榕樹爺爺教案

。8.神奇的印象年級(jí)六年級(jí)上課時(shí)間主備教師尚繼楠授課教師尚繼楠能邊劃拍邊用柔和的聲音演唱榕樹爺爺，并能說說二聲部合唱知識(shí)和技能的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)過程和方法聽唱法，情景體驗(yàn)法，合作探究法。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，贊美大自然的情感。和價(jià)值觀通過聆聽、 學(xué)唱與表演， 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)， 發(fā)揮想象與聯(lián)想，從而提高他們教學(xué)重點(diǎn)的音樂審美能力，豐富其音樂體驗(yàn)，體現(xiàn)音樂的人文性與審美性。讓學(xué)生在音樂的感受與體驗(yàn)中，充分發(fā)揮想象力， 豐富其情感體驗(yàn)， 同時(shí)激起他們教學(xué)難點(diǎn)熱愛大自然的情感。教學(xué)時(shí)間1 課時(shí)課前準(zhǔn)備鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、新課教學(xué)：（一）演唱歌曲榕樹爺爺1 、歌曲的旋律抒情優(yōu)美，節(jié)奏簡單，易學(xué)好唱。學(xué)唱前，先請(qǐng)學(xué)生聆聽歌曲范唱，感受歌曲的情緒，并聽出歌曲中旋律相同的部分。2 、歌曲的引子部分和尾聲部分是相同的，只是引子部分的主旋律在低聲部，而尾聲部分再現(xiàn)時(shí)主旋律在高聲部。3 、歌曲的主要樂段曲調(diào)流暢， 節(jié)奏規(guī)整， 采取學(xué)生分組、 分聲部自學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求學(xué)生邊唱邊為歌曲劃拍。4 、尾聲部分用漸弱的力度和漸慢的速度來演唱，表達(dá)即將畢業(yè)的學(xué)生對(duì)榕樹爺爺?shù)囊?可編輯修改 -。依不舍。5 、完整演唱歌曲，請(qǐng)學(xué)生邊唱邊為歌曲劃拍。鼓勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)小小指揮家，比一比誰劃拍最準(zhǔn)確。在劃拍的練習(xí)中，教師引導(dǎo)學(xué)生感受、思考與分享：二聲部合唱有什么特點(diǎn)？（用擬人化手法， 描繪了孩子們深情呼喚榕樹爺爺、 向榕樹爺爺表達(dá)即將畢業(yè)要離開榕樹爺爺依依不舍的情感，二聲部用模擬榕樹爺爺輕柔地應(yīng)答的效果。） （二）變聲期嗓音保護(hù)教學(xué)1 、發(fā)聲練習(xí)此條發(fā)聲練習(xí)是歌曲不老的爸爸中的一句，主要是配合歌曲一把雨傘圓溜溜的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生用短促而有彈性的聲音，來演唱歌曲中一連串的襯詞“啦”。練習(xí)時(shí)提示學(xué)生注意唇、口的肌肉不要緊張，發(fā)“ba ”音時(shí)要放松、靈活；練習(xí)從“ba ”音過渡到“ La”。練習(xí)的音域建議在1=bE至 1=B 之間進(jìn)行。2 、變聲期嗓音保護(hù)教師結(jié)合人體喉部解剖圖向?qū)W生簡單介紹變聲期的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生懂得基本生理常識(shí)，明白保護(hù)嗓音的重要性。(1) 變聲期是屬于正常的生理現(xiàn)象，不要因?yàn)楦璩щy而產(chǎn)生自卑心理，也不要嘲笑因處于變聲期而歌唱困難的同學(xué)；(2) 要避免在各種場合大聲喊唱、喊叫；(3) 在生活中注意對(duì)嗓音的保護(hù)，避免過冷、過熱或刺激、辛辣的飲食，多喝水、多吃蔬菜水果，保證充足的睡眠等等。三、全課總結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課的收獲。-可編輯修改 -。THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改 -