公民的責任教學設計《我是中國公民》教學設計

公民的責任教學設計 我是中國公民教學設計我是中國公民教學設計活動目的：2、進一步深化愛國主義教育，進行民族精神和時代精神教育，激發(fā)學生為祖國的強盛而努力學習的信心和決心。3、懂得要做一個堂堂正正的中國公民，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起?；顒舆^程：開場：出國旗，唱國歌主持人：作為中華民族的后代，我們有一位共同的偉大的母親祖國，她哺育所有的炎黃子孫，給每個兒女厚愛。那么，作為她的兒女，我們對她了解多少，我們應該怎樣回報母親呢？我們將在本次的主題活動中尋找答案，下面我宣布我是中國公民主題活動開始！第一篇章：遨游歷史我驕傲，我是中國人主持人：中國是世界四大文明古國之一，幅圓遼闊，山河壯麗，氣象萬千，物產(chǎn)豐富，歷史文化悠久。五千年的人文創(chuàng)造和天開萬物造就的自然景觀為我們留下了景象驕人、數(shù)量繁多的名勝古跡，創(chuàng)造了輝煌的文化藝術。環(huán)節(jié)一：【大家談】1、說一說你知道的古代中國值得你驕傲的人和事2、邀請歷史老師結(jié)合活動主題介紹歷史知識主持人：看到我國這么多的輝煌成就，你有什么感受？（交流活動）環(huán)節(jié)二：詩歌朗誦我驕傲，我是中國人設計意圖： 本環(huán)節(jié)從孔孟、李杜、四大發(fā)明、萬里長城、地動儀等各個領域展示了中國古代的方方面面的文化，他們在當時的世界上處于遙遙領先的位置，讓學生明白這是中國人民智慧和力量的結(jié)晶，值得我們自豪和驕傲；同時也展示了中國人的英勇的民族精神，這是我們中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)。第二篇章：走過黑暗我自豪，我是中國人主持人：回望歷史，我們心潮澎湃，因為我們不能忘記那段屈辱的歷史，這也會讓我們更加奮發(fā)圖強。環(huán)節(jié)一：資料簡介回望歷史主持人：歷史的車輪滾滾向前，有多少英雄豪杰為了新中國的誕生獻出了自己寶貴的生命。我們無比懷念他們，無比敬重他們。環(huán)節(jié)二：男女生二重唱歌唱二小放牛郎環(huán)節(jié)三：話劇表演不忘國恥主持人：（播放開國大典視頻資料）1949 年10 月1 日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻起，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，：我們都再一次認識到，國旗、國歌、國徽是代表祖國的，希望同學們能尊重它們，讓我們成為祖國的驕傲。環(huán)節(jié)三：小合唱沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國設計意圖： 讓學生進一步感悟我們共同經(jīng)歷中國近百年的屈辱史、奮斗史，我們中國人是如何在黑暗中尋找光明的。我們以古諷今，用歷史劇的形式諷喻當時的現(xiàn)狀，用樂曲高呼我們是不屈的龍的傳人，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國是我們永恒的真理。正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強學生愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心。第三篇章：飛向未來我奮強，我是中國人主持人：我們的祖國幅員遼闊，960 萬平方公里的大地上處處洋溢著勃勃生機。如此美麗的祖國，靠誰來建設？（靠我們）環(huán)節(jié)一：請欣賞詩朗誦為媽媽爭光并談你現(xiàn)在能為祖國媽媽做些什么？環(huán)節(jié)二：小品表演骨肉團聚（展示香港、澳門回歸時場景片段，用七子之歌渲染氣氛）環(huán)節(jié)三：視頻展示走進新時代并談談近幾年來自己家鄉(xiāng)變化的故事及感受？（展示改革開放30 年來取得的一系列成就，如：中國加入WTO 、中國抗擊非典的英雄場面、中國神州五號、六號、七號、八號、九號、嫦娥一號、蛟龍一號、2021 汶川地震、北京奧運等等）主持人： 改革開放30 年對中國而言機遇與挑戰(zhàn)并存。在這30 年中，我們經(jīng)歷了種種困難！也經(jīng)歷了種種幸運的事情！我們有這樣強大的祖國，我們有這樣偉大的人民而驕傲、自豪，中國，加油！相信中國的明天會因我而更精彩！環(huán)節(jié)五：小組畫圖展示“50 年后的我”并作簡要介紹尾聲：師生共同宣誓我是中國公民設計意圖： 著眼現(xiàn)在，滿懷驕傲和自豪，放眼未來，信心和力量倍增?！吧倌昱d則國興，少年強則國強”，讓學生 自覺地把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來。讓學生 懂得要做一個堂堂正正的中國公民，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起主持人：（欣賞歌曲歌唱祖國）回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了半個多世紀的光輝歷程；展望未來，我們的祖國正以讓世人矚目的姿態(tài)昂首前行。歷史將會考驗我們的誓言，我們會用行動證明，我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人，都是中國公民。注意事項：1、應對主題活動進行充分的準備，全班齊動員，多形式多渠道搜集各個時期的愛國行為和輝煌成就；2、讓學生分組合作，培養(yǎng)合作意識，各盡所能，為小組做貢獻；3、充分發(fā)揮學生的主體作用，張揚學生的個性，增強學生的歸屬感；4、活動環(huán)節(jié)應慎重選擇，通過不同的環(huán)節(jié)應有針對性的進行總結(jié)，切實起到教育意義；5、活動的準備，活動的進行，活動的總結(jié)及活動后的反思要有機結(jié)合。第 6 頁 共 6 頁