1、九年級上冊第一課《人類的形成》導(dǎo)學(xué)案

王爺府初中師生共用講學(xué)稿備課組：政史地教研組 主備人： 時間： 課 題第1課 人 類 的 出 現(xiàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握人類出現(xiàn)、氏族社會形成的基礎(chǔ)知識2、理解人類進(jìn)化過程中的重要影響因素3、通過學(xué)習(xí)理解到：生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進(jìn)步是人類社會前進(jìn)的根本動力自 學(xué) 內(nèi) 容n 人類的出現(xiàn)1、時間： 當(dāng)前公認(rèn)的最早的人類從 發(fā)展而來2、人類進(jìn)化的兩個階段分別是 、 3、人類與動物的本質(zhì)區(qū)別是 4、人類進(jìn)化史上具有決定意義的一步是 5、推動人類進(jìn)化過程最重要的因素是 6、人種的差異是 的結(jié)果，人種之間沒有高低貴賤和優(yōu)劣之分n 人類社會的發(fā)展1、人類最早經(jīng)歷的社會是 2、閱讀課文，完成“人類社會發(fā)展過程”表發(fā) 展 階 段特 點共 同 點根本動力原 始 群集體生存 居無定所財產(chǎn)公有，共同勞動 氏 族母系氏族 占主導(dǎo)地位，地位平等，以 關(guān)系為紐帶父系氏族 占主導(dǎo)地位，主要生產(chǎn)活動是 3、原始社會的瓦解原因： 過程：私有制出現(xiàn)-貧富分化-奴隸制出現(xiàn)-階級分化-國家出現(xiàn)標(biāo)志： 結(jié)論：奴隸社會取代原始社會是歷史的進(jìn)步。第1課人類的形成 同步練習(xí)一、單項選擇題（ ）1、人類通過勞動、自然進(jìn)化從類人猿發(fā)展來，形成于 A二三百萬年前 B二百萬年前 C三四百萬年前 D一二百萬年前（ ）2、當(dāng)前比較普遍的觀點認(rèn)為，現(xiàn)代人類是從_的一支發(fā)展而來 A非洲南方古猿 B非洲早期猿人 C中國南方古猿 D法國法克羅馬農(nóng)人（ ）3、下列屬于“正在形成中的人”的是A非洲南方古猿 B印尼爪哇人 C中國元謀人和北京人 D法國克羅馬農(nóng)人（ ）4、現(xiàn)代人種的差異顯現(xiàn)出來是在 A早期猿人出現(xiàn)的同時 B晚期猿人出現(xiàn)的同時C早期智人出現(xiàn)的同時 D晚期智人出現(xiàn)的同時（ ）5、下列關(guān)于人類的說法準(zhǔn)確的是 “完全形成的人”分為早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四個階段 人類學(xué)家把人類分為三大主要人種，即通常所說的黃種、白種和黑種人 人種的差異體現(xiàn)在體質(zhì)、基本生理特點和智力方面 認(rèn)為人種有高下優(yōu)劣的觀點是反科學(xué)的 A B C D（ ）6、人類最初經(jīng)歷的社會和人類歷史上第一個階級社會是 原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會 A B C D（ ）7、下列現(xiàn)象符合原始社會最初的氏族社會生活的是 A婦女在社會中占主導(dǎo)地位 B男子在經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位 C私有財產(chǎn)出現(xiàn)，貧富分化產(chǎn)生 D人們“既知其母，又知其父”（ ）8為私有制的產(chǎn)生打開了大門的是剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) 以家庭為單位的個體勞動的產(chǎn)生人類開始定居生活 氏族產(chǎn)生 A B C D（ ）9、原始社會解體和國家的產(chǎn)生的標(biāo)志是 A階級的產(chǎn)生和階級矛盾的出現(xiàn) B私有制度和奴隸制度的發(fā)展 C私有制的產(chǎn)生 D軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等一系列國家機(jī)器的出現(xiàn)（ ）10、中國古代學(xué)者韓非子在描述遠(yuǎn)古自然環(huán)境時，曾寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！币虼嗽忌鐣缙诘娜祟愖钚枰氖?A學(xué)會制造工具 B住在山洞里 C懂得用火 D過群居生活2、 組合列舉題11、通過下列的敘述，請你判斷這種些現(xiàn)象分別屬于人類發(fā)展過程中的哪個階段 （1）生活在千百萬年以前的猿類，是人類的遠(yuǎn)祖： （2）是從猿到人的過渡，他們已能直立行走。但沒有進(jìn)行真正的勞動： （3）已經(jīng)能制造工具、真正進(jìn)行勞動：三、歷史診斷題12、下面有關(guān)人類的出現(xiàn)敘述有三處錯誤，請在文中做出標(biāo)記，在文后加以改正。 目前，大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)代人類從亞洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。南方古猿屬于“完全形成的人”。它經(jīng)過長期的進(jìn)化和勞動，終于在使用天然工具的過程中學(xué)會了制造工具。人類在距今約二三百萬年前形成。 改為 改為 改為 13、下列有關(guān)氏族公社的敘述有三處錯誤，請在文中做出標(biāo)記，在文后加以改正。 隨著生產(chǎn)力和人類的進(jìn)步，出現(xiàn)了氏族，兩個或幾個氏族又組成部落。由于群婚的緣故，人們“只知其母，不知其父”，而且男子在采集和家務(wù)勞動中舉足輕重，在社會中占主導(dǎo)地位，因此最初人們生活在母系氏族社會里，那時財產(chǎn)私有，生產(chǎn)和分配都以家庭為基礎(chǔ)。改為 改為 改為 四、情境說明題14、閱讀材料：在原始社會的后期，婚姻關(guān)系相對固定，人們開始“既知其母，又知其父”。家庭長和氏族首領(lǐng)都是男性。男子開始支配社會。請回答：（1）材料中所描述的是原始社會什么時候的現(xiàn)象？（2）出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？（3） 原始社會后期出現(xiàn)的這種變化和現(xiàn)象產(chǎn)生了什么樣的后果？五、分析探究題15、十八世紀(jì)，法國人喬治路易布豐認(rèn)為白人是最健全的人種，是“世界的國王”，有色人種則是最退化、最低劣的人種。希特勒在我的奮斗一書中，宣稱人類一切的文化、藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)果實，幾乎完全是雅利安人創(chuàng)造的，而猶太人和斯拉夫人是“劣等民族”。二戰(zhàn)期間納粹德國屠殺了約五百萬猶太人。請結(jié)合你的了解駁斥布豐和希特勒的謬論。