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1、
第五單元0以內(nèi)的加法和減法
第課時 有趣的數(shù)字
整體感知：
有趣的數(shù)字這是一節(jié)實踐活動課。介紹了各種有趣的數(shù)字，包括印刷體、手寫數(shù)字、中國數(shù)字、計數(shù)器上的數(shù)、以及古代石塊和結(jié)繩記數(shù)等內(nèi)容。還安排了用小棒（火柴棒）拼方塊字的游戲。
教學內(nèi)容：
教材54—55頁。
教學目標：
知識與技能：豐富學生對數(shù)字的認識，了解古代記數(shù)的簡單知識。
過程與方法：通過豐富有趣的例子和小棒拼數(shù)字，了解數(shù)學在日常生活中的作用。
情感態(tài)度與價值觀：通過游戲活動感受有趣的數(shù)字在生活中的作用，體驗數(shù)學學習的樂趣。
教學準備：
課件、實物、比賽實況。
教學過程：
環(huán)節(jié)
教師活動
2、
學生活動
設計意圖
交流空間
情
景
創(chuàng)
設
學生交流匯報 在運發(fā)動的背心上，記分牌上都有數(shù)字，它們的寫法不同。
出示籃球比賽實況，看到那些地方用到了數(shù)字。
培養(yǎng)學生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息的能力。
探
究
與
體
驗
交流、匯報
第一行數(shù)字不容易寫，第二行數(shù)字寫起來很容易。
交流匯報
說一說自己的感受。（方法古老……）
交流匯報
有—0的漢字。寫兩遍展示給大家。（加星）
學生交流匯報：屏上有數(shù)字，是方塊形。能計算、計時。
計算展示
學生交流匯報。我拼了一個數(shù)字8，去掉中間的小棒就是0
去掉右上面一根小棒就是6……
教師在黑板上出
3、示印刷體和手寫體—0的數(shù)字。讓學生書寫后說說感受。
要求學生先讀再寫。教師肯定難寫的是印刷用的數(shù)字，容易寫的是小朋友要寫的數(shù)字。
出示知識窗中的圖畫，讓學生用現(xiàn)代記數(shù)法記數(shù)。介紹古代用石塊和結(jié)繩記數(shù)法。分組用貼花片，用石塊和繩子打結(jié)法記數(shù)練習。出示古詩
一去二三里，
煙村四五家。
亭臺六七座，
八九十只花。
讀古詩發(fā)現(xiàn)了什么？讓學生拿出準備好的電子表或計算器，觀察后發(fā)現(xiàn)了什么？
游戲：放音樂，帶著學生用小棒擺方塊字，音樂停止，把自己的擺法和同學們說一說。
通過書寫認識印刷體、手寫體數(shù)字。
了解古代的記數(shù)方法。
讓學生認識、書寫中國數(shù)字。
讓學生認識方塊字，會用電子表
4、和計數(shù)器。
通過用小棒拼數(shù)字的游戲，讓學生體會到數(shù)字的樂趣。
課堂小結(jié)：
提問：今天我們上了一節(jié)愉快的數(shù)學課，你能說說學會了什么嗎？先跟同學說說，再跟老師說說。
教學反思：
0 2 3 4 5 6 7 8 9
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
教學反思：
培養(yǎng)學生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息的能力。通過書寫認識印刷體、手寫體數(shù)字。了解古代的記數(shù)方法。讓學生認識、書寫中國數(shù)字。讓學生認識方塊字，會用電子表和計數(shù)器。通過用小棒拼數(shù)字的游戲，讓學生體會到數(shù)字的樂趣。
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冀教版一年級上數(shù)學第11課時有趣的數(shù)字
