《新版高中數學北師大版選修22教案：第5章 復數的幾何意義 參考教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新版高中數學北師大版選修22教案：第5章 復數的幾何意義 參考教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、新版數學北師大版精品資料
復數的幾何意義
一、教學目標：
理解復數與復平面內的點、平面向量是一一對應的，能根據復數的代數形式描出其對應的點及向量。
二、教學重難點：
重點：理解復數的幾何意義，根據復數的代數形式描出其對應的點及向量。
難點: 根據復數的代數形式描出其對應的點及向量。
三、教學方法：閱讀理解，探析歸納，講練結合
四、教學過程
（一）、復習準備：
1. 說出下列復數的實部和虛部，哪些是實數，哪些是虛數。
2．復數，當取何值時為實數、虛數、純虛數？
3. 若，試求的值，（呢？）
4.虛數單位:
（1）它的平方等于-1，即 ;
（2）實數可以與
2、它進行四則運算，進行四則運算時，原有加、乘運算律仍然成立.
（3）. 與－1的關系: 就是－1的一個平方根，即方程x2=－1的一個根，方程x2=－1的另一個根是－!
（4）. 的周期性：4n+1=i, 4n+2=-1, 4n+3=-i, 4n=1
5.復數的定義：形如的數叫復數，叫復數的實部，叫復數的虛部全體復數所成的集合叫做復數集，用字母C表示*
6. 復數的代數形式: 復數通常用字母z表示，即，把復數表示成a+bi的形式，叫做復數的代數形式
7. 復數與實數、虛數、純虛數及0的關系：對于復數，當且僅當b=0時，復數a+bi(a、b∈R)是實數a；當b≠0時，復數z=a+b
3、i叫做虛數；當a=0且b≠0時，z=bi叫做純虛數；當且僅當a=b=0時，z就是實數0.
8.復數集與其它數集之間的關系：NZQRC.
9. 兩個復數相等的定義：如果兩個復數的實部和虛部分別相等，那么我們就說這兩個復數相等
這就是說，如果a，b，c，d∈R，那么a+bi=c+dia=c，b=d
復數相等的定義是求復數值，在復數集中解方程的重要依據 一般地，兩個復數只能說相等或不相等，而不能比較大小.如3+5i與4+3i不能比較大小.
現(xiàn)有一個命題：“任何兩個復數都不能比較大小”對嗎？不對 如果兩個復數都是實數，就可以比較大小 只有當兩個復數不全是實數時才不能比較大小
(二)、
4、探析新課：
1. 復數的幾何意義：
① 討論：實數可以與數軸上的點一一對應，類比實數，復數能與什么一一對應呢？
（分析復數的代數形式，因為它是由實部和虛部同時確定，即有順序的兩實數，不難想到有序實數對或點的坐標）
結論：復數與平面內的點或序實數一一對應。
②復平面：以軸為實軸， 軸為虛軸建立直角坐標系，得到的平面叫復平面。
復數與復平面內的點一一對應。
③例1、在復平面內描出復數分別對應的點。
（先建立直角坐標系，標注點時注意縱坐標是而不是）
觀察例1中我們所描出的點，從中我們可以得出什么結論？
④實數都落在實軸上，純虛數落在虛軸上，除原點外，虛軸表示純虛數。
思考：我們所學過的知識當中，與平面內的點一一對應的東西還有哪些？
⑤，，
注意：人們常將復數說成點或向量，規(guī)定相等的向量表示同一復數。
2．應用
例2、在我們剛才例1中，分別畫出各復數所對應的向量。
練習：在復平面內畫出所對應的向量。
（三）、小結：復數與復平面內的點及平面向量一一對應，復數的幾何意義。
（四）、課堂練習：
（五）、課后作業(yè)：
五、教后反思
新版高中數學北師大版選修22教案：第5章 復數的幾何意義 參考教案
