píng)出2012年國(guó)內(nèi)十大民生新聞：教育體制改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)、公正補(bǔ)償改寫行政強(qiáng)拆歷史、公立醫(yī)院推進(jìn)改革費(fèi)用首降、食品安全時(shí)間事件頻頻引發(fā)關(guān)注、稅法修改惠及工薪階層、養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)全國(guó)“漫游”、千萬套保障房力?！白∮兴印?、扶貧標(biāo)準(zhǔn)調(diào)味2300元、PM2.5納入空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)務(wù)院出臺(tái)校車安全條例。結(jié)合上述材料，回答問題：（1）當(dāng)前我們還面臨著哪些比較突出的民生問題？答：城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡； 人口資源環(huán)境壓力加大；就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配、教育、醫(yī)療、住房、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安等方面關(guān)系群眾切身利益的問題還比較突出。（2）政府保障和改善民生問題有什么重要意義？答：有利于使全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，實(shí)現(xiàn)全面小康和共同富裕；有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義，構(gòu)建建社會(huì)主義和諧社會(huì)；有利于提高人民的生活水平； 有利于保障公民的合法權(quán)益。（3）近年來我國(guó)正采取了哪些主要措施解決民生問題？答：合理調(diào)節(jié)收入分配； 采取積極的就業(yè)政策；建立和完善城鎮(zhèn)和農(nóng)村最低生活保障制度；免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，提高農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；建立廉租房制度和經(jīng)濟(jì)適用房制度； 加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距等。四、課后拓展完成P58 主題調(diào)查“社區(qū)建設(shè)小調(diào)查”。五、課后反思 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。