4、種類繁多的動(dòng)物 教學(xué)設(shè)計(jì)
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4、種類繁多的動(dòng)物 教學(xué)設(shè)計(jì)
4、種類繁多的動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動(dòng)物都具有各自的身體特征。過程與方法: 利用給出的標(biāo)準(zhǔn)將常見的動(dòng)物實(shí)行分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:能夠欣賞并感受大自然因動(dòng)物的多樣而美麗。【教學(xué)重難點(diǎn)】知道動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。能夠說出一些脊椎動(dòng)物的名稱。【教學(xué)準(zhǔn)備】為全班同學(xué)準(zhǔn)備:魚、鳥、兔的骨骼圖片。為每組學(xué)生準(zhǔn)備:一組能夠用多種方法實(shí)行分類的動(dòng)物圖片,不同的鳥類、魚類、哺乳動(dòng)物、昆蟲等動(dòng)物的圖片?!窘虒W(xué)過程】一、引入: 除了校園里的動(dòng)物,我們還理解哪些動(dòng)物?生活在哪?二、自主探究: 1、給常見的動(dòng)物分類:分類是研究動(dòng)物的一種基本方法,理解下面這些動(dòng)物嗎,讓我們自己確定標(biāo)準(zhǔn)給下面的動(dòng)物分一分類,討論分類標(biāo)準(zhǔn),并說說分類方法。2、比較動(dòng)物的骨骼觀察比較鳥、狗、鯉魚的骨骼有什么共同特征,摸一摸人的骨骼有這樣的特征嗎?總結(jié):身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物,沒有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。三、給各類動(dòng)物增添成員1、說說鳥,兔子,金魚,螞蟻身體分為哪幾部分?它們有什么不同的特點(diǎn)?2、根據(jù)動(dòng)物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征,是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物實(shí)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)把動(dòng)物分成鳥類,哺乳動(dòng)物,魚類,昆蟲,你還知道哪些動(dòng)物屬于鳥類,哺乳動(dòng)物,魚類,昆蟲?四、拓展性活動(dòng):播放動(dòng)物世界短片,欣賞并感受大自然因動(dòng)物的多樣而美麗