《認(rèn)識(shí)年月日》聽后感

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《認(rèn)識(shí)年月日》點(diǎn)評稿 認(rèn)識(shí)年月日是一節(jié)概念課，知識(shí)點(diǎn)比較多，怎樣有條理地學(xué)會(huì)這么多知識(shí)呢？匡艷老師設(shè)計(jì)得非常巧妙。 一、 知識(shí)點(diǎn)由總到分，分版塊來學(xué)習(xí)。 課前導(dǎo)入揭示課題后即出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道每個(gè)月的天數(shù)；2、記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月3、會(huì)計(jì)算一年有多少天？下面就圍繞這三個(gè)目標(biāo)分三個(gè)版塊學(xué)習(xí)，這樣就使得整節(jié)課非常有條理，既能學(xué)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且一點(diǎn)都不亂。 二、 注重學(xué)生自學(xué)方法的指導(dǎo)，自學(xué)能力的培養(yǎng) 在第一版塊里，出示自學(xué)指導(dǎo)，1、觀察年歷，把每個(gè)月的天數(shù)填入表格；2、從表格中，你能發(fā)現(xiàn)什么，把你的想法在小組里交流。自學(xué)的時(shí)候，教師所給的時(shí)間非常充足，孩子寫好后就讓他們討論，再請4位學(xué)生上臺(tái)展示。在第二版塊里老師問如果將這幾張每個(gè)月天數(shù)的表格合起來，會(huì)是什么樣呢，想象一下。在版塊三里，怎么樣記住大小月，同桌討論，然后學(xué)生上臺(tái)介紹方法。 三、 充分利用錯(cuò)誤資源 在做游戲男生代表大月女生代表小月時(shí)，老師報(bào)了個(gè)2月，有些女生站了起來有坐了下來，老師緊接著就向全班提問:為什么女生站起來又坐下來呢？生答因?yàn)?月既不是大月也不是小月。 四、形式多樣，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。課堂中有自學(xué)，有小組討論，上臺(tái)展示，講練結(jié)合，用游戲的方式來練習(xí)等等。