4、種類繁多的動物 教學(xué)設(shè)計

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4、種類繁多的動物【教學(xué)目標】科學(xué)概念：動物分為脊椎動物和無脊椎動物。鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物都具有各自的身體特征。過程與方法： 利用給出的標準將常見的動物實行分類。情感、態(tài)度、價值觀：能夠欣賞并感受大自然因動物的多樣而美麗。【教學(xué)重難點】知道動物分為脊椎動物和無脊椎動物。能夠說出一些脊椎動物的名稱。【教學(xué)準備】為全班同學(xué)準備：魚、鳥、兔的骨骼圖片。為每組學(xué)生準備：一組能夠用多種方法實行分類的動物圖片，不同的鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲等動物的圖片。【教學(xué)過程】一、引入： 除了校園里的動物，我們還理解哪些動物？生活在哪？二、自主探究： 1、給常見的動物分類：分類是研究動物的一種基本方法，理解下面這些動物嗎，讓我們自己確定標準給下面的動物分一分類，討論分類標準，并說說分類方法。2、比較動物的骨骼觀察比較鳥、狗、鯉魚的骨骼有什么共同特征，摸一摸人的骨骼有這樣的特征嗎？總結(jié)：身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。三、給各類動物增添成員1、說說鳥，兔子，金魚，螞蟻身體分為哪幾部分？它們有什么不同的特點？2、根據(jù)動物的身體構(gòu)造和生命活動特征，是科學(xué)家對動物實行分類的重要標準，根據(jù)此標準把動物分成鳥類，哺乳動物，魚類，昆蟲，你還知道哪些動物屬于鳥類，哺乳動物，魚類，昆蟲？四、拓展性活動：播放動物世界短片，欣賞并感受大自然因動物的多樣而美麗